內容簡介
《語言和認知空間:認知多樣性探索》涉及人類學、語言學和心理學等多種學科，通過對多種語言和文化中的認知模式進行探討，確認語言和認知空間之間存在很強的相互聯繫。全書共七章，我們逐一簡述。
作者簡介
StephenC．Levinson，荷蘭內梅亨大學馬普心理語言學所所長和對比語言學教授。他的早期著作有：《語用學》（1983）、《面子》（與PenelopeBrown合著，1987）等。自20世紀90年代開始。他的研究興趣轉向語言與空間、語言與思維的關係．著有：《語言相對論再思考》（與JotlnJ．Gurnperz合編，1996）、《假定意義》（2001）、《語言與認知的空間——認知多樣性探索》（2003）、《空間語法——認知多樣性探索》（與DavidP．Wilkins合著，2006）等。
目錄
西方語言學視野》總序
《語言與認知的空間——認知多樣性探索》導讀
原書目錄
插圖列表
表格列表
前言
致謝
第一章 知識背景：西方空間概念兩千年
1.1大開眼界——空間思維的差異
1.2 西方傳統的空間認知觀
1.3 梗概
1.4 結論
第二章 參照框架
2.1空間參照框架的概念
2.2 跨通道的“參照框架”及研究參照框架的學科
2.3跨語言視角的語言參照框架
2.4莫里諾提出的問題
第三章 語言的多樣性
3.1 空間語言綜述
3.2 空間語言的概念域
3.3 不採用參照框架或坐標系解決具體空間的方法
3.4 採用參照框架或坐標系解決位置描述的方法
3.5位移
3.6 空間語法：語言編碼模型
3.7 結論
第四章 絕對心理：管窺兩種文化
4.2生活在泰尼稼壩講澤爾塔爾語的土著人
4.3 結論
第五章 心理多樣性：方法和跨語言例證的結果
5.1思維的語言影響：對假設的驗證
5.2 方法
5.3 對編碼差異假設的全方位驗證
5.4 語言對環境/文化決定論：來自同一地區的不同子例證
5.5 非言語編碼策略的其它可能的決定因素：性別、讀寫能力和文化保守性
5.6 有其他可能的困惑嗎？“大戶外”和界標的關聯
5.7語言決定論的確切驗證：澤爾塔爾人缺陷軸的案例
5.8 相互關係和因果關係：雞還是蛋？
5.9 結論
第六章超越語言：尋找路徑和指明方向的參照框架
6.1 語言在人類日常航行中起到的作用
6.2 說話時的手勢：飛行中的“推測航法”
6.3 不同類型的意境地圖
6.4 小結和結論
第七章 語言與思維
7.1 一步步走下去：模擬和思維
7.2 語言範疇與概念範疇的關係
7.3 新沃爾夫假設
7.4 兒童語言參照框架的習得
7.5 普遍性與文化的專業性
7.6先天論與共演化和偏見：我們是如何失去心理羅盤的
注釋
參考列表
語言索引
作者索引
主題索引
