專業設定
學校現在開設有現代種植、工民建、畜牧獸醫、服裝設計、計算機套用、電子電器、音樂舞蹈、電算財會、商務英語等十二個專業。
教學條件
學校擁有價值700餘萬元的各類教學儀器，實驗、實習設備和100多畝生產實習基地，組建了設施一流的微機室、語音室、多媒體中心電教室共28個，實習工場16個，擁有各類微機380台，建立了校園網路系統和閉路電視系統，擁有各類藏書8萬冊，且實行了電腦管理，成立了“長沙縣教育建築公司”等校辦經濟實體。
學校現有教學班級48個，在校接受學歷教育的學生2000多人，年均短訓人數1000多人，教職工198名，且聘請了日本、澳大利亞等外籍教師授課。辦學形式長短結合，靈活多樣，形成了職業中專班、普通中專班、大專班、成人短訓班四個層次相結合的辦學格局。學校與社會建立了廣泛的聯繫，實行多層次、全方位、開放性辦學。尤其是學校積極爭取社會參與，與有關企業、職能部門及社會各界實行聯合辦學，成效顯著。
成就和特色
學校堅持將德育工作放在首位，構建了六大德育常規體系工程。學校工作貫徹“三個為主”的方針：即學校工作以教學為主，教學工作以專業課教學為主，專業課教學以專業實踐操作技能為主。學校積極實施電化教學設備與教學手段的改革，大力推進教育現代化進程，配備了“四機一幕”等電教設備，組建了校園網路系統，實行了電腦辦公和計算機輔助教學。全校100%的中青年教師能使用電教設備，100%的專業與科目都採用了電教手段。辦學以來，學校始終堅持“面向農村，服務農民”為辦學宗旨，尤其是近年來學校大力探索現代農業之路，實施了生物技術工程、綠草花卉苗木工程、反季無土蔬菜栽培工程和現代養殖工程，特別是其中的智慧型化溫室，科技含量高，現代氣息濃,處於國內一流水平。學校現代農業基地發揮了較好的高產示範、科技推廣和人才培養作用。中國教育電視台、《中國教育報》等媒體曾對此予以專題報導。
學校辦學堅持以社會需求為依據，以市場需要為導向，深入貫徹實施素質教育，堅持以知識為基礎，以能力為本位，全面培養實用技術人才。該校學生畢業後一般能同時拿到畢業證書、英語等級證書、計算機等級證書、專業技能等級證書和勞動資格證書。辦學十八年來，學校先後為社會各界輸送了各類合格的專業技術人才學6000多人，對口就業率達98%，大部分畢業生已成為所在行業的技術能手和管理骨幹，為長沙縣建設“兩高一優”農業，發展第二、三產業，成為“瀟湘第一縣”作出了積極的貢獻。此外，學校還積極向高等院校輸送合格人才，學校每年都有100多人被高等院校錄取，升學率均在60%以上，2000年180人參考，錄取144人，2001年179人參考，159人上線，錄取率達88%，學校教學質量居全省同類學校前列。學校的建設與發展得到了各級領導的高度重視。李鐵映、宋健、郝建秀、何東昌、王明達等黨和國家領導人及加拿大、日本、美國等外國專家教授都到校視察和考察過工作。學校先後被評為“全國德育先進學校”（1988年）、“全國小火星杯先進集體”（1990年）、“全國科教興農先進單位”（1991年）、“全國農村教育綜合改革先進單位”（1994年）、“湖南省示範性職業學校先進單位”（1998年）、市級文明單位（2001年）、市級花園式單位（2001年）、長沙市學雷鋒最佳集體（2001年）。
校園風光