謝同仁在回顧一生時說:“我所走的是一條三育大道,取德育以正其身,智育以充其識,體育以強其體,琢而磨之,研而用之,更推而廣之,使國家強盛,人民富足,社會文明。這也是我的志向和服務態度”。他一生注重實踐,並善於總結經驗。致力教育24年,從學生招收、教材選擇、校園環境到教具設定、各科教法、學生差異均有獨到的見解。譬如,他主張通過園藝勞作,栽花、種樹、養魚、種蔬菜,美化學校環境,培養學生勤勞習慣和對美的感受。待到蔬果鮮美,池魚發達,花木茂盛,成了美景畫圖,師生置身其中,心暢意舒,潛移默化,品學自然進步。·作為教師,他十分注意自身修養,努力做到言行一致,以身作則,為人師表。1938年3月辦夜校時,他拾到一隻金手鐲,交還失主,平息了一場家庭風波。失主極為感激,設酒款待,並以現金酬謝,但他慨然拒絕:“俗話說,施恩不望報,望報不施恩,物歸原主,理所當然,錢請收回,切莫惱壞我也”。一時傳為美談,省報曾以《楚雄教員謝同仁拾金不昧力拒酬金》為題,給予登報表彰。在督學任上,他認為:“督學潔己以廉,則辦學者處身無愧;若督學貪鄙,則辦學者糟不可言,因此正人必先正己”。故此,他下鄉不用夫馬,只帶個隨從,步行視察。他和藹可親,與人為善,對學校存在的問題,或教育或批評或建議,諄諄誘導,但對貪污行為,則從不寬免,處之以嚴。謝同仁一生勤謹儉朴,性情淡泊平和。退休後,他把家中的二工地,一工送學橋街蔬菜隊,一工則開挖自種。由於勤於耕作,又善學習,蔬菜種得極好,除供食用外,還可部分出售。其家庭院不規則平整,他因勢就形,精心布局。為丘為台為坎為池,栽花養魚,種草植樹,收拾得清幽雅致,別具匠心。勞作之餘,他看書習字吟詩作對,藉以陶冶性情。1983年後為地方志辦公室撰寫回憶,提供資料,彌補了清末民初文字史料的不足。1986年3月病故,享年87歲。
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