圖書信息
作 者： 吳漢東 編
內容簡介
《財經政法教育新視界：中南財經政法大學的實踐與探索（第1輯）》由吳漢東編寫。我國的高等教育評估充分借鑑了已開發國家的經驗，內在地蘊涵了“科學育才”、“質量為先”、“特色制勝”、“以生為本”等代表世界高等教育發展規律與趨勢的先進教育理念。從這個角度來說，搞好評建工作的重要前提就是要深刻領會指標體系的思想內涵，明確辦學指導思想，找準自身定位，為新時期創新型人才的培養提供科學的戰略引領。
目錄
第一篇 教育理念與學科建設
大學生應做文化與文明的薪火傳承者——兼談民主與財政問題
當今國際視野下的我國公民教育
彰顯大學精神提升國家文化軟實力
大學精神的守望者——圖書館的歷史使命
和諧校園與大學文化分析
財經類院校創業教育體系的構建王淑紅
剖析當前高校教學中教師獨立人格喪失的原因
論教育觀念的更新——以我校公安學專業為研究中心
投資學科的性質、研究範圍及學科體系
金融學科發展趨勢與金融專業研究生培養模式
數量經濟學學科發展的幾點思考
論我國民法學課程設定中的問題與對策——以中南財經政法大學為例
《中國財政史》精品課程建設新探索
論“三通”課程創設的初衷與導向
《研究生學位論文寫作課程》設計思路探討
中南財經政法大學學科競爭力評估
第二篇 教學內容與方法改革
以精品課程建設為動力 促教學模式改革的創新
略論《馬克思主義基本原理概論》教學的若干問題
文本學方法在哲學專業研究生教學中的套用
郭慧珍《資本論》教學法探討
經濟史本科教學與教材改革的探討
淺議稅收課程學生主體性教學
憲法案事例在憲法教學中的地位
如何在人權法教學中增強學生的性別平等意識論案例教學法在智慧財產權人才培養中的運用
簡論國際法的和諧教學模式
複合式教學法在公安教育中的套用
思想政治教育與新聞理論教學
澳大利亞本科教學模式見聞及啟示——以會計學專業為例
淺談高等數學教學改革
在經濟類本科生實訓課程中開展案例教學的探索
關於財政實踐教學體系的研究和實踐
建立實驗室公共服務體系 實現實驗室資源共享
大學數學教育應當開設數學實驗課程
第三篇 質量監控與管理創新
論市場競爭背景下法學專業評估體系及其建構
中國應試教育的制度分析
芻議中原大學辦學形式的演變
中美輔導員制度比較及其啟示
本科課堂教學質量評價指標體系初探
建立本科質量保障機制 培育財經政法創新人才
淺析教學督導在高校教學質量監控體系中的作用及其定位
試論研究生學位論文質量評估創新
高校管理中應堅持以人為本的理念
以人性假設為基點談高等教育管理範式的構建
以科學發展觀為指引 創新高校院系教學管理
關於高校院級教學管理的思考
高校院級教學秘書的角色定位
淺論高校教研室的建設和管理
論提升研究生就業指數的應對策略——基於就業質量和數量的視角
論我國體育俱樂部與球員的勞動關係認定
第四篇 思政教育與人才培養
治理腐敗是高校面臨的緊要任務
預防高校職務犯罪的思考
當代大學生思想政治教育工作新視角
論大學生思想政治教育長效機制的構建
切實加強新時期高校師德建設
網路思想政治教育合規律性的分析
基於“文化人”假設的高校教職工思想政治工作創新
文科教育新視界一——財經政法類大學生個性培養及考評方式研究
經濟學複合型人才培養模式探究——以中南財經政法大學經濟學專業為例
切實加強財經類媒體人才的培養
高校青年輔導員隊伍建設之我見
高校學習型學生組織的特徵及其建設路徑
著力培養大學生創造力 努力提高高等教育質量
大學生心理素質教育現狀及其實施途徑
大學生創業素質教育的必要性和現實性
論現代化進程中的大學生法律素質教育
音樂教育在高素質軍事人才培養中的功能與意義
提高大學生論文質量在於日常積累——中南財經政法大學財經專業本科生經濟論文作業的經驗與啟示
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前言
自1999年“擴招”政策實施以來，我國高校在校生規模增長了三倍多，在此情況下如何保證教育質量呢？開展本科教學工作水平評估就是解決這一問題的制度利器。實踐證明，它的最大功效就在於：通過評估的導向和規約作用，逐步把科學發展觀全面融入到了高校的教育教學管理之中，促進高校在提高教學水平和人才培養質量上下大力氣，花真功夫。自五年一輪的評估工作啟動實施以來，高校的教育工作者不斷創新觀念、加快教改步伐，成為了評估工作的主要推動者，而廣大學生則因為辦學條件的改善、教學質量的提升，真正成為了評估的最大受益者。
下面，結合我校②的評建工作實際，談談自己的收穫和體會。一、明確辦學指導思想，為人才培養提供戰略引領
我國的高等教育評估充分借鑑了已開發國家的經驗，內在地蘊涵了“科學育才”、“質量為先”、“特色制勝”、“以生為本”等代表世界高等教育發展規律與趨勢的先進教育理念。從這個角度來說，搞好評建工作的重要前提就是要深刻領會指標體系的思想內涵，明確辦學指導思想，找準自身定位，為新時期創新型人才的培養提供科學的戰略引領。
