遼工大

遼工大

遼寧工程技術大學始建於1949年，遼工大為遼寧工程技術大學的簡稱，原名阜新礦業學院，在六十年代初期經院校調整，成為當時東北地區唯一一所煤炭高等院校，是原煤炭工業部隸屬的兩所全國重點大學之一。全國煤炭企業前7名中的多位總經理或董事長畢業於此，學校素有煤炭行業“黃埔軍校”的美譽。 學校由遼寧省政府與國家安全生產監督管理總局共建，先後入選國家大學生創新性實驗計畫實施高校，全國畢業生就業典型經驗高校，卓越工程師教育培養計畫高校，中國政府獎學金來華留學生接收高校，中西部高校基礎能力建設工程重點建設高校，全國首批深化創新創業教育改革示範高校，全國高校創新創業50強等。 學校建有阜新校區中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區龍灣校園，占地4240畝，其中阜新校區占地1900畝、葫蘆島校區占地2340畝，校舍建築面積73萬平方米。 2018年5月，遼寧工程技術大學大學生記者團團支部被評為2017年度“全國五四紅旗團委”。1978年學校更名為阜新礦業學院。1996年4月， 經國家教委批准更名並升格為遼寧工程技術大學。

基本信息

來源

遼寧工程技術大學遼寧工程技術大學
遼寧工程技術大學(原阜新礦院)的簡稱。

簡介

遼寧工程技術大學是一所具有60餘年悠久歷史的國家重點大學。早在建國前夕，為恢復生產、發展經濟、支援解放全中國，經東北人民政府批准，分別成立了鶴崗工科高級職業學校、雞西煤礦工業學校、撫順工科高級職業學校、阜新工科高級職業學校以及東北煤礦工人速成學校。1958年分別成立了阜新煤礦學院、撫順煤礦學院、遼寧煤礦師範學院和雞西礦業學院。六十年代初期院校調整，四校合併，校址選於遼寧省阜新市，定名為阜新煤礦學院，成為東北地區唯一一所煤炭高等院校。1978年學校更名為阜新礦業學院。1996年4月，經國家教委批准更名為遼寧工程技術大學，從此揭開了學校發展的嶄新篇章。

設施環境

遼寧工程技術大學遼寧工程技術大學
遼寧工大教學科研設施完善、學習生活環境幽雅。學校建有阜新校區和葫蘆島校區,占地4240畝，其中阜新校區占地1900畝、葫蘆島校區占地2340畝。校園內古樸、典雅的建築鱗次櫛比，校舍建築面積78.4萬平方米。一萬二千平方米的現代化圖書館，藏書190萬冊，訂有中外文期刊2000多種。學校編輯出版的《遼寧工程技術大學學報（自然科學版）》、《遼寧工程技術大學學報（社會科學版）》均在國內外公開發行，其中《遼寧工程技術大學學報（自然科學版）》已進入CSTA和EI以及《中國學術期刊（光碟版）》，並首批進入中國核心期刊。

發展

遼寧工程技術大學遼寧工程技術大學
學校現有41個本科專業 ，分屬工、理、管、文、社會5大學科，其中，車輛工程為遼寧省普通高校示範專業。有21個碩士學位授權點和在職人員同等學力碩士學位授予權，有機械工程、控制工程、材料工程、車輛工程4個工程碩士授權領域。材料物理與化學是省級重點學科；汽車材料與工程、智慧型控制理論及套用2個實驗室是省級高校重點實驗室；汽車工程技術研究中心是省級高校工程技術研究中心。學校設有機械工程與自動化學院、汽車與交通工程學院、材料與化學工程學院、信息科學與工程學院、計算機科學與工程學院、經濟管理學院、藝術設計與建築學院、土木工程系、外語系、數理科學系、文化傳播系、社會科學部、體育部等13個本科教學院系（部），並設有研究生學院、國際教育學院、成人教育學院、工程訓練中心、CAD套用發展中心、漢語言培訓中心和心理健康教育發展中心。還設有軟體學院和工程技術學院（獨立學院）。截止2006年6月底，在校本科生11371人，研究生578人。形成了以本科生為主，兼有研究生、留學生、繼續教育學生，以工學為主，理學、文學、管理學、社會學協調發展的多層次、多科性辦學格局。

學校規模

遼寧工程技術大學遼寧工程技術大學
學校現有教職工1297人,其中專任教師730人。具有高級專業技術職務的教師449人，具有碩士以上學位的教師446人。教師中享受政府特殊津貼11人，遼寧省教學名師2人，遼寧省優秀專家2人，遼寧省學科帶頭人2人，遼寧省優秀青年骨幹教師11人，遼寧省百千萬人才工程百人層次和千人層次人選7人，遼寧省中青年社會科學人才百人層次3人，錦州市學術和技術帶頭人13人，學校學科學術帶頭人、優秀青年骨幹教師57人。學校建成了一支數量適當、結構合理、發展趨勢好、教學和科研水平高、富有生機和活力的師資隊伍。目前，在冊學生3萬餘人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、高職生、留學生2.5萬餘人。學校辦學指導思想明確，一貫堅持以教學為中心，牢固樹立“教學質量是學校的生命線”、“提高教學質量是學校永恆的主題”的觀念，面向遼寧經濟建設和社會發展，培養具有社會主義覺悟、紮實理論基礎、較強實踐能力和創新精神的套用型高級工程技術人才與管理人才。適應社會需求，深化教學改革，不斷完善學分制教學管理體制，實行彈性學制、主輔修制、選課制、導師制、教考分離等制度，2000年被省教育廳列為學分制改革試點單位。1999年，學校被國家教育部評為全國普通高校優秀教務處，2000年，學校被教育部授予“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”。2006年，學校被共青團中央、教育部、全國學聯授予“第二屆全國高校優秀學生社團”光榮稱號。

學科特點

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學科建設是高等學校的立足之本 。遼寧工大以前瞻的意識，站在學校發展的戰略高度，堅持“充實內涵、提高質量、分級管理、重點建設”的方針，大力加強學科建設。目前，學校不僅擁有一批基礎厚、實力強的傳統學科，也擁有一批生機勃勃的新興學科。建有礦業工程、力學博士後科研流動站，擁有3個一級學科博士學位授權點、11個二級學科博士學位授權點、6個一級學科碩士學位授權點、41個碩士學位授權點、10個工程碩士學位授權領域、5個省級重點學科、6個省級重點建設實驗室，已形成了適應國家經濟建設和遼寧經濟與社會發展需要的學科體系。實行學校和院系兩級教學管理體制，黨政一把手為教學質量第一責任人，建立健全教學管理制度，明確各主要教學環節質量標準，堅持全方位的教學檢查、評教評學、教學督導、教學獎懲、信息收集與反饋和校內教學評估。2002年開始實行教學事故認定及處理辦法，效果良好；重視實踐教學，學校設有金工、電工電子、計算機、現代加工4個實訓中心和60個教學實驗室，55個校外實習基地。

師資隊伍

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一流的大學必須擁有一流的師資隊伍。學校現有教職工1297人,其中專任教師730人。具有高級專業技術職務的教師449人，具有碩士以上學位的教師446人。教師中享受政府特殊津貼11人，遼寧省教學名師2人，遼寧省優秀專家2人，遼寧省學科帶頭人2人，遼寧省優秀青年骨幹教師11人，遼寧省百千萬人才工程百人層次和千人層次人選7人，遼寧省中青年社會科學人才百人層次3人，錦州市學術和技術帶頭人13人，學校學科學術帶頭人、優秀青年骨幹教師57人。學校建成了一支數量適當、結構合理、發展趨勢好、教學和科研水平高、富有生機和活力的師資隊伍。目前，在冊學生3萬餘人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、高職生、留學生2.5萬餘人。現有專任教師1228名，其中雙聘院士2人，博士生導師51人，教授、副教授423人，具有碩士以上學位教師633人，1名教師榮獲國家首屆教學名師獎，2名教師榮獲遼寧省教學名師獎，39名教師獲得國務院政府特殊津貼，4名教師被確定為省級學科帶頭人17名教師被確定為遼寧省百千萬人才工程百層次人選、13名教師被確定為千層次人選，17名教師被確定為遼寧省中青年骨幹教師，學校聘請一批國內外著名學者作為名譽教授、客座教授或兼職教授。目前，學校建成了一支數量適當、結構合理、發展趨勢好、教學和科研水平高、富有生機和活力的師資隊伍。

校園文化

遼寧工大校園文化生活豐富多彩。機械設計大獎賽、電腦程式設計大獎賽等豐富多彩的科技學術活動形成了校園文化的主旋

遼寧工程技術大學遼寧工程技術大學
律。學校每年都有10餘項學生髮明專利問世。校園網運行良好，已開通教務管理信息平台、網路教學平台、圖書資料閱覽與查詢平台等多個套用系統，目前已有60餘門課程在網上運行，部分實驗課實現網上演示和預約。教師積極投入多媒體課件及網路教學的研究與套用，自製多媒體課件270多套，必修課套用多媒體授課學時占授課總學時的24.75%。以設立創新學分為切入點，引導學生較早參加科研和創新活動，近三年我校學生參加國家和省大學生數學建模、電子設計、大學生英語、“挑戰杯”科技作品製作等各類科技競賽，獲省級獎勵127項，獲國家級獎勵81項，所獲成績在省內高校中名列前茅。2005年，學校被中宣部、教育部、共青團中央、中央精神文明辦、全國學聯授予“全國大中專學生志願者暑期’三下鄉’社會實踐活動先進單位”光榮稱號；2006年，學校被共青團中央、教育部、全國學聯授予“第二屆全國高校優秀學生社團”光榮稱號。在充滿希望與挑戰的新世紀，遼寧工大人正以昂揚的鬥志、豪邁的情懷、創新的精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十六大精神，解放思想，與時俱進，開拓創新，努力把學校辦成優勢學科特色鮮明、多學科協調發展、教學科研水平高、綜合實力強、社會貢獻大、在國際上具有一定影響、國內一流的教學研究型大學，為振興東北老工業基地、全面建設小康社會，做出新的、更大貢獻。

科學研究

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學校科技發展勢頭良好，科研實力不斷增強。近五年承擔國家級課題16項，省部級課題33項，市級課題169項，承擔橫向科研項目600餘項。五年來，發表學術論文2450篇，其中94篇被SCI、EI、ISTP檢索收錄，中文核心期刊發表541篇。出版著作57部。科研成果鑑定11項，獲省部級以上獎勵20餘項。鋼的成分設計與性能預測、金屬熔體外場處理技術、模糊控制理論等項目的研究達到國際先進水平；合金價電子與成分設計所取得的成果，已被本溪鋼鐵公司和寶山鋼鐵公司採用；與企業聯合開發的汽車安全氣囊、舉高消防車等項目，推動了相關行業的技術進步和經濟發展。1999年，學校被國家教育部評為全國普通高校優秀教務處，2000年，學校被教育部授予“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”。學校先後與美國、英國、德國、韓國、澳大利亞等國家的十幾所大學建立友好合作關係。我校與美國東肯塔基大學、英國龍比亞大學、德國克勞斯達爾大學、澳大利亞伍倫貢大學等學校之間的交流，從“2+2”辦學到教授之間的科研合作，領域不斷擴大。國際交流與合作，促進了學校開放辦學和教師教學、科研水平的提高。

辦學理念

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遼寧工大始終堅持以人為本的辦學思想，以培養高素質的優秀學術帶頭人為核心，學校立足發展，抓緊建設，辦學條件明顯改善。學校占地931132平方米，校舍總面積369180平方米；教學行政用房250880平方米；學生宿舍98181平方米。固定資產投資總額6.5億元，學校教學儀器設備總值為7068萬元，生均5915.14元。學校重視校園環境的育人功能，堅持服務教學，豐富文化內涵，著力建設綠色校園，為廣大教師和學生營造典雅幽靜、整潔規範、安全有序的工作、學習、生活環境。學校先後被錦州市政府命名為“花園式學校”，“遼寧省綠化先進單位”；2004年被省教育廳授予“依法治校示範校”、“安全文明校園”，被遼寧省委、省政府命名為全省教育系統唯一的“文明單位標兵”。歷經半個多世紀的風風雨雨，一代又一代遼工人艱苦奮鬥，自強不息，為國家和遼寧地方現代化建設培養出三萬多名合格建設者和接班人。新一代遼工人將秉承“礪器悟道”的校訓，按照“提高質量，充實內涵，突出特色，加快發展”的辦學方略，努力地為把學校建成一所以工為主，工、理、管、文、社會學協調發展，具有一定特色和優勢的多科性大學而奮鬥。

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