主要成就
策劃的60本《注音美繪本·國小語文新課標閱讀必備》彩色版《湖北美術出版社》，年銷量已達3萬套以上，其中《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《史記故事》《唐詩三百首》《宋詞三百》《上下五千年》《三十六計故事》《名人名言》《木偶奇遇記》《一千零一夜》《成語故事》《金銀島》《
趙家勇高級教師工作照中國神話故事》《格蘭特船長的兒女》《八十天環遊地球》《中國寓言故事》《小故事大道理》《魯賓孫漂流記》《科學家的故事》《湯姆·索亞歷險記》《論語》《三字經》《弟子規》《王子與乞丐》《霧都孤兒》《美德故事》《雷鋒故事》《吹牛大王歷險記》《苦兒流浪記》《湯姆叔叔的小屋》《英雄人物的故事》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》《少兒百科全書》《秘密花園》《海底兩萬里》《綠野仙蹤》《昆蟲記》《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》《神秘島》以上湖北省農家書屋征訂書目；《弟子規》這本書在全國150家出版社同類產品競標中，獨被雲南移動通訊冠名銷售6萬套。
代表作品
策劃的《國小語文經典誦讀·日誦日新》1-6年級上下12冊課題教材，以作為山東省某區的課外閱讀教材。得到老師們的好評。
崔 巒（中國教育學會國小語文專業委員會會長）：誦讀經典，日誦日新；薰陶漸染，增加底蘊；讀書啟智，閱讀立人。 ——賀《語文經典誦讀》出版
張在軍（全國著名特級教師，中國教育學會《中華人文閱讀》主編）：中華文明源遠流長，千百年來流傳下來的文化經典、優秀詩詞歌賦，濃縮了漢語的韻律詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求，凝結著治國安邦的卓越智慧。學習優秀的文化經典，對提高青少年的人文素養、積澱人生智慧、提高漢語言水平，都大有裨益
劉加民（教育學者，《少年兒童研究》執行主編，“中國教育學會課題·日記對青少年成長的影響研究”課題主持人）：這套“經典誦讀”是國內率先實踐語文新課標理念的典範項目，編創人員的業務水準和敬業精神，還有對民族文化事業的深厚情感，令人敬佩和感動。
