基本信息
作 者： 方欣欣 編 邢福義 譯
出 版 社： 華中師範大學出版社
ISBN： 9787562237341
出版時間： 2008-08-01
版 次： 1
頁 數： 418
裝 幀： 平裝
開 本： 32開
所屬分類： 圖書>語言文字>語言學
內容簡介
《語言接觸三段兩合論》利用“兩個三角”的研究思路，提出語言接觸和詞語借用領域的“三段兩合”論：語言接觸帶來的詞語變異或借用現象都遵循著“三段兩合”的演變軌跡，並在“三段兩合”模式的作用下進行交接與交融。“三段”論主要運用“普一方一古”（普一外一古）大三角的思路和方法對接觸、接納、接續三個階段進行研究；“兩合”論主要運用“表一里一值”小三角的思路和方法對交接和交融過程進行研究。通篇圍繞“三段兩合”論進行，在“三段兩合”論的基礎上研究語言接觸問題，對借詞顯現以及漢化現象進行動態的、分時分段的、對舉式的審視。
圖書目錄
序
內容提要
ABSTRACT
導論語言接觸三段兩合論概述
第一節 語言接觸與詞語借用
一、語言接觸問題
二、語言接觸帶來的詞語借用問題
三、語言接觸與詞語借用研究方法
第二節 外來詞與外出詞
一、外來詞
二、外出詞
第三節 關於語言接觸三段兩合論
第一章 研究述評
第一節 借用理論研究述評
一、Bloomfield對“借用”的描述
二、Haugen對借詞類型學的貢獻
三、Weinreich對語言接觸研究的經典論述
四、Haugen對雙語研究方法論的探索
五、Cannon對漢語外出詞的考證
六、Zuekermann對借詞理據的探討
第二節 漢語外來詞研究概述
一、借用問題國內外研究之差異
二、羅常培對借詞的社會學與人類學觀察
三、高名凱對借詞的普通語言學觀察
四、近十年對外來詞的代表性研究
第二章 語言接觸三階段
第一節 接觸階段
一、中國文化與歐美文化接觸
二、中國文化與亞洲文化接觸
第二節 接納階段
一、譯音式接納與譯意式接納
二、借史式接納與借形式接納
三、附類式接納與附理式接納
四、創形式接納與譯形式接納
五、移譯式接納與移注式接納
第三節 接續階段
一、接續階段詞語模的連鎖反應能力
二、接續階段話語傳承的靈活多變性
第三章 語言接觸兩交合一--交接
第一節 關於語言接觸兩交合
一、語言接觸兩交合一--交接
二、語言接觸兩交合二--交融
第二節 顯性交接
一、引入類交接
二、替換類交接
第三節 潛性交接
第四章 語言接觸兩交合二--交融
第一節 由表察里確定詞語交合的充要條件
一、外來詞界定標準
二、由表察里確定詞語交合的充要條件
第二節 由里究表確定詞語交融的評判視角
一、語音文字交融的類轉化與最小傾向--語
音文字交融特徵三論
二、詞法詞義交融的不對稱與特殊賦格
三、語序語類交融的滲透性與凸顯特徵
四、詞語交融的評判視角
第三節 語值驗察定根性
一、詞語借用速度與效度五個等級
二、由語言接觸看獨用語六大特徵
三、獨用語套用速效性與非定根性
第五章 結語
第一節 “三段兩合”論的提出
第二節 “三段兩合”論的論證
一、總體脈絡
二、幾點嘗試
第三節 方法論上的思考
第四節 後續研究
附錄一 數據挖掘理論在詞匯類型學研究中的運用
附錄二 對借詞交融演變軌跡的考察與分析
附錄三 聽力課引入外來詞教學培養留學生語感的
實驗報告
參考文獻
後記
