學院簡介
音樂系籌建於1995年，1996年開始招生，現有教學樓一座，琴房樓一座、電子鋼琴教室、閱覽室、資料室、舞蹈排練廳、欣賞室，融師範教育與非師範教育，全日制教育與函授教育、在職培訓與之後培訓為一體的音樂教學單位，設聲樂、理論、鍵盤、舞蹈四個教研室。本著“滿足社會需求，著眼學生髮展”的宗旨，注重人才培養的基礎性、實用性、可持續發展性。截止目前，已為省內外培養許多優秀音樂人才，享有良好的社會聲譽。畢業生就業率98%以上，成為各用人單位的業務骨幹及繁榮和推動當地音樂文化發展的生力軍。
我系2007年計畫招收音樂學（師範類本科）專業120人，舞蹈學（非師範類本科）50人，音樂教育（師範類本科）專業100人，音樂表演（非師範類專科）專業100人。
師資隊伍
我系現有教師34名，均具有本科以上學歷。其中聲樂教師12名，舞蹈教師5名，鍵盤及器樂教師9名，理論教師8名；其中教授1名；副教授5名，講師7名，碩士研究生5名，在職攻讀研究生14名。我系教師以中青年教師為主，是一支團結上進、富有朝氣、刻苦鑽研業務，具有責任心和極具潛力的教師隊伍。我系教師在承擔教學任務的同時，注重自身業務素質的提高，克服各方面困難，公派和自費到中央音樂學院、中國音樂學院、首都師大等全國知名院校進修學習。有多名教師在歌曲創作及聲樂比賽方面獲國家級、省級獎勵。音樂系主任於立柱教授創作歌曲曾多次獲文化部、廣電部、中國音樂家協會、河北省文化廳獎勵，2006年榮獲河北省高校第六批中青年骨幹教師津貼；聲樂教師董長洲、楊素霞、李麗娟等在河北省歌手大賽中多次獲得美聲唱法一等獎、民族唱法一、二等獎。
此外我系教師還和學生一道廣泛參加省市及我院的各類藝術實踐活動，為提升我院乃至我市的文化藝術品位，推進文化市場的繁榮起到了應有的作用。
科研成果
我系教師在圓滿完成教學工作的同時，積極參加科研活動。在河北省教育廳2004年人文社會科學研究指導計畫項目中，我系教師申報的《巨鹿道教打醮法事科儀程式音樂的考察與研究》的科研立項於2005年9月7日順利結題。同時，在系領導的帶領下，我系部分教師還集體承擔了2004年全國教育科學“十五”規劃重點課題——《我國北方農村中國小音樂教師培養與高師音樂教育專業教學改革研究》為總課題的——《高師音樂教育專業課程設定與評估方案研究》子課題，由國家教育部批准立項，2005年11月所有結項工作圓滿結束。2005年6月我系共有6名教師參加國家社會科學基金“十五”規劃（教育類）青年基金課題成果之《高校聲樂范唱教材》中部分曲目的演唱錄音與分析提示的撰稿工作。該教材已由方圓電子出版社出版，並向全國發行。2006年又有四項課題獲省級立項，在國家級及省級刊物發表論文15篇，獲省級以上獎勵七項。 此外，我系教師共發表省級以上教學論文100餘篇，其中有20篇在《中國音樂》等全國中文核心期刊發表；由中國文聯出版社出版的《電子琴基礎教學與演奏》等專著4部。
邢台學院音樂系專業設定
音樂學(師範類本科)音樂教育(師範類專科)
培養目標：培養在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研 究人員及其他教育工作者。
培養要求：本專業學生主要學習音樂教育方面的基礎知識、基本理論和音樂 實踐技能 ，受到音樂理論和實踐方面的基本訓練，以及教育理論和教學實踐的基本訓練，形成良好的音樂教師素養，獲得從事音樂教學的基本能力和一定的音樂教育研究能力。? 主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民 族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、音樂美 學、聲樂、鋼琴、等
培養目標：本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
培養要求：系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。
主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學等。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
音樂表演（專科）
培養目標：具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的中高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的或演唱(奏)及舞蹈表演能力。
主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、表演、播音與主持、音樂技術理論、中外音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱 )、聲樂表演、器樂表演、小樂隊編配等。
