課程規劃管理是國家或地方教育主管部門對學校課程建設的巨觀規劃、總體方案研製的過程。世界各國在開展中國小課程改革前,一般都要設立專門的機構以加強對課程規劃的管理。這些機構往往是在教育主管部門領導下,由教育行政人員、教育專家、科學家以及富有經驗的教育工作者代表組成,統籌安排各種資源,全面負責從課程分析到課程設計的整個研製過程。
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魔燈[課程管理系統]
魔燈是澳大利亞教師 Martin Dougiamas 基於建構主義教育理論而開發的課程管理系統, 是一個免費的開放原始碼的軟體, 目前在各國已廣泛套用。...
魔燈的特徵 魔燈的主要功能 對魔燈的評價 -
課程管理
《課程管理》是2008年1月1日浙江教育出版社出版的圖書,作者是戴維米德伍德、尼爾·伯頓。本書的理論基點是“教育組織的主要目的是促進有效學習的產生”。在...
內容簡介 圖書目錄 -
湖北省計畫管理幹部學院
湖北省計畫管理幹部學院創辦於1984年。這所學校是改革開放時期,為提高我國計畫系統幹部文化素質,加強計畫系統幹部隊伍建設,以適應現代化建設需要而建立的。...
簡介 具體信息 -
課程
課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。課程是對教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計,是教學計畫、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。...
特點 中國 西方 內涵 課程即活動 -
校本課程
“校本課程”是一個外來語,最先出現於英、美等國,已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。 校本課程(school...
歷史 校本課程 教材區別 綜合區別 認識 -
課程實施
課程實施是實現預期教育結果的手段。主要有兩種觀點,一是課程實施問題就是研究一個課程方案的執行情況,第二是課程實施是作為一個動態的過程而存在的。
含義 基本取向 變革 最佳化配置 影響因素 -
物流管理實驗實訓課程
國家要求高等學校要把建立和完善實踐教學體系,作為提高教學質量的重要內容。根據教育部和教育廳關於質量工程、實踐教學體系的要求,如何改進現有的教學模式,給學...
實訓目的與意義 實訓方案 課程內容與實訓概述 課程實訓進度控制與實訓成果 -
行銷管理培訓課程
行銷管理培訓課程全面掌握公司經營的各個方面,包括:市場行銷戰略、客戶細分戰略、市場行銷的運營管理、人力資源管理、公司財務管理等;學會用戰略的視角整體化地...
課程背景 主辦單位 開發與分銷管理 業績倍增的策略 行銷與戰略轉型 -
課程研製
課程研製是為學習者的學習活動進行計畫、實施和總結反饋的過程。它是一個動態過程,包括研究課程研製的階段、模式等方面的內容。 課程研製一詞來自英語curri...
基本概念 課程研製的階段 課程研製的模式 課程設計的含義 課程設計的原則