學院概況
教師隊伍具有較強的教學、科研能力。實驗中心具有國際和國內較先進的儀器設備，為教學和科研提供良好的基礎。並在省內外與十多個科研院所、企事業單位建立了實習和實訓基地，為學生的實習和就業創造了良好的條件。 學院共設有資源環境與城鄉規劃管理、工程管理、工程管理造價方向、土木工程、土木工程道橋方向三個本科專業和兩個本科專業方向。初步形成以城市規劃、土木工程、工程管理為特色，理、工、管理三大學科交叉滲透、協調發展的辦學格局。學院現有學生1086人，學院根據社會需求和學生實際，從嚴管理，狠抓教學質量，採取厚基礎、寬口徑、重實踐的教學模式，培養高素質的套用型、複合型人才。
資源環境與城鄉規劃管理專業積極引導學生參加社會實踐活動，以產學研相結果的模式組織學生參與到專業教師所承擔的縱橫向科研課題中，用實踐促教學，收到了良好的效果。
工程管理專業的學生，利用業餘時間參與房地產開發、投資諮詢、房地產估價等單位工作，增強專業技能。
土木工程專業的學生積極參加教師科研活動，在建築材料實驗、建築模型製作等活動中提高專業素質。
學院在2005年、2006年、2008年順利通過遼寧省教育廳對資源環境與城鄉規劃管理專業、工程管理專業（包括造價方向）、土木工程專業的本科辦學的合格評估。學院就業實行“雙向選擇、自主擇業”和“擇優推薦”的工作方法，學生就業前景廣闊，連續三屆畢業生初次就業率均達90%以上。
在學院建設和今後發展過程中，我們將本著樹優良學風、育一流人才的精神，秉承“明德篤學，踐履維新”的校訓，扎紮實實地進行師資隊伍建設、學科專業建設、課程建設、實踐教育基地建設，圍繞特色開展工作，堅持嚴謹治學、嚴格管理、從嚴治教，不斷深化教育教學改革，加強基礎，不斷提高教學質量和辦學效益；堅持開放辦學方針，擴大與省、市相關管理部門、建築院校及科研院所的學術交流與合作，培養適應社會主義市場經濟發展需要、具有團隊精神、奉獻意識和開拓創新能力，德、智、體、美全面發展的合格人才。
機構設定
城市環境系簡介
城市建設學院規劃環境系前身為成立於1985年的丹東師專地理系，具有20多年的歷史，系內師資力量雄厚。現有專兼職教師17人（含在校其它部門任職的本專業兼職教師）。在所有教師中有教授2人，副教授8人，中級職稱講師7人；學歷結構方面有博士1人，在讀博士3人，碩士學位或雙學位的教師11人。年齡結構為：50歲以上2人，50-40歲8人，40-30歲8人。規劃環境系教師具有較高的學術造詣，目前已在各類刊物上發表學術文章150餘篇，其中在諸如《經濟地理》、《生態學雜誌》、《生態經濟》、《生態科學》、《地域研究與開發》、《地理學與國土研究》、《國土與自然資源研究》、《社會科學輯刊》、《東北亞論壇》、《海岸工程》、《泥沙研究》、《環境工程學報》、《海洋學報》等國家核心期刊發表論文30多篇；發表SCI、EI檢索論文２篇；承擔各級各類科研項目20餘項，其中包括國家自然科學基金項目２項、省部級項目５項，市級項目６項，其它橫向課題10餘項。土木工程系簡介
土木工程系始建於一九八三年，經過二十多年的發展，已成為以工民建專業為主、工程監理、建築評估與造價專業為輔的集工程技術、管理為一體的綜合性的建築學科群。專業設定及在校學生現狀
1）、本科專業：土木工程 06年開始招生。
2）、專科專業：
專業名稱 | 06級 | 05級 | 04級 |
建築工程技術（高職） | 96 | 54 | |
工程監理（高職） | 65 | 31 | |
建築評估與造價（高職） | 96 | 43 | |
土木工程(本科) | 60 |
3）、教師隊伍現狀
職稱結構：教授：2人，副教授：5人，講師：8人，實驗師：1人。
年齡結構：30-40：7人，40-50：8人， 50-60：2人。
學歷結構：博士：1人，本科：15人
土木工程系實驗設定及設備現狀：
1）、力學實驗室，2）、土工實驗室， 3）、測量實驗室， 4）、建築模型及建築材料展示實驗室。
工程管理系簡介
工程管理系始建於1988年，其前身為遼寧財政高等專科學校投資管理系，2003年遼東學院成立更名為工程管理系至今。 工程管理系共轄工程管理專業和工程管理專業（工程造價方向），在校生達346人。2001年、2002年先後為遼寧大學培養了兩屆本科學生總計142人，2003年開始獨立招收本科學生，現已培養三屆畢業生，共228人。2005年通過遼寧省本科試辦專業合格評估，2007年通過遼寧省申請學士學位評估。本系現有專兼職教師14名 ，其中教授1人，占教師總數的7%，副教授6人，占教師總數的43%，講師5人，占教師總數的35%，取得碩士學位的教師11人，占教師總數的78%。部分專業教師同時還擁有社會執業資格，如中國註冊諮詢工程師（投資）、註冊造價工程師、一級註冊建築師、註冊資產評估師和房地產估價師等。
自2000年以來，工程管理系的教師先後共發表論文80多篇，主編與參編教材20餘部，主持校級教改立項5項，參與省級科研立項5項，參與市級科研立項2項。
綜合辦公室
城市建設學院辦公室人員及職責辦公室主任：高飛
主管辦公室各項工作，協調分院與學院各項工作。
管理幹事：紀坤
負責行政管理工作。
教學幹事：俞曉立
負責教務、考務工作。
教學幹事：李慧湘
負責教務、考務工作。
實驗中心簡介
城市建設學院實驗中心是全院學生課程實驗、階段實習的保障部門，具有完備的實驗、實訓條件。目前有專職實驗技術人員５人（含在讀博士1人）。實驗中心下設兩大專業實驗室：規劃與環境實驗室和建築技術實驗室。規劃與環境實驗室成立於2006年9月，實驗室使用面積972.33平方米。主要儀器設備有動態GPS（RTK）、靜態GPS、全站儀、水準儀、經緯儀、電腦、COD測定儀等340台（套），儀器設備總值150餘萬元。該實驗室下設製圖實驗室、GIS與遙感實驗室、測量實驗室、環境實驗室、自然地理實驗室、規劃實驗室等6個分室，主要承擔資源環境與城鄉規劃管理、土木工程、土木工程（道路橋樑方向）、工程管理、工程管理（工程造價方向）等專業的實驗教學和科研任務。
建築技術實驗室成立於2005年，實驗室使用面積1146.17平方米。主要儀器設備有應變控制式直剪儀、應變控制式三軸儀、高精度靜態伺服液壓控制台（穩壓器）、等強度梁試驗器、微機電液伺服壓力試驗機、荷載反力架、水泥砂漿攪拌機、數顯勃氏比表面積測定儀、數顯混凝土抗滲儀、微機控制電液式壓力試驗機、30T萬能試驗機、100T萬能試驗機等160餘台（套），設備總值151萬元。該實驗室下設五個實驗分室，即建築模型及材料展示室、土木工程材料實驗室、土工實驗室、結構實驗室、造價實驗室（前四個分室已經建成，造價室待建）。該實驗室主要承擔土木工程、土木工程（道路與橋樑方向）、工程管理、工程管理（工程造價方向）等專業的實驗教學和科研工作。
專業設定
一、本科專業：工程管理
培養目標：本專業培養具有比較紮實的土木工程基礎理論知識及房地產基礎理論知識，必要的管理學、經濟學、法律知識、掌握現代管理科學的理論方法和手段，能在房地產開發、經營、管理及房地產中介機構等從事房地產開發項目投資決策、房地產經營與管理、房地產估價、房地產經紀等業務的高級套用人才。主要課程：工程經濟學、工程製圖、房屋建築學、工程項目管理學、建築施工圖識讀、房地產估價理論、房地產經紀理論、房地產項目投資決策分析、房地產開發企業會計、房地產市場行銷、物業管理等。
工程管理（工程造價方向）
培養目標：本專業方向培養具有比較紮實的工程估價、工程財務理論知識與實務技能，必要的管理學、經濟學、法律知識、掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國家各級工程管理和投資管理部門、建築工程公司、各類開發建設單位、科研單位、工程諮詢公司等工程建設領域的個部門從事工程項目決策、工程造價管理、工程財務管理活動的高級套用型人才。主要課程：工程經濟學、工程製圖、房屋建築學、工程項目管理學、建築施工圖識讀、工程定額與管理、工程估價 1 、工程估價 11 、工程估價 111 、工程項目投資決策分析、建設單位財務、施工企業會計等。
土木工程：
培養目標:主要課程：
3、資源環境與城鄉規劃管理
培養目標：培養適應社會主義市場經濟發展需要的，德智體全面發展的，具有寬厚的資源環境基礎理論和紮實的城鄉規劃專業知識，素質高，能力強，勇於開拓的，能從事土地測量、資源調查、城鄉規劃、土地評估、環境保護等方面工作的高級套用型人才。
主要課程: 自然地理學、人文與經濟地理學、測繪學、規劃製圖、城市規劃原理、環境監測與評價、 GIS 原理、小區規劃 。
（二）高職專業
資源環境與城市管理
培養目標：本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要的，德智體全面發展的，具有足夠的資源、化學和測量等基礎知識和技能和紮實的環境保護和城市管理專業知識和技能，素質高、能力強，勇於開拓的技術套用型人才。主要課程： 環境化學基礎、測量學、環境監測、環境工程、計算機規劃製圖 、 環境管理與環境法規 、 城市環境規劃與管理 、效果圖製作。
就業範圍：畢業生可適於在政府部門、工業企業、環境監查部門、環保產業部門、房地產開發部門、社區、學校等單位工作。
工作崗位：可從事環境污染監測和控制、環境規劃與管理、城市規劃與管理、區域測量與繪圖、城市管理等工作。
工程監理
培養目標：本專業培養從事建設工程的前期監理、施工階段的監理、建設工程的招標、投標、保修階段的監理人才，也可從事開發、施工技術，工程管理等方面的工作，以及相應崗位群的工作。主要課程：建設工程投資控制、房屋建築學、建設工程進度控制、建設工程質量控制、建築力學、工程結構、土力學與地基基礎、契約管理。
就業範圍：學生畢業後，可從事工程建設監理、施工組織技術與施工管理、工程的審計、檢測、評估、房地產開發等項工作。
工作崗位：畢業生可在工程監理企業、技術施工企業以及房地產開發公司從事相關工作。
