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讀書門，又稱讀書門事件，為四川大學錦城學院鄒廣延院長提倡的一項號召大學生廣泛閱讀百家經典書籍的活動，學院設立了10萬元“錦城閱讀基金”，學生讀一本書，可以積1分，1分對應10元錢，學生用積分換取等價金額的“購書卡”後，可以到指定書店購買和訂購自己喜歡的書。
背景
學校設讀書基金近日，川大錦城學院在官網首頁發布了一則通知，稱學院設立10萬元“錦城閱讀基金”。
讀一本書掙10元為了支持和鼓勵學生讀書，學生讀一本書，可以積1分，1分對應10元錢。
各方褒貶不一這引起了在校學生和社會人士的議論。有人質疑稱“難道讀書是為了拿錢嗎”，也有人認為這是對學生讀書的一種激勵。
這則通知中稱，“錦城閱讀基金”將用於以下5個方面：學生個人讀書讀典，根據積分制的原則可以申請錦城讀書基金的資助；對學生交流平台的支持和資助；對各級各類讀書會、讀書組織給予資助；對群體性的讀書活動和經典誦讀給予支持；對編印讀書心得、體會書冊和讀書刊物給予支持。
“學生個人讀書讀典，根據積分制的原則可以申請錦城讀書基金的資助。”該校學生工作部部長馮正廣稱，學生工作部日前成立了“基金管理委員會”，具體負責10萬元基金的管理和發放。“基金管理委員會”的大致構想是：學生讀一本書，可以積1分，1分對應10元錢，如果這名學生一年讀了10本書，積了10分，就等於100元錢。但獎勵不以現金的形式發放，而是發一張“購書卡”。“基金管理委員會”打算找書店購買一批“購書卡”，卡的金額和學生積分對應的金額相等。學生用積分換取“購書卡”後，可以到指定書店購買和訂購自己喜歡的書。
學生想要獲得“錦城閱讀基金”的資助，需要填寫相關申請表，列出閱讀書目，提交讀書筆記、摘要、報告、體會和批註等。接下來，由“基金管理委員會”組織相關老師來審核這些材料，必要的話，還會組織現場答辯，“如果申請人列出的書目涉及到文學和經濟，我們會找相關學科的老師來現場提問，看他是不是肚子裡有真貨。”
“當然，也不是一本書就一定對應1分。一本薄薄的書，如果這名學生可以讀得深讀得透，我們也可以給他算2分、3分。”馮正廣說，“讀深讀透”的標準之一是，通過讀書，產生了相應的研究文章，或者科研活動。對於這樣的學生，還可以申請“錦城閱讀獎”。獲獎者將獲得物質和獎金激勵，並獲頒榮譽證書。截至昨日，川大錦城學院財會系、工商系和藝術系已經分別收到了9份、5份和6份閱讀獎申請表，文傳系限額5個，卻收到了9張申請表。
馮正廣表示，目前“基金管理委員會”正在制定積分細則和資助細則，討論基金如何“分配”給學生個人和讀書組織。
各方說法
反對派：咋能讓讀書功利化錦城學院設立10萬元“錦城閱讀基金”的舉措一出，引來了議論紛紛。
大三學生李銘銘(化名)是同學們眼中公認的“讀書狂”，專業書和課外書他都涉獵，他對記者明確表示，不會去申請閱讀基金。李銘銘說，讀書是個人的事，讀了多少書，收穫了多少，只有自己才知道，根本不可能從制度上來規範，而且每個人申請基金的動機都不一樣，如果只是為了賺取基金，很難找到有效的方法來規避。他表示，學生的專業課也有很多，為了就業還要忙著各種從業資格考試，很多人沒有時間來申請。
在網路上也有不少網友議論紛紛：“讀書是大學生本應自覺完成的事，現在卻功利化，難道讀書是為了拿錢嗎？”“當讀書成了一種任務，讀書的意義和享受也就失去了。”
不過，也有一些同學發表了不同的看法。該校金融學專業大三的曾同學覺得，這是對大家的一種激勵，有的同學平時不去圖書館看書，現在有了這個基金，他可能會常去圖書館，感受到圖書館的閱讀氛圍後，愛上圖書館。“就像上班一樣，你辛苦了一個月拿到了工資獎金，那你下個月工作起來也更有動力嘛！”曾同學說。
在四川省社科院院長侯水平看來，把讀書這個大學生獲取知識的途徑，規定為“讀書積分、積分算錢”，可能是有些簡單化的方式。侯水平認為，還有一些別的方式可以引導學生讀書，比如搞讀書交流，或者辦關於讀書的比賽、競賽，再從中評獎。但侯水平也表示，積極引導同學們去認真讀書，是正確的。學校設立基金鼓勵同學們讀書，出發點是好的。
校方回應
讓學生從書中有所收穫對此，馮正廣稱：“金錢不會把真正的讀書人打動，讓學生通過讀書去獲得錢，不是我們的目的。我們支持的是讀書這個行為本身，如果有學生剛開始為了錢去讀書，但後來他確實花費了很多精力，從中有所收穫，這樣的結果，我們也是願意看到的。”
如何防止學生“刷數量”如何防止學生去圖書館借書“刷數量”？“申請獎金或資助基金的學生必須向學院提供閱讀書目的數量和讀書報告，組委會會對此進行審查，必要的時候還會答辯和考試。”錦城學院學工部部長馮正廣告訴記者，通過者可以獲得現金或購書卡獎勵，金額應該有數百元，但目前尚未確定。
