開放人文·科學是怎樣敗給迷信的:美國的科學與衛生普及

開放人文·科學是怎樣敗給迷信的:美國的科學與衛生普及

《開放人文·科學是怎樣敗給迷信的:美國的科學與衛生普及》,作者系伯納姆,由上海科技教育出版社於2007年出版,主要講解了美國普及衛生和尊重科學的故事,運用實例說明,生動而有證明力。

基本信息

目錄

對本書的評價

內容提要

作者簡介

譯者序科學與迷信:老對手面臨新問題

中文版序

致謝

導言

第1章 迷信和科學普及

現代迷信

實用迷信

科學反對宗教的戰爭

自然主義觀點的發展

懷疑論者

權威

作為異類的迷信

科學的宗教

科學的宗教的進程

科學方法

科學人

科學普及和盲信

美國的科學普及

科學普及的機構

文化遲滯

基本動機的偏愛:娛樂、宗教和健康

第2章 衛生普及

非自然傳統和自然

19世紀早期

19世紀晚期

20世紀早期

20世紀30年代的重要轉變

20世紀中葉

20世紀中葉以後

健康和醫藥

特殊利益團體

大眾傳媒

有缺陷的衛生宣傳者

孤立的衛生知識

衛生普及意義的轉變

第3章 心理學普及

傳播階段的心理學主題

實驗心理學的出現

心理學的確立

20世紀初的心理學

設法影響公眾

20世紀20年代的關注與論戰

20世紀30年代的變化

第二次世界大戰和“心理學時代”

20世紀中葉:心理學產品

普及、產品和權力

支離破碎的普及

作為科學旗手的心理學家

使命感的減弱

第4章 在19世紀瞢及自然科學

19世紀初的美國科學

書籍和雜誌

教育機構

為成人而設的普及機構

大眾科學的魅力

敬神的科學

有用的自然主義科學

19世紀晚期與科學人

報紙科學和對大眾科學的需求

19世紀晚期的教育機構

普及的程度與強度

標準科學主義

科學的宗教

科學方法

第5章 在20世紀普及自然科學

定量描繪

20世紀下半葉的大事件

科學教育

20世紀早期的教育重組

教學內容與學生全面發展的衝突

大眾傳媒等級

雜誌中的科學

科學新聞報導

其他普及媒體

業餘科學

專業讀者的興起

普及人員的改變

公眾關係和公眾形象

從複雜整體到科學產品

從科學產品到政府決策

科學態度

作為生活方式的科學之消亡

第6章 科學普及的模式和迷信的勝利

否定性力量

孤立事實的有害影響

支離破碎的科學普及所產生的後果

新聞報導中的孤立事實和追求轟動效應

新聞慣例

被媒體歪曲

廣告

廣告的文化功能

“科學人”的退位

技術員而不是科學家

“科學人”隱退的後果

作為一種建制化支撐的科學普及

讓人樂觀安心的科學普及

熱情和懷疑論的喪失

聯盟的背叛

作者介紹

約翰·C·伯納姆,1958年獲史丹福大學博士學位,現為美國俄亥俄州立大學歷史系研究教授和醫學遺傳中心的Scholar in Residence,同時為澳大利亞多所大學的訪問學者,並榮獲鮑登學院的托爾曼訪問教授。專長研究美國醫學史、科學史和社會史,特別是精神病學史。曾任美國醫學史學會主席,並應邀在北美、歐洲、日本和澳大利亞等地廣作演講。已出版了12本著作,包括《心理分析和美國醫學:1894—1918年的醫學、科學和文化》、《傑里弗美國的心理分析師和醫生及其與西蒙,弗洛伊德和C·G·榮格的通信》、《惡習:美國歷史上的酗酒、抽菸、吸毒、賭博、性錯和咒罵》和《什麼是醫學史?》等,並在歷史學、醫學和科學方面的主要期刊上發表了多篇文章。

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