作者簡介
王尚文，1939年生，浙江遂昌人。1960年畢業於杭州大學中文系，長期在中師、中學執教語文，1988年調入浙江師大，現任語文教學法教授，碩士生導師。曾主編浙江師大版《國中語文課本》、《新語文讀本》國小版、《現代語文國中讀本》、《中學語文教學研究》。主要著作有《語文教改的第三浪潮》(1990)、《語文教育學導論》(1994)、《語感論》(1995)、《對韻新編》(1998)、《語文教學對話論》(2004)等。
圖書目錄
第一章 語感定義與特徵
第一節 語感定義
一 語感是人把握言語的主要方式
二 前人論語言與感覺的關係
三 語感之語為言語而非語言
四 語感並不等於內在的語言知識
五 語感是半意識的言語能力
第二節 語感的特徵
一 感性與理性的統一
二 個人性與社會性的統一
三 科學性與人文性的統一
四 繼承性與創造性的統一
第二章 語感的類型與功能
第一節 輸入型語感與輸出型語感
第二節 口語語感和書面語語感
第三節 輸入型語感的功能
一 理解功能
二 表象、想像功能
三 情感功能
第四節 輸出型語感的功能
第三章 語感的心理機制
第一節 語感圖式及其結構與生成
一 語感圖式簡說
二 語感圖式的結構
三 訓感圖式的生成
第二節 輸入型語感的機制
第三節 輸出型語感的機制
第四章 語感和言語主體
第一節 語感與身份意識
第二節 語感與生活體驗
第三節 語感與文化素養
第四節 語感與思想情感
第五章 語感與言語環境
第一節 語境與境感
一 語境辨析
二 境感概說
三 境感的誤差
第二節 境感與言語的生成
第三節 境感與言語的理解
第六章 語感和言語的形式
第一節 言語形式是語感的客觀對應物
第二節 言語形式與言語內容
一 言語內容生成於言語形式
二 言語形式產生言語內容的機制
第三節 交際言語與意圖
第四節 事理言語與意義感
第五節 情感言語和意味感
一 情感性言語形式與韻律
二 情感性言語形式與意象
第七章 語感和美感
第一節 言語美和言語美感
第二節 形象性言語與形象感
第三節 哲理性言語與哲理感
第四節 幽默性言語與幽默感
第五節 言語風格與風格感
第八章 語感與語文教學
第一節 語感中心說：語文教學新的路標
第二節 語感中心說的理論基礎
一 語感中心說的哲學基礎
二 語感中心說的心理學基礎
三 語感中心說的教育學基礎
第三節 “語感中心說”與語文教師
一 生活化原則
二 對象性原則
三 同步性原則
四 感受性原則
五 實踐性原則
初版後記
修訂版後記
第三版後記
