內容簡介
《護理基本技術(護理專業用)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材之一。《護理基本技術(護理專業用)》分21章，主要介紹護理學的基本理論和常見護理操作。教材內容涵蓋了國家護士執業資格考試大綱基礎護理學科目所規定的全部知識點與技術操作項目，注重介紹當前護理基本技術的新進展，突出了實用性與先進性。《護理基本技術(護理專業用)》可供護理專科、高職生使用，也可作為臨床護士的參考書。
圖書目錄
第1章 總論
理論知識
理論1-1 概述
理論1-2 護理理論
理論1-3 護理程式
附1 護理診斷(148項)
附2 衛生部護理中心護理診斷小組推薦的常用護理診斷
附3 護理診斷舉例
理論1-4 護士的素質及其行為規範技能訓練
技術1-1 護士的儀表與舉止規範訓練
技術1-2 護士操作用語規範訓練病例分析
病例1-1
第2章 醫院和住院環境理論知識
理論2-1 醫院
理論2-2 門診
理論2-3 病區
技能訓練
技術2-1 鋪備用床法
技術2-2 鋪暫空床法
技術2-3 鋪麻醉床法
病例分析
病例2-1
第3章 患者入院和出院護理
理論知識
理論3-1 入院護理
理論3-2 出院護理
理論3-3 家庭病床
技能訓練
技術3-1 輪椅運送法
技術3-2 平車運送法
病例分析
病例3-1
第4章 患者臥位與安全護理
理論知識
理論4-1 安置臥位的意義、要求與分類
理論4-2 常用臥位
理論4-3 醫院常見的不安全因素及防範
理論4-4 力學原理在護理工作中的運用
技能訓練
技術4-1 扶助患者翻身側臥法
技術4-2 扶助患者移向床頭法
技術4-3 床擋的使用
技術4-4 支被架的套用
技術4-5 約束帶的使用
病例分析
病例4-1
第5章 清潔、消毒與滅菌技術
理論知識
理論5-1 醫院感染
理論5-2 醫療機構消毒、滅菌的基本要求
理論5-3 清潔、消毒與滅菌的方法
理論5-4 消毒供應中心
技能訓練
技術5-1 煮沸消毒法
技術5-2 壓力蒸汽滅菌法
技術5-3紫外線消毒法
技術5-4 衛生洗手法
病例分析
病例5-1
第6章 無菌技術
理論知識
理論6-1 無菌技術的形成與發展
理論6-2 無菌技術的概念
理論6-3 無菌技術操作原則
技能訓練
技術6-1 無菌持物鉗使用法
技術6-2 無菌容器使用法
技術6-3 取用無菌溶液法
技術6-4 無菌包使用法
技術6-5 鋪無菌盤法
技術6-6 戴無菌手套法及脫手套法
病例分析
病例6-1
第7章 隔離技術
理論知識
理論7-1 隔離區域的設定與劃分
理論7-2 隔離原則
理論7-3 隔離種類及措施
理論7-4 標準預防
技能訓練
技術7-1 口罩、帽子的使用法
技術7-2 手消毒法
技術7-3 避污紙的使用法
技術7-4 穿、脫隔離衣法
病例分析
病例7-1
第8章 患者清潔衛生護理
理論知識
理論8-1 口腔護理
理論8-2 頭髮護理
理論8-3 皮膚護理
理論8-4 壓瘡的預防及護理
理論8-5 晨、晚間護理
技能訓練
技術8-1 特殊口腔護理
技術8-2 床上梳發與洗頭法
技術8-3 滅頭虱、蟣法
技術8-4 床上擦浴法
技術8-5 臥床患者床整理法與換
單法
病例分析
病例8-1
病例8-2
第9章 生命體徵的觀察護理
理論知識
理論9-1 體溫的觀察護理
理論9-2 脈搏的觀察護理
理論9-3 呼吸的觀察護理
理論9-4 血壓的觀察護理
技能訓練
技術9-1 體溫測量法
技術9-2 脈搏測量法
技術9-3 呼吸測量法
技術9-4 血壓測量法
病例分析
病例9-1
病例9-2
第10章 醫院飲食與胃腸道護理
理論知識
理論10-1 醫院飲食及飲食護理
理論10-2 胃活動觀察及護理
理論10-3 腸活動觀察及護理
理論10-4 出人液量記錄法
技能訓練
技術10-1 鼻飼法
技術10-2 洗胃法
技術10-3 大量不保留灌腸法
技術10-4 小量不保留灌腸法
技術10-5 保留灌腸法
技術10-6 簡易通便法
技術10-7 肛管排氣法
病例分析
病例10-1
……
第11章 泌尿道護理
第12章 給藥護理
第13章 注射技術
第14章 藥物過敏試驗法
第15章 靜脈輸液法
第16章 靜脈輸血法
第17章 冷、熱療法及護理
第18章 標本採集法
第19章 病情觀察與危重患者的求救及護理
第20章 臨終護理
第21章 醫療與護理檔案記錄
附錄一 護士條例
附錄二 醫療機構醫務人員手衛生規範
附錄三 臨床輸血技術規範
附錄四 “護理基本技術”課程標準
參考文獻
編輯推薦
《護理基本技術》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。 本教材具有以下四大特點：第一，教材內容涵蓋全國護士資格考試大綱基礎護理學科目所規定的全部知識點與技術操作項目，在堅持“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）的同時，緊緊圍繞知識、能力、素質綜合發展的培養目標，注重教材的整體最佳化。第二，在教材編寫人員中，有大量工作在臨床一線的護士長和護理部主任做編者與審核者，占參編隊伍的45%，從組織管理上保證教材編寫工作始終以護理臨床實際需要為原則，突出實用性與先進性。第三，本教材在體例上有較大的創新，每一章都加入了“理論知識”、“技能訓練”、“病例分析”三個模組。在“病例分析”中，將臨床常見的護理問題以病例形式擺在學生面前，以便學生在實踐中學習、創新，在廣泛的病例討論中增長才幹、培養能力、提高素質。第四，介紹護理技術操作是本教材的重中之重，故將技術部分作為一個模組進行設計，突出了護理技術操作的完整性與連貫性，條理清楚，一目了然，可讀性強。
文摘
第1章 總論
護理學是一門研究維護、增進、恢復人類身心健康的護理理論、知識、技術及其發展規律的套用科學。護理學的研究範圍、內容與任務涉及影響人類的生物、心理、社會等各個方面，是運用科學思維的方法對護理研究對象進行整體的認識，以揭示其本質及其發展規律的科學。
理論知識
理論1-1 概述
護理產生於人類生存的需要，護理學的發展與人類文明進步息息相關。儘管在漫長的歷史演變過程中護理的總體目標基本未變，但是科學的不斷進步和社會需求的不斷變化深刻地影響著護理實踐。護理學產生和發展的歷史進程充分展現了護理學在爭取學科自主性和專業化方面所做出的不懈努力。了解護理學的歷史淵源有助於提高對護理學本質的認識和理解，從而推動未來護理學的發展。
一、護理學的形成和發展
護理學是人類祖先在自我防護本能的基礎上，通過長期的抗病害鬥爭和勞動實踐而逐漸發展起來的，其形成可追溯到原始人類，可以說，自從有了人類就有了護理。護理學的發展與人類社會的發展和人類的文明進步息息相關，從護理內容及形式來看，主要經歷了以下六個階段。
（一）自我護理（遠古時代）
生、老、病、死伴隨著人類的生存與發展，原始的醫療和護理也應運而生，其實踐方式根據當時人們對不同形式的傷害和疾病的原因以及他們對生命的認識而有所不同。原始社會中，人類居住在山林和洞穴中，靠採集和漁獵生活，受生活的磨鍊，他們逐漸學會了以樹枝或石塊為工具獲取食物，其後又學會用火，使生活條件有所改善。當人們受傷或患病時，不會救治，只能順其自然，因而常受到死亡的威脅。在生活中，人類觀察到動物療傷的方法並加以效仿，如用舌頭舔傷1：3，或用溪水衝掉血污，防止傷口惡化；人們逐漸認識到進食熟食可減少胃腸道疾病，開始了解飲食與胃腸道疾病的關係；他們將燒熱的石塊置於患處以減輕疼痛，此即為最原始而簡單的熱療。在遠古時代人類逐漸形成了“自我保護”式的醫療照顧。
目錄
第1章 總論
第2章 醫院和住院環境
第3章 患者入院和出院護理
第4章 患者臥位與安全護理
第5章 清潔、消毒與滅菌技術
第6章 無菌技術
第7章 隔離技術
第8章 患者清潔衛生護理
第9章 生命體徵的觀察護理
第10章 醫院飲食與胃腸道護理
第11章 泌尿道護理
第12章 給藥護理
第13章 注射技術
第14章 藥物過敏試驗法
第15章 靜脈輸液法
第16章 靜脈輸血法
第17章 冷、熱療法及護理
第18章 標本採集法
第19章 病情觀察與危重患者的搶救及護理
第20章 臨終護理
第21章 醫療與護理檔案記錄
附錄一 護士條例
附錄二 醫療機構醫務人員手衛生規範
附錄三 臨床輸血技術規範
附錄四 “護理基本技術”課程標準
參考文獻
