概況
西橋國小屬於典型的農村國小，所在地的經濟、文化氛圍較好。學校努力創造良好的育人環境，搞好農村基礎教育，為農村經濟服務。除了積極紮實地開展教學活動以外，還認真進行了校園文化建設。近幾年來學校 加大藝術教學力度，努力促進學生全面發展，成效顯著。
1997年，西橋國小被赤峰市政府命名為“義務教育示範學校”，1998年，又被市政府評為“校園文化建設先進學校”。2003年被確定為赤峰市“三算”教學試點校。
西橋國小全體教職員工將一如既往地團結協作，努力拚搏，力爭把西橋國小建成喀喇沁旗農村國小的品牌學校，赤峰市農村牧區的先進學校。
校 訓
修身求知
審美健體
活動
赤峰市西橋國小以“文明禮儀伴我行”為主題的全國青少年文明禮儀普及活動是為了進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,創新青少年德育的特色之路,大力培養青少年文明素質,紮實開展行為規範養成教育,不斷加強青少年德育工作的實效性,更好地推進社會主義和諧社會的構建而推出的一項德育課外探索和實踐活動。活動內容是通過引導少年兒童廣泛學習、參與和親身體驗,使他們從小養成寬容、謙讓、誠實的待人態度和談吐文明、莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止行為。
自2006年2月活動啟動以來,組委會已累計向延安市寶塔區駐港部隊希望國小等300多所貧困中國小捐贈價值超過60多萬元的青少年文明禮儀教材,同時通過整合社會資源,使5000多所中國小、數百萬名青少年以不同的方式參與到活動中來。瀋陽市實驗學校學生王子菲說:“作為一名中學生,可能我的力量很微弱,但我想,如果一個國家的億萬青少年帶著文明上路,帶著禮儀啟航,那么我們的民族的未來將是令世人震驚的。我們將感動亞洲,感動世界。”
赤峰市喀喇沁旗西橋國小“青少年文明禮儀普及活動”啟動儀式簡介
2008年11月3日是個陽光明媚的日子，西橋國小於上午8點30分舉行了“青少年文明禮儀普及活動”啟動儀式。此次活動程式如下：
一、劉海鵬校長對此次活動相關內容做詳細介紹 。
二、張雪濤主任做動員講話。
三、大隊輔導員宣讀倡議書。
四、學生代表講話。
五、全體師生在橫幅上籤名表決心。
學校工作計畫
活動現場指導思想：
牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，提高教育科研水平，全面推進素質教育。堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育教學質量。
主要目標：
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化養成教育。
2、規範管理，嚴格要求，提高教育質量，組織教師開展立足課堂，面向全體學生、加強實踐活動的開展、服務教學實際的教學研究，努力構建學習型教師組織。
3、加體育藝術教育的力度，全體學生積極參與，全面提高學生素質，提高綜合能力，同時不斷提高參賽檔次。
4、通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平台，訓練培養一批骨幹教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
5、繼續加強領導班子建設，民主管理學校，班子成員要認真參加各項培訓與自學，不斷提高政治素質和業務素質，達到上級教育主管部門所規定的要求。
主要工作：
（一）、德育工作
1、深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和全鎮德育工作系列會議精神，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則。班主任隊伍建設要有創新，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，一學期分年級召開二次家長會。
4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。 舉行各類形式的實踐活動，構建學生養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
5、重視校園文化建設。充分利用學校櫥窗、校園廣播，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育。
領導講話（二）、 教學工作
一、加強常規教學管理，提高教學效率
1、繼續深入學習、解讀並實踐新課程
學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然後指導自己的教學實踐。
學校將繼續從以下幾個專題來確定新課程理念的研討重點。第一、新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實。第二、新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現。第三、如何創設有效的生活化的學習情境，讓課堂教學更貼近學生的生活實際。第四、加強課改背景下教學評價的研究，建立教師評、同學評等多向評價機制。教導處要組織各個教研組及全體教師圍繞上述四個重點展開對新課程理念的實踐研究，要從教改實踐中歸納出具有較為普遍意義的途徑、方法、原則等。
在此過程中，學校要精心組織優秀教學設計、優質課、優秀論文的評選活動，不斷總結湧現出來的先進的經驗。
2、努力提高教育教學質量
教育質量是學校的生命線，也是社會關注的焦點。全體教師必須堅信課堂是學校落實素質教育，落實新課程標準的主陣地，提高教學質量的根本途徑在於深化課堂教學改革。所以，本學期的教學研究將緊緊圍繞新課程標準而展開，探索合理的備課方案，具體說來，一是要最佳化教學設計，引導學生主動學習、自主探究、合作學習。積極開展活動教學的改革實驗，要組織學生討論、交往，讓學生有更多的機會操作、實驗和探究，實現教學方式的科學化和多樣化。目標確定上仍要注重對學生的學科思想、實踐能力、創新精神的培養；注意對學生學法指導、思維品質的培養和學習中各種問題的解決；注重對學生良好情感、意志、品質的培養，使學生形成正確的價值觀。
二是課堂教學中要切實確立學生的主體地位，目標明確；要培養學生良好的學習習慣；重視學法指導，關注學習過程和方法；面向全體，實施差異教育，做好差生的轉化工作並形成一定的經驗；合理安排時間，留足學生自主學習的時間，要把教學質量的提高放在課堂四十分鐘內。
三是注重教學反思，總結教學經驗。教育是一個動態的發展過程，總是習慣經驗的支配，就無法適應現代教育的要求。反思對於教師的成長具有十分重要的意義。學校提倡教師經常典型剖析，在教育教學中，有遇到成功的案例，對案例進行剖析，想想為什麼能成功，你選擇了什麼教育時機，運用了什麼教學手段，裡面蘊涵著什麼教學理念。通過反思，不斷總結經驗，尋找差距。
四是加強英語、科學、音美、體育、研究性學習和信息技術等綜合學科的教學與研究。除了在課堂上完成學科課程所規定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，化精力。要培養學生用英語進行交流的興趣和習慣，提高學生英語口語的水平，課上和課間師生儘可能用英語對話；素質教育要從特色中求發展，讓更多的學生參與喜歡藝術；體育教育上要堅持各項運動隊的訓練，保證學校競技水平在全鎮領先，課堂上強調快樂體育，健康體育；信息技術教師要努力提高學生的信息素養，加強校本課程開發力度，為學校的信息化建設出力。
二、確立科研先導地位，提高教育科研水平
1、確立科研先導意識
要以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想。教師每學期上交優秀教育隨筆不少於一篇，教學反思不少於4篇，教學案例不少於2篇，學期末進行考核與評比。本學期將精選教師優秀隨筆結集編印，主題為“感悟教育”。
2、深入開展課題研究
本學期，我們將繼續進行學校課題的研究工作。小語整改課題目前已經進入了實驗深化階段，我們將組織教師就實際事例研討、分析，指導大家圍繞自己的子課題研究，設計並展示好研究課。此外，針對上學期老師們在研究時忽略資料積累這一問題，本學期將加強這方面工作管理得力度。同時要求教師做好個案研究，撰寫個案分析。到學期結束，將指導課題組成員填寫課題研究進展情況年度報告、撰寫課題研究經驗總結或論文，並組織教師們進行交流。同時，我們也將做好本年度教師教科研工作的考核。
3、加強教科研的日常管理
教研組要組織教師學習教科研的理論，加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。要繼續建立好教師的教科研檔案，作為考核教師工作，評選教科研先進的重要依據。
(三)、師資隊伍建設
今年學校教師隊伍有較大調整，為實現師資隊伍建設新的突破。本學期學校將加強以下幾方面的工作 。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，開展“創人民滿意的學校，做人民滿意的教師”主題教育活動；加大師德考核力度。
2、加強青年教師培養。通過各種學習研討活動，強化青年教師的綜合素質，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。
3、加強“名師工程”建設。進一步加強名教師、優秀教師的培養。
(四)、後勤工作
1、嚴格執行財務預算制度，同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度並公開操作，提高學校教育經費的使用效益。
2、規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。
3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，爭創學生、家長、教師滿意飯堂。
4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，創建平安學校，進一步抓好綜合治理和安全工作。
