師資力量
管理學系師資結構截止到2012年10月，管理學系擁有專任教師51人，其中職稱結構：正高8人，副高25人，中級11人，初級3 人；年齡結構：35周歲以下的19人，36-45周歲的21人，46-55周歲的10人，56周歲以上的1人；學位結構：具博士學位11人，具碩士學位33人，具學士學位7人（不包含在讀碩士和在讀博士），博、碩士（含在讀）學位的老師達到85%以上。
（圖冊來源： ）
專業設定
會計學
（學制：四年，非師範類，本科）
閩江學院管理學系專業培養目標
本專業培養具備管理、經濟、法律和財務與會計等方面的知識和能力，掌握會計基本理論和專業方法, 具有熟練的會計專業技能和分析解決會計問題的基本能力, 熟練地運用計算機和外語，具有創新精神和實踐能力，能在各類企事業單位、會計師事務所、金融證券機構以及政府部門從事會計實務和會計管理工作的套用型專門人才。
專業特色
1、注重培養套用型、實用型人才，強調實踐教學。會計學是套用性學科，我院會計學專業尤其致力於培養面向基層的、精通會計專業技能的、動手能力強的套用型會計人才。專業課教學內容突出實踐性教學環節，第八學期專門安排了會計手工實驗和電算化實驗課程，仿真模擬企業的賬務處理全過程；還與多家工商企業和會計師事務所建立了合作關係，為學生提供良好的畢業實習基地。
2、培養“寬口徑、厚基礎”的複合型人才。本專業的課程設定以經濟學、工商管理為主幹學科，開設了經濟、管理、法律和財務與會計等方面的課程，學生不僅掌握會計和財務方面的知識和能力，還要廣泛涉獵經濟學、管理學和法律、稅收等方面的知識；不僅要具備動手操作處理會計實務的能力，也在科研方面受到了系統的訓練。
3、注重計算機套用能力和外語水平的提高。本專業開設多門計算機套用課程，畢業生能夠熟練套用計算機進行辦公，並適應會計電算化需要；本專業在了大學英語課程之後還開設了專業英語，注重提高學生的外語水平，以適應我省作為對外開放的前沿陣地的需要。
本專業開設的主要專業課程：
管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學
市場行銷、經濟法、金融學、中國稅制、基礎會計、中級財務會計 高級財務會計、金融企業會計、會計法規與職業道德、成本會計、
政府與非盈利組織會計、財務管理、管理會計、審計學、會計信息系統
財務管理
（學制：四年，非師範類，本科）
專業培養目標：
本專業培養具備管理、經濟、法律和財務等方面的知識和能力，掌握財務管理基本理論和方法, 具有專門的理財技能和分析解決財務問題的基本能力, 能熟練地運用計算機和外語，具有創新精神和實踐能力，能在各類企事業單位從事融資、投資、資產管理、財務分析、財務預測等財務管理活動以及教學、科研工作的套用型高級專門人才。
本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論、基本知識；
2、掌握財務、金融管理的定性和定量分析方法；
3、具有較強的語言文字表達、人際溝通、信息獲取及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；
4、熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規；
5、了解本學科的理論前沿和發展動態；
6、較熟練地掌握計算機套用技術和一門外國語；
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
專業特色或優勢
1．強調套用性。本專業明確以培養套用型人才為目標，特別注重學生綜合素質，突出實踐教學和業務技能的培養訓練，力求使畢業生一出校門就能勝任財務崗位工作；
2．注重實踐教學體系。注重實踐教學是本專業建設中的一個特色，也是本專業在人才培養模式上的一個探索。我們根據社會需求，制定了套用型人才的培養方案，構建了以“四板塊”為基本構架的財務管理專業實踐教學體系，使得實踐教學環節得到了強化，學時具有充分保證。
3.定位明確。本專業立足福建省及海峽西岸經濟區經濟社會發展的人才需求，本著服務地方、服務基層經濟建設的宗旨，以培養套用型人才為核心，以學生基本素質與套用能力培養為主導，以產學研合作教育為人才培養模式，堅持福建省地方經濟建設的需求與專業自身特色相結合，所培養的人才去向明確，適用性強，與省內其他高校同類專業人才不相衝突。
專業主要開設課程
個體經濟學、總量經濟學、管理學、企業戰略管理、貨幣銀行學、市場行銷、經濟法、中國稅制、統計學、會計學基礎、財務會計、初級財務管理、中級財務管理、高級財務管理、管理信息系統、財務分析、證券投資學。
工商管理
（普通本科）（學制：四年，非師範類，本科）
（專升本）（學制：二年，非師範類，本科）
專業培養目標
本專業培養掌握管理學、經濟學等基礎知識，掌握現代管理的方法和技巧，具有自主學習能力，富有創新意識、開拓精神及良好的職業道德，能在企、事業單位及政府部門從事管理諮詢、戰略規劃與管理、投資理財、經營運作管理等工作的套用型高級專門人才。
專業能力結構
1、基礎能力
1）職業道德修養：具備誠實、守信、敬業、樂業的職業精神；
2）計算機套用能力：具備文字、數據處理等基礎能力，同時具備熟練套用Office、ERP等專業軟體的能力；
3）語言套用能力：具備一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠閱讀、翻譯管理學、經濟學專業外文資料；
4）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
2、專業能力
1）掌握管理學、經濟學的基本理論、基本知識；
2）具有較紮實的管理哲學和管理科學與工程基礎知識，較高的管理哲學素養和較強的決策思維能力；
3）掌握市場調查與預測方法，運用定量、定性分析方法，分析、解決管理實踐問題的基本能力；
4）掌握推銷談判技巧等方面的技能，具有較強的組織、協調、溝通能力，能正確處理公共關係，善於與他人合作，激勵他人，共同完成組織的任務。
3、相關能力
1）了解管理學科理論前沿和發展動態；
2）熟悉國內外企業管理方面的方針、政策及法規。
專業特色或優勢
1、培養目標強調套用性，工商管理專業學生培養目標以社會和市場需要的素質和能力為導向，工商管理專業的教學計畫、課程設定和教學方法圍繞套用型高級專門人才所應具備的素質與能力評價進行設計和設定；
2、培養模式強調套用性，培養模式採用校內與校外相結合，在校學習與社會實踐相結合課堂與企業相結合，畢業實習與就業崗位相結合模式；
3、設計套用性實踐教學體系，開發管理綜合素質與能力實踐教學體系，包括實習、訓練、設計、實驗，強調過程管理與控制；建設校內實踐基地：工商管理實驗室、 ERP 模擬實驗室； 建設校外實踐基地，與用友公司、榮泰集團等企業簽訂了實習合作協定；
4、教學方法強調套用性，套用創新性大學教學模式和體系，設計課堂教學內容、教學方法和教學評價體系，全面採用案例教學、角色扮演、模擬、項目活動等教學方法；
5、舉辦學術講座，拓寬學生學科視野。本專業多次邀請包括諾貝爾獎金獲得者在內的國內外知名專家教授來講學，拓寬學生的知識面。
專業主要開設課程
管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理。
市場行銷
（學制：四年，非師範類，本科）
專業培養目標
專業培養具備管理、經濟、法律和市場行銷方面的知識和能力，熟悉國內市場行銷法律和國際市場行銷慣例，掌握行銷方法與技能,具有分析解決行銷問題的基本能力, 能在各類企事業單位以及政府有關部門從事市場行銷和管理工作的套用型行銷人才。
2014屆市場行銷專業學生本專業學生主要學習市場行銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受行銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決市場行銷問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握管理學、經濟學和現代市場行銷的基本理論、基本知識；
2、掌握市場行銷的定性、定量分析方法；
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決市場行銷實際問題的基本能力，尤其是服務行銷方面的知識與能力；
4、熟悉我國有關市場行銷的有關方針、政策和法規，了解國際市場行銷的慣例和規則；
5、了解本學科專業的理論前沿及發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
專業特色或優勢
1、套用性：本專業強調學生的套用技能和解決實際問題的能力的培養，要求學生在校期間不但要完成專業理論課程的學習，還要完成實踐課程訓練以及生產實習，包括市場調研、行銷策劃以及畢業實習等。通過實習、實踐鍛鍊學生的實踐能力，真正做到學以致用。
2、實踐性：本專業堅持“按需施教，學以致用”的教學原則，重點強調教學內容的針對性，突出實踐性教學環節。
專業主要開設課程
管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、消費行為學、國際市場行銷、市場調查等。
電子商務
（學制：四年，非師範類，本科）
專業培養目標
本專業培養具備現代經濟、管理理論和信息技術等多種知識和電子商務綜合技能的，能從事網路環境中企業、事業和社會的商貿購銷、商務管理、服務管理、技術支持、以及網路創業等現代化商務實踐、研究和教學等工作的複合套用型專門化人才。
專業能力結構
按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、能創新、善適應”的基本原則組織教學，通過學習和實踐，本專業要求畢業生獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握經濟學、管理學、現代商務等方面的基本知識和實務技能；
2．掌握計算機科學與技術的基本理論和套用知識；
3．具有計算機網路、電子商務系統的分析、設計和開發能力；
4．具有較強的文字表達能力，較突出的語言表達、人際溝通與交往能力及信息獲取能力；
5．熟悉國內外商務政策、法規和國際貿易程式與慣例；
6．具有一定的科學研究和實際工作能力；
7．具有較高的外語水平和較強的計算機套用能力。
專業特色或優勢
1、電子商務專業是一個多學科交叉的複合型專業。電子商務是由經濟學、管理學、工學、法學等相關學科的專業知識交叉融合而形成的新學科專業，它順應了信息社會發展的需要，充分體現了多學科交叉融合的優勢，真正體現了以經濟發展為目的、以技術為工具手段、以現代管理體系為依賴的現代商務發展新模式。
2、電子商務專業是基於現代服務產業的新興專業。現代服務業是伴隨著信息技術和知識經濟的發展產生，用現代化的新技術、新業態和新服務方式改造傳統服務業，創造需求，引導消費，向社會提供高附加值、高層次、知識型的生產服務和生活服務的服務業，它具有智力要素密集度高、產出附加值高、資源消耗少、環境污染少等優勢。電子商務屬於現代服務業範疇，電子商務專業正是基於現代服務產業的發展而新興的專業，前景無限。
3、電子商務專業是面向網路創業和網路就業的創新類專業。網路創業是指一種經營網站、網店的、以網路為載體的新型創業形式。近年來，我國各級政府也大力提倡和積極支持大學生網路創業和網路就業工作，網路創業和網路就業已成為一種具有勃勃生機的創業和就業新形式，市場前景廣闊。
電子商務專業橫跨網際網路技術、管理學、經濟學和創業學等多學科領域知識，強調多學科知識的融合套用，以知識創新和能力創新為特徵，在面向網路創業和網路就業中具有十分明顯的專業優勢。
專業主要開設課程
管理學、經濟學、電子商務概論、網路行銷、網頁設計與製作、電子商務技術基礎、計算機網路技術、電子商務安全、電子商務法、電子商務系統建設與管理等。
教學科研
學生合影管理學系遵循教育發展的內在規律，緊密圍繞海西經濟和社會發展需求，基於多年以服務地方為主、多學科協調發展的積澱，最佳化資源配置，以會計學等特色管理類專業實施品牌學科教育。同時，管理學系努力營造全員從事科學研究的學術氛圍，樹立全員重視科研，從事科研的思想，成功舉辦了“2007年中國現代商務人才培養（海峽）論壇”，“2008年福建地區高校新會計準則與會計學教材建設研討會”，“2010年全國財務管理研討會”等。截至目前為止，管理學系科研項目有50餘項，在國內外重要學術刊物發表論文700餘篇，出版專著十幾部。
辦學成就
管理學系把教學質量作為發展的生命線，堅持以教學為龍頭，以教學常規落實為重點，以提高教學質量為中心，積極推進教學改革，切實可行地開展各項教學管理工作，在教學質量工程、教學研究、教學改革、教材建設等多個方面取得可喜的成績。
目前，管理學系有省級精品課程《基礎會計學》、《市場行銷學》，校級精品課程《財務管理》、《市場行銷》二門，校級教學團隊《會計學》一個。結合管理學系教師多為年輕教師的特點，為了進一步提高教育教學質量，管理學系積極開展各類教學技能課堂競賽，加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業務素質和教學水平，提升教師課堂教學能力。截至目前，管理學系已舉辦青年教師課堂教學技能競賽二屆，試行青年教師導師制多年。鼓勵青年教師攻讀學位、進修學業，已成功培養博士8名，碩士20多名。
此外，管理學系經常開展有一定教育目的的“走出去”和“請進來”活動，邀請模範人物來我校講學傳授經驗，並組織學生開展志願活動，支援周邊社區的建設。創建適合學生成才的激勵、約束和保障機制，增強學生競爭意識和成功的欲望，引導學生養成良好的行為習慣。開展豐富多彩的素質發展活動，推動校園文化大發展、大繁榮，讓所有的學生都能找到適合自己的舞台。
