活動介紹
迎春杯“迎春杯”是北京的一項傳中國小賽事，迄今已舉辦了29年。不僅在北京影響很大，在全國範圍內也有一定影響。“迎春杯”的時間在每年年初，屬於普及型競賽，學生們可以自願參加，競賽不排名次，比賽的結果也不直接與升學掛鈎。然而，在“迎春杯”中取得一個好成績，各箇中學都是很認可的。
迎春杯意義：“迎春杯”數學競賽對激發學生學習數學的興趣，發現優秀的數學特長生，推動北京中、國小數學教學改革等方面都起了很大的作用。中國青年報報導，“迎春杯”被家長熱捧，源自北京市國小升國中的改革。北京市於1998年實施了國小免試、就近升入國中的政策。但由於一些重點學校對在“迎春杯”等數學競賽中獲得好成績的同學格外關注，不少家長開始把“迎春杯”等杯賽作為孩子進入重點中學的重要途徑。
最新信息
2011叫停，進而轉入民間，涉嫌違規問題，已被叫停！
2012年初賽時間為12.22日，出題方向為普通國小數學，現已開始接受報名。
正式更名為：“數學解題能力展示”，大多數報名學校機構還是沿用迎春杯的名稱。
2013年更名為“數學花園探秘”科普活動，大多數報名學校機構還是繼續沿用迎春杯的名稱。
2014年開始全國進行推廣比賽，進入浙江，四川成都等地
2018年，全部叫停，改為ACM-ICPC信息學考試。
2018年12月，因場地協調原因，2019年ACM-ICPC活動暫停一次。
參賽對象
1、國小低年級（一、二年級）學生，一年級為A1組，二年級為A2組。
2、國小中年級（三、四年級）學生，三年級為B1組，四年級為B2組。
3、國小高年級（五、六年級）的學生。五年級為C1組，六年級為C2組。
4、初一學生，D1組。
5、初二學生，D2組。
戰略措施
第一階段：了解自己
這個階段必須把歷年試題做一遍，了解“迎春杯”考試考什麼，同時必須有一套系統的測試，了解自己知識點的缺陷；同時，必須在找出問題的同時在老師建議下補一下相關專題。
第二階段：變為強項
通過第一階段的學習，學生學習應該心裡有數，就是知道考什麼，自己缺什麼。第二階段主要就是把重點難點專題理一遍；這需要在老師的指導下有針對性的理。同時，最好能把《導引》上五六年級的題目做完，這樣基本上就沒有問題了。可惜能做到這一點的人已經不多了。
第三階段：注重發揮
前兩個階段是靠實力的，但第三個階段確需要憑技巧。
這部分工作包括：做模擬試題、學應試技巧、減輕心理壓力。最終目的是能夠以一種平靜的心態面對競賽，把自己應有的水平發揮出來，把該做對的題目做對，把該得到的分得到。
考試時間
初賽：每年的11、12月份。
複賽：次年的1、2月份。
最新資訊
2017年12月29日，“迎春杯”組委會通知：“原定於2018年1月6日舉辦的“迎春杯”上海賽區決賽活動將不再舉辦。”但尚未提及以後會否舉辦類似學科及延伸類賽事。
