在校內，曾任齊齊哈爾市第十一中學語文教員、教研組長、教導處主任、校長、書記兼校長等職。在校外，曾任區政和區人大常委、齊齊哈爾市語言文學學會理事、省教材編寫組兼職編輯、市教師進修學院兼職教師。中學高級教師。在任職期間一直是區、市的先進工作者和優秀教師。多次做過省、市級的語文教學觀摩。參加編寫《中學語文課本》、《教學參考資料》，經常給在職教師授課和介紹教學經驗。
勇於創新，上下求索，根據學生掌握知識的過程和心理特點，總結出“指導自學式的目標教學法”，教師起“導”的作用，教給學生學習方法，突出抓好三個教學環節：1、課課之前的導入，使學生明確教學目標，集中學生的注意力，激發學生的學習動機、願望和熱情，為掌握知識提供動力。2、課堂指導，通過學生對課文初讀、熟讀和精讀的過程，讓學生在已有舊知識的基礎上進一步掌握有關機關新的知識，達到教學所確定的目標。3、講課之後的評價，使學生學習的每一步驟都能得到反饋，以便了解學生掌握知識的程度，及時加以總結和指導，從而獲得滿意的教學效果。在學校領導崗位上，“手不離書”，“信不離行”仍然兼課，以自己的教學實踐，大力推行“指導自學式的目標教學法”，學校教學質量不斷提高，用自己的心血和智慧為祖國培養了大批人才。
