論語三則
論語三則原文
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學而》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語·為政》
子曰：“學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài）。”《論語·為政》
1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學而》
2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語·為政》
3.子曰：“學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài）。”《論語·為政》
釋義
1.學習到的東西，常常去練習、實踐，不是很快樂嗎？有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
2.學習過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會，就可憑此做學習的榜樣
3.學習而不思考，就會迷惑；思考而不學習，就會因為迷惑而更加危險。
國中教程
原文
1.子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
2.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
3.子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。”
譯文
1.孔子說：“知道的就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。”
2.孔子說：“好品德啊，顏回！吃的是一小筐飯， 喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變他的樂趣。賢德啊，顏回！”
3.孔子說：“學生們為什麼不學習《詩經》呢？學《詩經》可以抒發情志，可以觀察社會與自然，可以使人結交朋友，可以使人懂得怎樣去諷諫怨刺不平之事。近可以用來侍奉父母，遠可以侍奉君主；還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”
字詞注釋
1.知；同“智”。
2.簞（dan）:古代盛飯的圓形竹器。
3.陋巷：破敗簡陋的居住區。
4.堪：忍受。
5.《詩》：指《詩經》。
6.興：抒發情志。
7.觀：觀察（社會與自然）。
8.群：結交朋友。
9.怨：諷諫怨刺（不平之事）。
10.邇（er）：近。
11.識：認識，了解，記。
附加要點
第二則以對顏回這一正面榜樣的稱讚，倡導了勤學苦學，以學為樂的學習精神。第三則指出了學習《詩經》能夠產生的多方面的學習效應。
