編寫說明
註:這裡只選用了一些主要資料,詳情請見
(參考資料:)
義務教育教科書《語文》(七至九年級)是在教育部的直接領導下組織編寫的,聘請北京大學中文系溫儒敏教授擔任總主編,由國內著名專家和教授、語文教研人員和一線教師,以及人民教育出版社中語室全體編輯共同組成了近40人的教材編寫隊伍。
教材的體系結構
本套教材,力圖構建語文的綜合實踐體系,貫徹工具性與人文性相統一的精神,全面提高學生的語文素養。
每冊6個單元,每個單元包含閱讀和寫作兩大板塊,不同單元穿插安排口語交際、綜合性學習、名著導讀、課外古詩詞誦讀等欄目。
(有刪改)
內容簡介
《語文七年級上冊》是人民教育出版社2016年全新修訂的教科書,由教育部組織編寫。
修訂版本
2016年7月第一版
2017年7月修訂
(其中不包括小修訂以及2016年之前的老版本)
目錄
(備註:閱讀部分篇目標*的是 自讀課文,加粗篇目為2017年修訂時刪除的篇目,參考資料來源:)
第一單元
閱讀
1 春/朱自清
2 濟南的冬天/老舍
3*雨的四季/劉湛秋
4 古代詩歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天淨沙秋思/馬致遠
寫作:熱愛生活,熱愛寫作
第二單元
閱讀
5 秋天的懷念/史鐵生
6 散步/莫懷戚
7* 散文詩兩首
金色花/泰戈爾
荷葉母親/冰心
8 世說新語兩則/劉義慶
詠雪
陳太丘與友期行
寫作:學會記事
綜合性學習:有朋自遠方來
第三單元
閱讀
9 從百草園到三味書屋/魯迅
10* 再塑生命的人/海倫·凱勒
11*竊讀記/林海音
12[1]論語十二章(註:2017年修訂後為第11課。)
寫作:寫人要抓住特點
名著導讀:《朝花夕拾》——消除與經典的隔膜
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益
第四單元
閱讀
13紀念白求恩/毛澤東(註:2017年修訂後為第12課)
14植樹的牧羊人/讓·喬諾(註:2017年修訂後為第13課。)
15* 走一步,再走一步/莫頓·亨特(註:2017年修訂後為第14課。)
16誡子書/諸葛亮(註:2017年修訂後為第15課。)
寫作:思路要清晰
綜合性學習:少年正是讀書時
第五單元
閱讀
17貓/鄭振鐸(註:2017年修訂後為第16課。)
18 鳥 / 梁實秋
19[7]*動物笑談/康拉德·勞倫茲(註:2017年修訂後為第17課。)
20狼/蒲松齡(註:2017年修訂後為第18課。)
寫作:如何突出中心
第六單元
閱讀
21皇帝的新裝/安徒生(註:2017年修訂後為第19課。)
22詩二首(註:2017年修訂刪去了《太陽船》一文,並改為第20課。)
天上的街市/郭沫若(本文在修訂後單獨作為第20課)
太陽船 /吳望堯
23* 女媧造人/袁珂(註:2017年修訂後為第21課)
24 寓言四則(註:2017年修訂後為第22課)
赫爾墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
穿井得一人/《呂氏春秋》
杞人憂天/《列子》
寫作:發揮聯想和想像
綜合性學習:文學部落
名著導讀:《西遊記》——精讀和跳讀
課外古詩詞誦讀
秋詞(其一)/劉禹錫
夜雨寄北/李商隱
十一月四日風雨大作/陸游
潼關/譚嗣同
課文錄音
本冊教科書中的所有教讀課文均配有錄音,由播音員衛東、梓君、楊波、張蕾朗讀,蘇立康審聽。