簡介
邱美雙在教育戰線上，認真執行黨的教育方針和教育法律法規，遵循教育規律，兢兢業業地工作，事事以身作則，處處為人師表。在學校，作為一名行政領導，帶領教師們積極開展教育教學研究活動，大力培養骨幹教師與學科帶頭人。
成就
校承接的國家級教改實驗項目“引探教學法”教改實驗2005年7月份參加總結性驗收，經有關專家評審合格，並獲一等獎。本人所作的工作受到有關專家與領導的好評。在他的帶動下，學校教師積極參加教改，學校教科研蔚然成風。在學校，多次上多媒體教學與“四位一體”複習教學示範課，受到同行的讚譽。為加快我縣電化教學的改革步伐做出了一定的貢獻。
同時，多次受地、縣教研室委託編輯命制英語單元檢測題與期末統考題。為搞好本地區的中考複習前後編輯命制了36套中考模擬試題，有力地促進了中考“四位一體”複習工作的順利進行，大面積提高了我地區英語教學水平。在搞好教學工作的同時，積極加強業務自修，撰寫教學科研論文。所撰寫的論文《多媒體在英語教學中的嘗試》在《英語周報》國中教師版第20期第6版上發表，《在國中英語教學中落實素質教育的理念》參加2005年銅仁地區中國小英語教科優秀論文評獎獲一等獎。課題實驗研究論文《英語教學形成性評價總結性研究報告》與《通過電化教學實施愉快教育》參加了全國第五屆暨貴州省第五屆中國小外語教科優秀論文評選並獲二等獎。在深刻鑽研教材的基礎上，我利用業餘時間編輯出版了《一路領先同步訓練與測評》七年級英語上、下冊與八年級英語下冊共三本英語輔導資料。我積極組織學生參加上級教育行政主管部門舉辦的各類學科知識競賽。我所輔導的學生均取得了優異成績，獲得國家級一、二、三等獎與地區級獎的共有50多人。
繼續學習
為了適應社會發展的需要，通過參加成人高考，並考試合格後，在百忙之中擠出時間函授並自學大學本科教程。並在過級考試中取得了優秀成績，在修完所要求的課程之後，已於2005年7月順利畢業。
事件
2004年9月8日，來自太平營鄉古丈村的30多名不法分子來學校鬧事，企圖毆打學生。當學生生命遇到危險時，他勇敢地站出來與歹徒搏鬥。受到歹徒毒打之後為了顧全大局，穩定學校教學秩序，他拖著傷痕累累的身子繼續上課。
