贛榆縣初級中學

贛榆縣初級中學成立於2009年5月，是整合縣城教育資源，最佳化學校布局而成立的縣屬公辦學校。校址位於青口鎮鎮海路中段（原青口一中校址），現有在校學生1789人，專任教師266人，是連雲港市“藝術特色學校”、“德育縣級校”。

基本信息

• 中文名：贛榆縣初級中學
• 別名：贛榆國中
• 創建時間：2009年5月
• 類別：公辦
• 類型：中學
• 現任校長：仲崇柱
• 學校地址：青口鎮鎮海路9號

基本概況

贛榆縣初級中學前身是青口鎮第二中學，簡稱青口二中。學校幾經搬遷，初由青口鎮文化路搬遷至金海路原建築中專校址，2010年8月，又正式搬遷到原青口一中校址，實現國中獨立辦學，高中部被撤銷，原有學生與教師被劃入贛榆縣第一中學。2011年2月，青口五中併入。

校園設施

校園占地面積55560㎡，生均43.6㎡；建築面積32832㎡，生均25.8㎡。專用室配備齊全，器材滿足需要並得到合理使用，圖書、實驗、器材、教育信息化均按省二類標準裝備。

師資力量

學校現有教學班38個，在校學生1789人。現有專任教師266人，其中中學高級教師80人，中學一級教師136人，

學歷達標。

學校榮譽

近年來，學校以“辦縣級精品學校，建區域名牌國中”為目標，堅持科研立校，堅持素質教育，積極推進課堂教學改革，積極打造平安、人文、和諧的學校文化，努力提高辦學質量。學校先後被評為“市藝術特色學校”、“市德育縣級校”、“市關心下一代工作先進單位”、“市青少年維權先進集體”、“省優秀家長學校”、“全國優秀家長學校”、“市四星級工會”、“市模範教工之家”、“縣教育科研先進集體”、“市勤工儉學先進集體”等。

辦學目標

明確的辦學目標是學校發展的動力我們提出“讓每一個在東方校園裡工作過的教職工都不願意離開東方分校；讓每一個在東方校園裡讀過 書的學生都對母校有著深深的眷戀；讓每一個有教育理想的港城的優秀教師都願意到東方分校工作；讓 每一個渴望到高校深造的東方學子都願意留在東方分校學習”的教育理想。我們的目標是用3－5年的時 間，把該校辦成東部城區乃至全市的名牌學校，由現在“新海的東方”，變成今後“東方的新海”。具 體內涵概括為以下幾點：（1）學校管理達到全省重點中學的中上游水平。（2）德育工作確保達到“省 德育先進學校”的標準。（3）教學質量要達到全市省級重點中學的上游水平，2005－2007年，高考本二 以上達線數近三年要突破的數字分別為：80人、100人、160人。（4）確保創建一支全市一流的教師隊伍 。（5）辦學條件達到國家級示範高中的標準。這一辦學目標極大地調動了全體教職工的工作熱情，產生 了巨大的推動作用，全校教職工正在為這一目標不懈地努力著。

優良教學質量

優良的教學質量是學校生存和發展的根基1．正視現狀，知難而進。長期以來，該校的生源質量一直處於全市三流水平，每年的高中招生分數線均 比市區的國家級示範高中少100分左右，優秀學生更是鳳毛麟角。面對這樣的生源質量，全校上下沒有悲 觀失望，怨天尤人，而是統一認識，立足現狀，勤奮工作，積極挖掘潛力，努力提高教學質量。2．嚴格教學常規管理。這是提高教學質量的前提和基礎。抓好備課、上課、輔導、作業、考試的各個環 節，教研組活動、集體備課、教案要求、公開課開設、作業批改、考試等每個環節都制訂了詳細的制度 並落實到位，做到了檢查常規化、制度化。該校還制定了切合校情的教學基本策略。3．充分發揮學生的主體作用。每學期都開設多種形式的學法講座，開展學情調研，認真聽取學生的意見 。課堂上由重視教師的“教”轉變為重視學生的“學”，強調學生“學”了多少，努力提高學生的學習 質量。4．教學質量不斷提升。學風日漸濃厚，良好的學習習慣初步養成。2000年高考，該校本科錄取99人，其 中谷林同學總分609分，列全市理科第8名；文科的江婷婷同學語文和綜合科成績均為全市最高分。2001 年本科錄取147人，2002年本科錄取142人。2003年高考本科錄取203人，2004年本科錄取110餘人。該校 在市教學質量綜合評估中均處於全市中上游。該校的藝術、體育工作特色越來越鮮明，在全市乃至全省 都有一定的影響。

學校嚴格常規管理

嚴格的常規管理是提高辦學效益的根本保證1．全校形成共識。管理是提高質量的關鍵，管理出效益，嚴格、科學的管理可以極大地調動全體師生的 積極性，激發內在潛能，彌補諸多先天不足。在這方面已有許多成功的例子。現在學校實行目標管理責 任制、部門負責制和年級負責制。2．完善制度，做到制度育人。所謂管理的規範，從某種程度上講就是按章辦事。從學生管理到教師管理 ，從德育到教學到後勤，我們制訂了一整套的紀律制度，各項工作都做到了有章可循。該校每年都要對 照《江蘇省中、國小常規管理基本要求》自查自糾，不斷促進學校的管理水平邁向新的層次。3．管理求實、求細、求嚴。在管理中，我們不貪多，不務虛，從小事入手，每學期抓一兩個方面，嚴格 要求，常抓不懈，“管”出成效。學生的儀表、腳踏車排放、打掃衛生、作業書寫、自習課要求等等， 每一項都管理到位。4．嚴格規範的管理產生了良好的效益。該校良好的校風、學風、教風已經形成，各部門高效運轉，各項 工作按部就班，教育教學秩序井然。學校先後被評為省、市文明單位、市先進集體、市常規管理達標學 校等，獲得了良好的社會聲譽。