歷史沿革
近代校史
1900年的劈材溝(現元寶區金山)1900年左右,安東縣劈柴溝(今丹東市元寶區金山鎮)還是一片荒地,可在當年的丹麥人於承恩眼中,理想的種子已經在這裡萌芽,他引用了一首詩:“將來這個地方更會像是一個開滿玫瑰花的院子。”一百多年過去了,這裡成為遼東學院金山校區,有農學院等11個二級學院,近萬名學子在此求學。建於1920年,聳立在校園西側山坡上的典型歐式建築——三育中學主教學樓,見證了近百年來金山鎮的滄海桑田,也見證了百年來東北園藝的發展。三育中學(園藝學校)的創建時間要追溯到1894年的中日甲午之戰,時在旅順的丹麥紅十字會女護士Caroline Johansen目睹了當時中國極差的醫療條件。1895年回國後,她號召丹麥醫生、護士、園藝家、教育家、建築師等70餘人先後來到了中國。其中就有植物學家、園藝師於承恩,他1896年來中國,於1901年9月來到安東。1908年,於承恩在當地士紳王綏之和張德春的贊助下,先後在元寶山和大東溝創建了兩所三育國小。1912年,於承恩又在劈柴溝買了46畝荒地,個人出資創建了一所園藝學校, 1912年3月4日,只有十幾個學生的園藝學校開學了。
為了這所學校於承恩幾乎傾其所有。創辦之初,辦學資金困難,他就到美國去募捐。在那片荒蕪的丘陵上,他帶領大家建起了苗圃培育樹苗,用培育的樹苗綠化了荒山土坡。開始的幾年裡,於承恩每天從安東的元寶山下天后宮街步行到劈柴溝,無論是嚴寒的冬天還是酷熱的夏天,常能看到他風塵僕僕的身影行走在泥土的小路上, 晴天一身土雨天一身泥。於承恩以頑強的毅力來實施他的計畫,學校步入了正軌,苗圃變成了植物園。
1932年9月9日,三育中學首創者於承恩在安東病逝,安葬在八道溝墓地,參加送葬的隊伍很長。三育中學的發展學校得到了丹麥人和國人的支持,規模不斷擴大。1919年,包樂深奉命接管三育中學。包樂深畢業於丹麥的師範學院,1912年來到中國,1919年至1929年在三育中學任校長,他十分注重普通知識教育,並於1920年新建一座三層教學大樓,當時人們稱之為“大紅樓”,是安東地區當時的最高建築。
1921年,園藝師郭衛道(Niels Ostergaard)前來任教,那個時候三育中學已經設有國中班和高中班。郭衛道很快成為學生們喜愛的老師,正是他將安東山中的野生牡丹和杜鵑移植回來,並開始了優選和人工培育。60年後,杜鵑花成為丹東市花。郭衛道因病於1927年秋返回丹麥,1929年6月病逝。
到1927年時,三育中學已成相當規模,學校占地206畝,一些丹麥植物學家、園藝師紛紛來到了這裡工作。1927年,從丹麥哥本哈根大學農學院畢業的園藝師吳立身來到三育中學接替郭衛道的工作。
為了保證三育中學的高中畢業生有直接上大學的資格,包括吳立身先生在內的大部分丹麥人接受了漢化的要求,第一任中方校長是從北京來的崔毓麟先生,他畢業於北京的燕山大學生物系,曾任教於北平育英中學、匯文中學, 1930年來自山東青島大學的魯景民先生接任校長。與日本入侵者的抗爭“九一八”事變,日軍迅速占領了東三省。起初,學校里沒有發生很大的變化,但偽“滿洲國”成立之後,學生被要求去敬拜日本天皇、溥儀,向偽“滿洲國”國旗行禮。1932年, 三育中學和神學院的學生秘密的成立了抗日組織,經常繞過日本人在盤道嶺的哨卡到六道口、火車站一帶散發抗日傳單。有一次抗日的學生梁匯海在宿舍里印刷傳單 時,被外人看見,包樂深馬上把梁匯海叫到院長室,關上了門,從抽屜里拿出一個信封,信封里裝著介紹信和路費,對梁匯海說,你馬上離開學校去哈爾濱,也通知 其他的學生都躲起來。後來梁匯海安全離開了安東,逃脫了日本人的抓捕。
丹麥人仍然堅持不搞任何敬拜儀式。於是吳立身等連續地被日本人詢問。由於同日本人的持續抗爭,1942年7月30日,日本人宣布關閉學校。但包樂深、吳立身、孫少賢、齊英廉等園藝老師仍然堅持在三育中學的種植園工作。
1944年,三育中學已成為了日本人的勞工營,那年雨季發生了嚴重的斑疹傷寒,包樂深和吳立身的夫人包珍珠(Margrethe Aagaard Poulsen)以及裴德心四處巡防和醫治患者,1944年12月,包珍珠因感染斑疹傷寒去世。為感謝她多年來一直對周圍居民的醫治和幫助,有上百人冒著零下18℃的嚴寒參加了葬禮。68年後,2012年5月20日,包珍珠的女兒,85歲的老人包愛光(Helga Pallesen)來到母親包珍珠的墓地,歲月變遷,雖然已無從知道準確的位置,她還是紅著眼圈說:“68年了,我終於又坐在了母親的懷抱里,我能感覺到,母親抱著我。”隨後,老人流下了淚水。
1946年6月18日,吳立身夫婦離開了三育中學。1948年1月,應陳敬生的邀請,吳立身重返中國,6月28日回到劈柴溝,幫助恢復三育中學的教學,1948年12月,在三育中學的基礎上成立了遼東省立安東農業專科學校,1950年10月回國,至此,結束了他在三育中學長達23年的教學研究工作。
現代校史
一部遼東學院校史,就是一部丹東地區高等教育發展史。遼東學院的現代校史始於安東農業專科學校。1948年12月創建的安東農業專科學校、1949年3月創建的安東省立師範學校、1957年3月創建的遼寧省財政幹部學校、1958年8月創建的安東絲綢工業學校、1958年9月創建的安東醫學專科學校、1978年12月創建的丹東師範專科學校、1983年7月創建的丹東大學、1984年3月創建的大連醫學院丹東分院、1988年5月創建的遼寧省財政專科學校、1990年3月合併組建的丹東紡織工業專科學校、2000年4月合併組建的丹東職業技術學院,均是遼東學院的前身各校。1978年經國務院批准,丹東師範專科學校成立。1983年,經遼寧省人民政府批准,教育部備案,創建丹東大學(專科)。1984年,經遼寧省人民政府批准,成立大連醫學院丹東分院。此時,丹東市計有3所普通高等院校。
遼寧財政高等專科學校是遼寧省財政廳直屬的財經類高等學校,籌建於1985年,始建於1987年,1988年經國家教育和遼寧省人民政府批准正式建校招生,1990年9月學校基本建成。同年,丹東大學、丹東絲綢工業學校、遼寧廣播電視大學(丹東分校)合併組建丹東市輕紡工業專科學校,丹東市輕紡工業專科學校更名為丹東紡織工業專科學校。1993年,丹東紡織工業專科學校更名為丹東紡織高等專科學校。2011年6月15日下午,遼寧省副省長陳超英一行來到丹東,就遼東學院下一步教學發展及新校區規劃建設進行調研,針對2011年學校分散辦學管理成本較大的問題,丹東市領導提出將遼東學院搬遷到已經進入丹東未來規劃的振安區九連城鎮馬市島,陳超英對規劃表示贊成。他建議,遼東學院在規劃“一校一園”新校址的同時,也應逐步提高學校的辦學質量和層次,要圍繞丹東的發展來安排學科設定。陳超英認為,通過土地置換,不僅增加了校園面積,而且能改善校園建築和實驗室設施。遼東學院應圍繞培養本科型、套用型人才的發展思路發展學校。
2013年11月28日,遼東學院在臨江校區報告廳召開大會,隆重慶祝遼東學院組建10周年暨辦學65周年,並為評選出的“遼東學院10年模範人物”頒獎。
辦學條件
院系設定
臨江校區經濟學院(下設金融系、國際貿易系、公共管理系、物流管理系、經濟統計學、經濟學部、經濟數學教研部) 韓朝經濟與文化學院(下設朝鮮語系、韓朝貿易系、套用韓語系)工商管理學院(下設市場行銷系、人力資源管理系、高職部、經濟法教學部、企業資源管理研究室)會計學院(下設會計系、理財系、高職部、實驗中心)旅遊管理學院(下設旅遊管理系、高職部、旅遊英語部、實踐教學中心)繼續教育學院金山校區外語學院(下設英語系、商務英語系、商務日語系、本科公共英語教研部、高職公共英語教研部I、外語學院高職公共英語教研部II、實驗英語教研室)藝術與設計學院(下設藝術設計系、動畫系、高職教學部、實驗與研究中心)農學院(下設作物科學系、園藝系、畜牧獸醫系、生物技術與工程系、高職教學部)機電學院(下設機械系、高職部、實驗中心)服裝與紡織學院(下設服裝系、紡織系、服裝工藝系、滿族服飾研究中心、重點學科建設辦公室、實驗與教學管理中心)醫學院(下設基礎醫學部、臨床醫學系、口腔醫學系、醫學影像系、護理系、醫學實驗中心)信息技術學院(下設信息管理系、網路工程與套用系、計算機科學系、高職信息技術專業教學部、計算機基礎實驗室Ⅰ、計算機基礎實驗室II、啟東信息工程研究所、本科計算機公共教學部、高職計算機公共教學部、計算機套用技術公共實訓基地)師範學院(下設中文系、數學系、國小教育系、音樂系、學前教育系、高等數學教研部、教師綜合技能訓練中心)城市建設學院(下設規劃與環境系、工程管理系、土木工程系、建築材料研究所、規劃設計研究所、實驗中心)化工與材料學院(下設化工系、輕化工系、高職部、實驗中心、套用化學研究所)形象健康管理學院
師資力量
遼東學院擁有一支年富力強、教學經驗豐富和學術水平較高的師資隊伍。現有專任教師1029人。其中教授76人,副教授392人;碩士學位以上教師736人。現有教師隊伍中包括享有國務院特殊津貼、遼寧省優秀專家、遼寧百千萬人才工程、省級教學名師、省優秀青年骨幹教師等優秀教師多人。科研水平
2010年以來,學校教師出版專著、教材370餘部,在中外學術刊物上發表論文1963餘篇,主持或參與完成國家和省部級以上科研項目130項,市級科研項目79項,有500餘項科研和教學成果獲市級以上獎勵,取得專利19項,為繁榮地方經濟社會和科技文化事業做出了貢獻。2012年12月20日上午,醞釀已久的遼東學院套用技術研究院在臨江校區正式成立。作為一個全面貼近地方發展需求,主攻最新套用技術研發的科研機構,今後,它將成為丹東市經濟社會發展、產業結構調整升級、企業創新生產工藝的重要動力源泉。
教學設施
遼東學院擁有完善的現代化教學基礎設施和先進的實驗實訓體系。現有實驗中心、工程訓練中心、現代教育技術中心、經濟管理教學實驗中心、醫學實驗中心、材料科學與 化學工程實驗中心、機電工程實驗中心、外語語言中心、教育綜合技能訓練中心、會計實驗中心和商務實訓中心等實驗實訓教學中心。建立高標準、現代化的旅遊管 理實訓基地(遼東學院商務賓館)、服裝與紡織產學研實訓基地、韓國語實訓基地、計算機套用技術公共實訓基地、畜牧獸醫實訓基地和園藝實訓基地等。其中,經濟管理教學實驗中心和服裝與紡織工程實驗教學中心被評為省級實驗教學示範中心。“遼寧省朝鮮半島研究基地”獲批首批“遼寧區域發展戰略研究基地”。另外還 建有理學、工學、農學、醫學、藝術等專業實驗室。教學科研儀器設備總值9567多萬元。圖書館紙質圖書122.59萬冊,電子圖書3126GB;建有校內實習(實訓)基地14個,校管一級實驗室20個,二級專業實驗室94個;多媒體教室81個,座位9147個;多功能語音室20個,座位984個;擁有教學用計算機4554台。專業設定
遼東學院現有專業涵蓋了經濟學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等九大學科門類。以舉辦本科教育為主,同時舉辦高職(專科)教育和成人繼續教育,2013年設立本科專業44個、高職(專科)專業33個。其中投資與理財、會計電算化、酒店管理、服裝工藝技術等專業為國家級高職教改試點專業;酒店管理、服裝工藝技術專業同時為省級高職示範專業。本科專業設定
學院名稱 | 專業名稱 | 招生對象 | 科類 | 學制 |
工商學院 | 人力資源管理 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | 4 | |||
市場行銷 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
韓朝學院 | 朝鮮語 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | 4 | |||
會計學院 | 財務管理 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | 4 | |||
會計學 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
稅收學 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
經濟學院 | 國際經濟與貿易 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | 4 | |||
國際商務 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
貿易經濟 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
金融學 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
金融學(證券與期貨) | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
勞動與社會保障 | 高中 | 文史 | 4 | |
理工 | 4 | |||
經濟統計學 | 高中 | 理工 | 4 | |
旅遊管理學院 | 旅遊管理 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | 4 | |||
城市建設學院 | 工程管理 | 高中 | 理工 | 4 |
工程造價 | 理工 | 4 | ||
土木工程 | 理工 | 4 | ||
自然地理與資源環境 | 理工 | 4 | ||
人文地理與城鄉規劃 | 理工 | 4 | ||
服裝與紡織學院 | 紡織工程 | 高中 | 理工 | 4 |
服裝設計與工程 | 理工 | 4 | ||
服裝與服飾設計 | 藝術(文) | 4 | ||
化工與材料學院 | 化學工程與工藝 | 高中 | 理工 | 4 |
輕化工程 | 理工 | 4 | ||
機電學院 | 測控技術與儀器 | 高中 | 理工 | 4 |
機械設計製造及其自動化 | 理工 | 4 | ||
農學院 | 動物醫學 | 高中 | 理工 | 4 |
生物技術 | 理工 | 4 | ||
園藝 | 理工 | 4 | ||
種子科學與工程 | 理工 | 4 | ||
師範學院 | 漢語國際教育(師範類) | 高中 | 文史 | 4 |
漢語言文學(師範類) | 文史 | 4 | ||
數學與套用數學(師範類) | 理工 | 4 | ||
國小教育(師範類) | 文史 | 4 | ||
理工 | 4 | |||
音樂學(師範類) | 藝術(文) | 4 | ||
外語學院 | 英語 | 高中 | 文史 | 4 |
理工 | ||||
英語(師範類) | 文史 | 4 | ||
理工 | ||||
日語 | 文史 | 4 | ||
理工 | ||||
信息技術學院 | 電子信息工程 | 高中 | 理工 | 4 |
計算機科學與技術 | 理工 | 4 | ||
網路工程 | 理工 | 4 | ||
信息管理與信息系統 | 理工 | 4 | ||
醫學院 | 護理學 | 高中 | 理工 | 4 |
藝術與設計學院 | 動畫 | 高中 | 藝文 | 4 |
視覺傳達設計 | 藝文 | 4 | ||
環境設計 | 藝文 | 4 | ||
藝理 | 4 | |||
師範學院 | 國小教育(師範類) | 中師升本 | 4 | |
機電學院 | 機械設計製造及其自動化 | 中職升本 | 4 | |
信息技術學院 | 計算機科學與技術 | 4 | ||
醫學院 | 護理學 | 4 | ||
農學院 | 園藝 | 4 | ||
生物技術 | 4 | |||
工商管理學院 | 市場行銷 | 專升本 | 2 | |
會計學院 | 財務管理 | 2 | ||
會計學 | 2 | |||
信息技術學院 | 信息管理與信息系統 | 2 | ||
旅遊管理學院 | 旅遊管理 | 2 | ||
外語學院 | 英語 | 2 | ||
機電學院 | 機械設計製造及其自動化 | 2 |
學院名稱 | 專業名稱 | 招生對象 | 科類 | 學制 |
工商管理學院 | 工商企業管理 | 高中 | 文史 | 3 |
工商企業管理 | 高中 | 理工 | 3 | |
行銷與策劃 | 高中 | 文史 | 3 | |
行銷與策劃 | 高中 | 理工 | 3 | |
韓朝經濟與文化學院 | 套用韓語(商務韓語) | 高中 | 文史 | 3 |
套用韓語(商務韓語) | 高中 | 理工 | 3 | |
會計學院 | 會計電算化 | 高中 | 文史 | 3 |
會計電算化 | 高中 | 理工 | 3 | |
旅遊管理學院 | 導遊 | 高中 | 文史 | 3 |
導遊 | 高中 | 理工 | 3 | |
酒店管理 | 高中 | 文史 | 3 | |
酒店管理 | 高中 | 理工 | 3 | |
化工與材料學院 | 套用化工技術 | 高中 | 理工 | 3 |
機電學院 | 電子信息工程技術 | 高中 | 理工 | 3 |
機電一體化技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
精密機械技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
數控技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
套用電子技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
製冷與冷藏技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
師範學院 | 學前教育(師範類) | 高中 | 文史 | 3 |
學前教育(師範類) | 高中 | 理工 | 3 | |
外語學院 | 商務英語 | 高中 | 文史 | 3 |
商務英語 | 高中 | 理工 | 3 | |
信息技術學院 | 計算機套用技術 | 高中 | 理工 | 3 |
形象健康管理學院 | 人物形象設計 | 高中 | 文史 | 3 |
人物形象設計 | 高中 | 理工 | 3 | |
醫療美容技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
醫療美容技術(中醫美容) | 高中 | 理工 | 3 | |
醫學院 | 護理 | 高中 | 理工 | 3 |
口腔醫學 | 高中 | 理工 | 3 | |
臨床醫學 | 高中 | 理工 | 3 | |
醫學檢驗技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
醫學影像技術 | 高中 | 理工 | 3 | |
師範學院 | 學前教育 | 中職升專 | 3 | |
醫學院 | 護理 | 3 | ||
機電學院 | 機電一體化技術 | 3 | ||
數控技術 | 3 |
對外交流
遼東學院非常重視國際合作交流,分別與美國、英國、加拿大、俄羅斯、韓國、日本、澳大利亞等國家10餘所大學和科研機構建立了校際聯繫,廣泛開展學術交流、互派留學生以及合作辦學等活動,其中與韓國多所大學的合作取得了顯著成果,充分體現了遼東學院的地緣優勢。境外友好院校 | |||
序號 | 學校名稱 | 地址 | 地址(英文) |
1 | 新羅大學 | 617-736韓國釜山市沙上區掛法洞山1-1 | San1-1,Gwaebop-dong,Sasang-gu,Busan 617-736,Korea |
2 | 江陵大學 | 123Jibyun-dong,Gangneung,Gangwon-Do,210-702 Korea | |
3 | 韓南大學 | 306-791 韓國大田廣域市大德區梧井洞133133 | Ojeong-dong,Daedeok-gu,Daejeon306-791,Korea |
5 | 光雲大學 | 447-1,Wolgye-Dong,Nowon-Gu,Seoul 139-701 Korea | |
6 | 建國大學 | 143-701 韓國漢城特別市廣津區華陽洞 1 番地 | 1Hwayang-dong,Gwangjin-gu,Seoul,143-701korea |
7 | 全北大學 | ||
8 | 釜山大學 | 30 Jangjeon-dong,Geumjeong-gu Pusan 609-735,Korea | |
9 | 美國西俄勒岡大學 | 345 N. Monmouth Ave. Monmouth |
文化傳統
校訓
明德篤學、踐履惟新,這八個字都出自於歷史典籍。“明德”,意謂光明之德,完美之德。出自《禮記·大學》,原話是:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。”意思是:“大學的道,首先在明白明德的修養,然後才能深入社會做親民的工作,達到極其圓滿的至善境界”。我國自古就有“德以修己,教以導人”的優秀傳統美德,所謂“明明德”,即以德誨人,修德正身之意,此為立身行事之根基。“篤學”,意謂專心好學、刻苦求知。出自《史記·伯夷列傳》,原話是:“顏淵雖篤學,附驥尾而行益顯”。司馬遷在文章還有“仲尼獨薦顏淵為好學”的記述。顏淵(顏回)在孔子的七十二位賢弟子中,因其專心好學而受仲尼的稱讚。所謂“篤學”,即探求知識,矢志不渝。對學習者來講,提倡刻苦鑽研;對治學者來講,提倡嚴謹自律,此為求知治學之基本。“踐履”,意謂親身實踐,身體力行。出自朱熹《朱文公文集》卷五十九《答曹元可》,原話是:“為學之實,固在踐履。苟徒知而不行,誠與不學無異。”意思是:“治學的實質,本來就在於實踐。如果只是懂得道理而不去實踐,那與不學沒有什麼不同。”所謂“踐履”,即理論必須與實踐相結合,提倡身體力行,在實踐中不斷地推究檢驗真理,達到知行合一,此為務實求真之要義。“惟新”,意謂不斷地探索創新。出自《詩·大雅·文王》,原話是:“周雖舊邦,其命惟新。”意思是:“周朝雖然是古老的邦國,但其使命是更新和創新。”早在商湯時期,“盤銘”上就刻著“苟日新,日日新,又日新”的字句,指出創新是一個持續不斷的過程。“惟新”意謂要實現科學發展,只有不斷地改革創新,做到與時俱進,此為學校又好又快發展之要務。校徽
遼東學院校徽主體圖案為丹東市標誌性建築——鴨綠江端橋。校名
“遼東學院”的校名由著名文化學者、書法家、書法教育家、首都師範大學教授歐陽中石先生題寫。校歌
《啟航》校歌曲譜
莽莽白山簏,滔滔黃海浪,遼東學院崛起在祖國邊疆。知行合一哺育著莘莘學子,善思求索激盪出恢宏樂章。園丁辛勤耕耘,桃李吐露芬芳。啊,遼東學院人才的搖籃,你傳遞著人類文明之光。看民族奮起長風浩蕩,我們揚起征帆踏浪遠航。巍巍五龍山,浩浩鴨綠江,遼東學院屹立在祖國東方。明德篤學化作了人生的理想,踐履惟新放飛了明天的希望。紮根科學沃土,擁抱燦爛陽光。啊,遼東學院知識的殿堂,你傳遞著人類文明之光。看祖國強盛振翅翱翔,我們揚起征帆踏浪遠航。 我們揚起征帆踏浪遠航。
學院領導
歷任領導
任期 | 歷任院黨委書記 | 歷任院長 |
第1任 | 李勝滬 | 李華 |