《課堂提問的藝術：發展教師的有效提問技能》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（美）丹東尼奧等著。
本書作者在總結長達24的對課堂提問的研究基礎上，提出Qu:Est教學策略，它是一種通過師生間的教學對話來促進學生理解能力和思維能力發展的方法。書中通過豐富的教學實例向我們呈現了課堂提問的藝術，從教師如何提問和提問如何影響教學實踐兩個方面，將Qu:Est教學策略的理論與實踐很好地結合起來。這是一本十分有助於教師提高課堂教學質量的好書。
第一部分 我們的提問之旅
第1章 Marylou的旅程
通往學生回答的旅程
提問作為學生學習工具的力量
作為一名教師教育者的成長
參考文獻
第2章 Paul的旅程
各種概念彼此相關嗎
不——過程重於結果
Duane歸來
參考文獻
第二部分 關於提問的研究
如果好的教學是一場對話，為什麼“小小紅色學校教室”的方法依然布在
參考文獻
第3章 一個充斥著噪聲與混亂的故事
課堂交往（intercourse in classroom）是指教師與學生、學生與學生在課堂上的相互作用。屬教育性交往。維果茨基認為教學是交往的系統化形...
課堂交往的作用 課堂交往的模型 影響課堂交往的因素 形成有效課堂交往的策略高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成...
高效課堂的定義 高效課堂的要素 高效課堂的內涵 高效課堂的靈魂 高效課堂的案例典範有效教學，就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。 有效學習是發展學生的創新思維。大量的研究表明，探索性的、 自...
提出背景 核心思想 教學理念 教學途徑：“教師的世界觀，他的品行，他的生活、他對每一現象的態度無所不在的影響著...合一論執著，鐵杵成針滴石穿”。即：學生心與書合融，才能學通。一位教師能做到...教學工作。”教學管理中他胸懷豁達，熱愛業務，關心教師，呵護眾生，行為規範...
杏 壇 文 絮 目錄 學 之 道 直 面 教 育得“絲絲入扣”。課堂成了“教案劇”出演的“舞台”，教師是主角，好學生...課堂教學效果的提高。教師在教學中的體態語言不外乎這么幾個方面：1、表情...歷史沿革隨著資本主義工商業的發展和科學技術的進步，教育對象範圍的擴大和...
歷史沿革 教學的優劣 語言套用 課堂提問 補充定義已經走進課堂。大部分教師都積極進行現代教育技術教學的嘗試，多媒體的運用...演示。這樣，忽視了課堂中教師其它基本功的價值，同時也忽視了課堂中教師主導地位。課堂中教師其它基本功的價值，不能因現代教育技術手段的運用而被削弱。現...
教師職能 專業知識 美術教師職責 網際網路的套用 教學方法可以有一個中西哲學比較的廣泛的視野。學時分配：課堂講授68學時：討論2學時...程度，課後的提問程度，課後的預習和複習程度，課後的輔助閱讀程度。期中成績占...：奧古斯丁第八章 經院哲學教學要求：要求學生對經院哲學的起源和發展有一個初步...
，不斷提升教師課堂教學能力；3 、“七種課例”引領教師自主發展，“五種課型...化校園、塑研究型教師、育創新型學生”的學校和教師發展的“共同願景”。建...重心就是引導廣大教師首先成為會學習、善反思的研究型教師，實現教師的專業發展...
學校簡介 校長簡介 辦學理想 辦學風格 教學常規