內容簡介
農民工高等教育需求供給和認證制度研究
提出“消費者無知定律”，市場的基點從買-賣轉變為買-認證-賣。教育市場無例外，本書從這三個方面研究農民工的教育市場。農民工教育有私人和公共需求，一億人的新生代農民工需要的是以大專層次為核心的多樣化的教育，私人需求雖然大，但屬於教育市場的“貧礦”，需要國家戰略來保證農民工教育的消費達到公共利益極大化的水平。建立覆蓋工業區農民工聚居區的以學習中心為基點的社區性開放大學，這是一個教育的物資資本與人力資本分離的模式。需要一個多元和多層次的教育認證體系，包括國家主導的元認證，以使這個系統發出的認證信號清晰、強度高、成本低。
目錄
前言
第一篇 農民工教育的私人需求
第一章 農民工的人生萬花筒
第一節 新生代農民工與第一代農民工的明顯區別
第二節 都市裡的各色農民工
第三節 幾個工業區農民工的故事
第二章 新生代農民工將是中國非傳統高等教育的生源主力
第一節 農民工終身學習能力和習性
第二節 高中後高等教育需求規律
第三節 新生代農民工的巨大數量和持續增長形成了中國非傳統高等教育生源的蓄水池
第三章 農民工多層次、多類別和多種學習形式的教育需求
第一節 農民工人口和經濟特徵
第二節 農民工渴望獲得教育發展
第三節 農民工教育需求的多樣性——按學習層次、類別來討論
第四節 農民工教育需求的多樣性——按學習方式來討論
