圖書信息
作 者：崔華芳 編著
出版時間：2006-5-1
版 次：1
頁 數：184
字 數：120000
印刷時間：2006-5-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787508436876
包 裝：平裝
內容簡介
“賞識”是一門學問、一種藝術、一項技巧。孩子微小的努力，點滴的進步，不太明顯的優點，不大起眼的長處，都需要我們有足夠的注意和重視。捕捉賞識孩子的每一個時機，用恰當的語言和方式表現你對孩子的賞識，是每一位“望子成龍”的家長的必修課。賞識孩子應該體現在你的一言一行、一舉一動中，更應該體現在親子教育的每一個場景和細節中。
賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，每個人、每個孩子都是為得到賞識而來到人間的。我國教育家陶行知先生曾經說過：“ 教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要賞識孩子。”
賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。 賞識教育的前提，首先應該對孩子具有真誠和科學的愛。這種愛是包藏著熱愛、理解、尊重、依賴、鼓勵、期望等在內的複雜情緒體驗。賞識對於成長中的孩子來說至關重要。真心讚揚孩子，可以幫助他們揚長避短；及時激勵孩子，可以幫助他們建立信心；尊重和信任孩子，可以幫助他們自立自強；寬容和理解孩子，可以幫助他們重新振作。
作者簡介
崔華芳：女，畢業於浙江師範大學中文系。長期專注於素質教育研究工作。已出版十幾本圖書，主要有：《人格教育——讓孩子擁有一生的財富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》、《天才少年的5種能力》、《影響孩子一生的36種好習慣》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人格教育》、《挫折教育》和《天才少年的5種能力》已在中國台灣出版。《影響孩子一生的36種好習慣》和《天才少年的5種能力》即將在韓國出版。
目錄
序言
第一章 賞識與讚揚
細節1 賞識孩子應該發自內心
細節2 賞識孩子的努力而不是聰明
細節3 及時讚揚孩子的成就
細節4 善於發現孩子的努力
細節5 通過別人賞識孩子
細節6 在錯誤中發現孩子的優點
細節7 重視孩子的每一個問題
細節8 欣賞孩子的新奇發現
細節9 欣賞孩子的淘氣
細節10 賞識孩子的大膽懷疑
細節11 在別人面前讚揚孩子
第二章 賞識與激勵
細節12 要讚揚，更要激勵
細節13 鼓勵孩子大膽嘗試
細節14 賞識孩子的每一個進步
細節15 鼓勵孩子嚴格自律
細節16 鼓勵孩子自己動手
細節17 激勵孩子戰勝失敗
細節18 鼓勵孩子自己解決問題
細節19 鼓勵孩子克服緊張
細節20 鼓勵孩子自我激勵
細節21 鼓勵孩子勇敢表達
細節22 鼓勵孩子與人交往
第三章 尊重與信任
細節23 尊重孩子的意願
細節24 尊重孩子的想法
細節25 尊重孩子的遊戲
細節26 尊重孩子的理想
細節27 尊重孩子的朋友
細節28 尊重孩子的隱私
細節29 信任你的孩子
細節30 給孩子傾訴的機會
細節31 讓孩子自己決定
細節32 主動向孩子學習
細節33 主動向孩子道歉
第四章 寬容與理解
細節34 不以分數論成敗
細節35 寬容孩子的失誤
細節36 寬容孩子的壞習慣
細節37 寬容孩子的磨蹭
細節38 寬容孩子的缺點
細節39 寬容孩子的頂嘴
細節40 理解孩子的心情
細節41 給孩子解釋的機會
細節42 以實際行動支持孩子
細節43 站在孩子的立場想問題
細節44 寬容氛圍益於改正錯誤
第五章 賞識造就孩子的好品格
細節45 賞識孩子的善良
細節46 賞識孩子的愛心
細節47 賞識孩子的誠實
細節48 賞識孩子的禮貌
細節49 賞識孩子的自信
細節50 賞識孩子的孝順
細節51 賞識孩子的自強
細節52 賞識孩子的勇敢
細節53 賞識孩子的責任心
細節54 賞識孩子的細心
細節55 賞識孩子的創新
