學校簡介
長郡·瀏陽實驗學校(Changjun Liuyang Experimental School)
長郡瀏陽實驗學校是經瀏陽市人民政府批准與長郡中學合作辦學的一所12年一貫制公辦學校，學校位於國家級瀏陽經濟技術開發區，參照新加坡南洋中學風格進行建設 。
學校一期建設占地130畝,總投資3.6億，總建築面積7.01萬平方米，辦學規模為48個班(按60個班標準建設),其中，國小24個班，國中、高中各12個班。學校按照省一級學校標準規劃建設，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、運動場、禮堂、食堂、宿舍等設施配套齊全，多媒體報告廳、電腦室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、武術室、籃球場等功能室配置全面， 教室、宿舍全部配備空調、先進的校園智慧型化系統，高標準的電梯配置、教育、教學、生活設施均居全省一流 !
長郡·瀏陽實驗學校的教育教學工作由百年名校長郡中學統一管理，與長郡中學本部保持“五統一”：統一管理標準、統一教學計畫、統一教學評價、統一教學資源、統一師資培訓，並與長郡教育集團共享優質教育教學資源，共同開展教育教學研究。
學校秉承長郡中學“以人為本，追求卓越”的辦學理念，按照“長郡品質，瀏陽特色”的辦學思路，堅持“愛生活，會學習，憂天下，有作為”的培養目標，全面實施素質教育，努力打造人民滿意的學校。為促進學生的多元化發展、個性化發展，學校開設了橋牌等17門校本課程，成立了文學社等22個學生社團，開展了“校外五走進”(走進軍營、走進工廠、走進社區、走進大自然、走進新農村)、“校園五節”（讀書節、科技節、社團節、體育節、藝術節）和“長郡義工”等豐富多彩的主題實踐活動，全面提升了學生的實踐能力和創新精神，進一步促進了學生文化成績的提升。
學校開辦兩年以來，學生在國家級競賽中獲得獎項178個，在省級競賽中獲得獎項75個，在長沙市、瀏陽市學科競賽、文體活動活動中獲得獎項136個。學生綜合素質不斷提高，贏得了家長和社會的廣泛讚譽。
學校已於2015年秋季正式招生開學 。
招生情況
長郡瀏陽實驗學校長郡·瀏陽實驗學校師資由三部分構成：一是長郡中學本部委派的特級教師、骨幹教師；二是省內外知名學校在職在崗在編特優骨幹教師；三是北京師範大學等全國知名師範院校優秀畢業生、碩士研究生；學校管理團隊是由長郡中學本部和瀏陽市教育局共同選派的骨幹管理人員組成。學校於2015年9月1日正式開學，招生要求有 ：
招生原則
1．義務教育階段 就近入學的原則。
2．公開、公平和公正的原則。
3．服務園區經濟社會發展的原則 。
收費政策
按公辦實驗學校收費標準收費， 不收取任何建校費或贊助費用 。
招生條件辦法
1．報名對象和範圍
報名對象：國小一年級適齡且未入國小籍的兒童，要符合國家規定入學年齡。
小一、初一新生必須是符合下列招生範圍條件的父母的子女或法定監護人的監護對象 。
招生範圍：
戶籍所在地現屬幸福泉社區的居民子女；
2014年9月1日前戶籍所在地在學校現址的原住征拆地片組居民子女；
在幸福泉社區或者瀏陽經開區建成區內有購買商品房住房的家庭子女；
外來務工人員子女。
以上範圍與錄取順序無關，具體以學校招生辦法為準 。
建設背景
長郡·瀏陽實驗學校的建設，不僅僅能完善經開區城市功能，為園區提供優質的教育資源也能解決不少職工子女就近入學問題。
長郡瀏陽學校隨著經開區經濟快速發展以及企業員工人數的不斷增加 ，職工子女就近入學問題，一直是園區管委會所關心的。
每年經開區的環園實驗國小、工業園實驗國小都會接納不少職工子女入學，就在2014年秋季入學之時，經開區又有105名職工子女就讀園區學校，這些學生都是瀏陽市以外戶籍的職工子女和部分經商者子女。
數據統計，到2014年為止，經開區總共解決700多名外地職工子女的就學問題。
“子女的讀書問題解決了，就能保證企業職工穩定性，進而保障企業穩定和發展，為園區的長遠發展和壯大奠定基礎。”經開區管委會相關負責人說。
教育配套對整個園區的發展在‘留住人’與‘培養人’上無疑有很大的積極意義。也將帶動園區的商業開發和房地產業發展，促進園區提升城市化水平 。
現任校長
2015年6月23日下午，瀏陽經開區召開長郡·瀏陽實驗學校校長任職見面會，來自長郡中學本部的劉筱清被正式任命為長郡·瀏陽實驗學校第一任校長 。
學生風采
長郡·瀏陽實驗學校選手在全國教育機器人大賽全部獲獎我校面向全體學生，引導建設了體育社、機器人社、電腦社、文學社等22個大型學生社團，成立了學生社團組織，統籌社團活動的開展。成立了學科奧賽、科技創新、文學藝術、體育軍事等20多個興趣小組，每年都精心組織了校園文化藝術節、體育節、科技節、讀書節、社團節等校內“五節”，開闢了內容廣泛的第二課堂，既拓展了學生的活動空間，也為學生搭建了展現個性、特長和創新精神的舞台。加強對學科興趣小組的指導和培訓，我校學生在中學數、理、化、生、信息學五科各類競賽中百花齊放。
長郡瀏陽學生在國際奧林匹克青少年智慧型機器人奪得三金兩銀學校開辦兩年來，學生在科技創新、機器人、學科競賽、文體活動等賽事中，累計獲得國家級獎項178個，省級獎項75個，市級獎項136個。其中，首次參加第六屆中國教育機器人大賽，學校代表隊就位居機器人擂台比賽中學組第一名，獲評團體特等獎；在2017年湖南省少兒機器人競賽中，學校代表隊三名參賽選手全部獲得本屆機器人擂台賽項目金獎 ；在2017年國際奧林匹克青少年智慧型機器人競賽中，我校參賽選手全部獲獎，並取得三金兩銀的好成績 ；在2017年湖南省市青少年科技創新大賽中，我校學生再次獲得1個一等獎、3個二等獎的驕人成績。
學校信念
堅持“科研興教”、“科研強校”
“十三五”教育科研規劃課題立項長郡·瀏陽實驗學校作為一所高起點、高品質、高水準的現代化學校，注重落實“科研興教”、“科研強校”精神，立足教育科學前沿，結合校本教研實際，通過自主申報，專家論證，學校完成了2個省級課題和1個長沙市級課題的研究工作，承擔了3個瀏陽市教育科研“十三五”規劃課題。
“十三五”教育科研規劃課題立項省級課題分別是湖南省教育科學規劃課題《基於學生核心素養的學習方式變革與培養研究》和湖南省創造學會課題《校企合作背景下的中國小校本課程開發實施研究》。長沙市級教育科學規劃課題《轉變國小數學學習方式實踐與研究》。3個被批准立項的瀏陽市教育科研“十三五”規劃課題分別是《小組合作學習方式變革研究》、《開發德育校本活動課程，構建學校德育特色研究》以及《轉變中學生學習方式的實效性研究》。其中，長郡·瀏陽實驗學校所主持的湖南省“十三五”教育科學規劃課題《基於學生核心素養的學習方式變革與培養研究》更是瀏陽市基礎教育類唯一立項通過的省級“十三五”教育科學規劃資助課題。
長郡·瀏陽實驗學校堅持不斷提高課題研究的整體水平和效益，通過“科研”促“教改”，從而促進學校教育教學質量的提升。
名師工作室
截至2017年8月，王霞飛數學名師工作室共有首席名師（特級教師）1人，顧問9人，骨幹教師20人，優秀青年教師50人，全省國小教師800餘人，是集教育教學、研究、培訓於一體的教研共同體。其主要目的在於創設一種相互支持和相互協作的學習環境，以打造一流專業團隊、創建學科教育教育的特色和品牌為目標，形成省、市、縣工作結構網。
王霞飛老師立足現代教育技術前沿，從“優質空間課堂”的宗旨定位與頂層模組設計，資源遴選與套用，特色彰顯與發揮作用等方面為“優質空間課堂”建設開創了一條綠色通道，將課堂教學與信息技術進行了有效融合。“優質空間課堂”作為教育信息化發展的有效途徑，它將會為社會發展需求培養新型人才起到一定的推進的作用。2016年12月，在長郡·瀏陽實驗學校的依託下，其工作室創建的“優質空間課堂”被湖南省教育廳評為“優秀”等第，並確定為湖南省中國小教師信息化教學“示範空間”。
工作室宗旨：以科學發展觀為指導，以課程改革為背景，以教師專業能力建設為核心，以工作室活動為載體，通過名師引領、骨幹帶動，努力探索新課程背景下國小數學課堂教學模式。把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，充分發揮名師的示範輻射作用，從而把名師工作室建設成教師成長的搖籃，造就具有學科研究特色的名、優、特教師隊伍 。
