圖書簡介
本書為專著。理論篇主要敘述義務教育均衡發展的意義、概念、特徵及內涵，闡述了政府提高義務教育質量的責任；現狀篇分析了貧困地區義務教育均衡發展中學校辦學條件、教師隊伍、制度機制等方面存在的主要問題；對策篇從貧困地區義務教育均衡發展的內因和外因提出了提高貧困地區義務教育質量的對策、途徑和發展模式。本書是全國教育科學“十二五”規劃2011年度教育部重點課題的研究成果總結，具有較強的實踐意義和理論指導價值。
圖書目錄
理論篇
第一章教育公平是當代教育的主題
第一節教育公平是人類的美好願望
第二節國內外關於教育公平的論述
第二章我國教育均衡發展戰略的提出
第一節我國義務教育的歷程
第二節義務教育均衡發展戰略的提出
第三節推進義務教育均衡發展的重要意義
第三章義務教育均衡發展概述
第一節義務教育均衡發展的概念及特徵
第二節義務教育均衡發展的內涵
第四章提高教育質量——貧困地區教育均衡發展的核心
第一節提高教育質量在貧困地區義務教育均衡發展中的重要意義
第二節教育質量的內涵
第三節教育質量公平的基本要求
第五章保證義務教育均衡發展是政府的責任
第一節為什麼政府必須承擔義務教育責任
第二節當前各級政府在貧困地區義務教育均衡發展中的責任
現狀篇
第六章貧困地區義務教育均衡發展存在的主要問題
第一節學校辦學條件存在的問題
第二節教師隊伍存在的問題
第三節學校管理中存在的問題
第四節教育質量存在的問題
第五節學前教育存在的問題
第七章貧困地區教育質量落後的主要原因分析
第一節客觀自然條件的影響
第二節歷史文化因素的影響
第三節政策體制的影響
第四節評價機制的影響
對策篇
第八章落實政府責任改善辦學條件
第一節明確縣級相關部門和鄉級人民政府的職責
第二節合理調整學校布局加快寄宿制學校建設
第三節加快薄弱學校改造
第四節加強村級國小建設
第五節完善師資保障機制
第九章轉變政府管理學校的職能
第一節為什麼要轉變政府管理學校的職能
第二節轉變政府管理學校職能的方式和途徑
第十章提高貧困地區義務質量的模式及其實現途徑
第一節提高貧困地區義務教育質量的主要模式——學校自主性內涵式發展
第二節學校自主性內涵式發展模式的依據
第三節學校自主性內涵式發展的內涵
第四節學校自主性內涵式發展運行系統的構建
第十一章實現學校自主性內涵式發展的策略
第一節以學校章程保證學校自主性內涵式發展
第二節以民主管理促進學校自主性內涵式發展
第三節以提高教師專業水平促進學校自主性內涵式發展
第四節以學校文化建設促進學校自主性內涵式發展
第五節以課堂教學改革促進學校自主性內涵式發展
第六節以提高教師現代教育技術套用能力促進學校內涵發展
第七節以學校特色促進學校自主性內涵式發展
第八節借鑑多種辦學模式促進學校自主性內涵式發展
第十二章發揮學校自主性內涵式發展系統中各參與主體的作用
第一節充分發揮教育督導評價機構的作用
第二節充分發揮教研機構的指導服務功能
第三節構建學校、家庭、社會的協同教育機制
參考文獻
