邊同升
邊同升1951年11月生，天津靜海人，靜海縣教研室教研員，中學高級教師，特級教師，全國物理學會、物理教學研究會會員，天津物理教學研究會理事，靜海縣物理、化學、生物教學研究會秘書長。1971年參加教育工作，一直在中學物理教學與研究領域默默耕耘，無私奉獻。主要成績
工作中，將教育學、心理學的理論用以指導中學物理課堂教學實踐，特別是在物理課堂教學中幫助學生形成知識結構、教給物理學科研究方法和提高學生能力的研究上有一定深度，所撰論文《關於物理教學中知識結構·研究方法·能力培養的技體思考》和《打結·建鏈·人網》分別發表在《物理教學》、《物理教師》雜誌上。幾年來，在國家級刊物上發表論文4篇，省、市級刊物上發表論文7篇；多次參加天津市教研室組織的教學資料的編寫，如高中物理教學要求、質量監測、假期作業和質量調查命題等；1997年參加天津“物理學科教學模式研究課題組”的研究工作，負責物理概念教學模式的研究，並取得階段性成果，所撰論文在相關會議上交流；參加《國中物理競賽輔導》和《名校·名師·名作叢書》（物理分冊）的編寫。幾年來，以嚴謹治學的作風在全縣帶出一支教學水平較高的物理教師隊伍，指導的教師參加天津市教學競賽、實驗操作競賽4次獲一等獎；參加全國第一屆青年教師教學大賽獲第一名；參加全國第一次優秀錄像課教學競賽獲二等獎。他個人5次被評為縣局級優秀教師、優秀黨員、“八五”立功先進個人，1995年被評為天津市優秀教研員。
