簡介
開學賬單在高校新生採購的入學裝備中，手機電腦等數碼產品的花費占了大頭。隨著近年來大學生入校前的裝備消費不斷升級，對於數碼產品的選購，也已從前兩年的“開學三大件”升級成“五大件”，即在手機、MP4、筆記本電腦的基礎上，增加了數位相機、電玩等。更為引人關注的是，高檔電子產品漸成大學生新寵。
除了高消費的電子產品幾件套之外，家境優越的家庭甚至為孩子購置了轎車。一些家長也認為，奢侈消費的家庭相對占少數，買東西的同時還是要看家庭自身經濟實力。
賬單變遷
隨著1996年在部分高校試行並軌招生，學費一下子漲過2000元，這在當時引起了軒然大波。1997全面並軌後，學費一直徘徊在3000元左右，人們也漸漸適應了這種制度變化。而到了2000年，各地高校收費標準猛漲，普遍提高15%左右，有的地區提高20%，學費超過4000元。
70後：當時學費是2500元，住宿600元，也沒有什麼通訊工具，BP機就是一種奢侈品。
80後：當時在學校里，手機就是一種炫耀品。班裡鮮有同學有手機，藍屏手機僅有幾部，而且只能打打電話接收簡訊。當時的音樂達人玩的是CD機或隨身聽。到了畢業，班上的同學逐漸都有了手機。
應理性消費
一次性在數碼產品上投資一萬元，再加上學費，住宿費等雜費的確是一筆不小的開支，對普通工薪階層來說無疑有著一定的壓力。而學生之間也難免出現互相攀比的現象，甚至要求家長購買不必要產品的現象。瀋陽工業大學趙巍老師認為，現在大部分家庭都是獨生子女，在經濟能力允許的情況下，一些電子產品可以作為開學裝備。但如果家庭條件有限，也沒有必要添置，畢竟不是學習必需用品。超出消費能力，會給家庭造成不良影響，孩子會產生盲目攀比的心態。
南京大學社會學院副教授胡小武認為，這種現象的產生具有多方面原因。時代在變遷，子女升學產生的花銷不可避免，日常必需品的範疇也在不斷擴大。在獨生子女家庭占多數的今天，家長對子女的關愛是這種消費熱潮的首因。
北京師範大學教授王英傑認為：“家庭可支配收入不斷增長，同時市場經濟引導下的價值取向的轉變，成為家長當前消費觀念的內在動因。”王英傑認為，開學消費應當理性、適度，否則易滋生大學生裝備攀比之風。並不是所有的家庭都具備很好的經濟條件，過分追求奢侈消費，對學生心理及高校教學環境也會產生不良影響。高校在教育過程也應注意引導學生正確的價值取向，在入學物品的置備上量入為出、量力而行。
