圖書信息
出版社: 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社; 第1版 (2009年8月1日)
叢書名: 新科學探索叢書,北京市中國小科技活動教材
平裝: 113頁
讀者對象: 11-14歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787303103638
條形碼: 9787303103638
尺寸: 23.8 x 16.8 x 1 cm
重量: 200 g
內容簡介
《走近機器人:發展篇》針對小學生機器人學習的特點，依照由淺入深的學習規律，從簡單的機械搭建開始，到結構和機械的基礎知識，再到機器人的簡單製作，可作為小學生機器人學習的教學材料。進入21世紀，伴隨著電子、信息技術的套用與迅速普及，青少年電腦機器人活動如雨後春筍陸續在我國二十多個省、自治區、直轄市蓬勃興起，研究、動手製作機器人活動已成為新世紀中國小青少年科技創新活動的新亮點和新領域。目前，全國百餘萬青少年電腦機器人愛好者正通過各種形式投身於電腦機器人的高科技競技與機器人科學研究和工程研究的活動中。
《走近機器人:發展篇》的教學目標可分為三個維度。
知識技能
初步了解機器人的基礎知識、產生背景，機器人研究和套用現狀以及未來的發展方向。知道機器人的組成、工作原理及機器人感測器的相關知識。通過實例了解什麼是程式，並能在老師、同學的幫助下操作教學機器人，編寫簡單的程式控制機器人完成簡單的任務，如機器人行走、唱歌、避障等。了解機器人給人們的生產和生活帶來的變化和影響。
過程方法
通過實際操作，體會機器人的工作原理，在動手操作中培養學生的觀察能力和綜合運用知識技能的能力，形成圖形化的思維過程。通過實踐活動，了解通信技術和感測技術在其中的套用，掌握程式設計的基本方法。
態度情感
培養學生進一步了解和研究機器人的興趣。
《走近機器人:發展篇》每單元分為“閱讀與思考”“實踐與思考” “檢測與評估” “資料與信息” “提示與答案”五個部分。這五個部分可以很好地引導學生聯繫實際，構建知識體系，並在反思的基礎上加深理解，是一個科學的動手做的學習過程。
為了使《走近機器人:發展篇》內容更豐富、形式更活潑，書中採用了一些珍貴的圖片，由於種種原因，我們沒能與部分圖片的著作權人及時聯繫上，懇請各位見書後能與我們聯繫，我們將依照國家的有關規定及時付酬。在此也特別感謝各位對我們的理解和支持！
目錄
第一單元 什麼是機器人
第二單元 奇異的行走——不用輪子行進的小車
第三單元 齒輪傳動的規律
第四單元 爬坡能手——車輛爬坡能力探索
第五單元 小機器大力氣——吊車
第六單元 有差速器的小車模型
第七單元 能源的利用——四秒小車
第八單元 會“懸崖勒馬”的機器人——觸動感測器的套用
第九單元 智慧型碰碰車設計
第十單元 迷宮機器人——觸動感測器的使用活動
第十一單元 循跡機器人——使用光電感測器讓機器人沿黑線前進
第十二單元 暢通無阻——自動門
第十三單元 設計欄桿器
第十四單元 神奇的密碼鎖
第十五單元 無線控制小車
第十六單元 神奇的爬玻璃機器人
第十七單元 機器人的視覺
