本書安排
教材的內容安排共分為三篇十四章,第一篇為第一、第二章,第一章主要介紹公務員調研能力標準體系;第二章主要講述新型公務員應具備的九項能力以及調查研究能力的重要地位和作用。第二篇包括第三至第十四章,第三章主要講述如何做好調研前的準備工作;第四章放要講述如何確定調研議題,並分析了不同領域的熱點調研議題;第五、六、七、八、九章,分別講述如何通過問卷法、訪談法、現場觀察法、試點調查法、文獻研究法獲取調研信息資料;第十章主要講述如何進行信息資料的整理;第十一章主要講述對調研資料的定性分析和理論分析;第十二章主要講述對調研資料的定量分析;第十三章主要講述如何撰寫調研報告。第三篇包括第十四章,主要是通過回答一系列問題,測試公務員所具備的調研能力和知識水平,並提出提高調研能力和素質的途徑。
本書特色及使用
教材的主要特色
(1)理論與實踐相結合;(2)內容表達多樣化;(3)模組式內容結構;(4)語言簡練易懂。
教材的使用方法
(1)閱讀教材;(2)自我總結;(3)研讀案例;(4)親身實踐。