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急性意識障礙
急性意識障礙主要是對周圍環境的意識障礙，是由於大腦皮層抑制過程的擴散、急性全身性疾病所致，是一種保護性抑制過程，是急診科常見病況，具有發病急、不易診斷、...
病因機理 臨床表現 研究數據 病理討論 鑑別診斷 -
驚恐障礙
驚恐障礙(panic disorder)簡稱驚恐症，是以反覆出現顯著的心悸、出汗、震顫等自主神經症狀，伴以強烈的瀕死感或失控感，害怕產生不幸後果的驚恐發...
定義 病因 發病機制 典型表現 症狀 -
認知神經科學
認知神經科學，是心理學研究者無不關注兩個蓬勃發展的邊沿交叉學科的研究，即認知神經科學和認知行為遺傳學。這兩個學科吸收了認知科學和行為發展科學的理論與神經...
概述 學科分支 實驗內容 研究結果 意識腦機制 -
行為模式障礙
人格又稱人性，它表現為個別差異，人與其他人相區別的特質與個人特徵，是一個人在與其環境相互作用過程中所表現出來的獨特的行為模式、思維方式和情緒反應的特徵。...
病因病理 臨床表現 鑑別診斷 -
身心障礙
身心障礙包括身體殘疾和心理障礙兩個大的類別。 身體殘疾是指從事某種活動的能力受到限制或有所缺乏，而這種活動對一般人來說，是可用正常方式或在正常能力範圍內...
定義 身心障礙類別 身心障礙者就學 身心障礙者就業 醫學分類 -
軀體變形障礙症
軀體變形障礙是指身體外表並不存在缺陷或僅僅是輕微缺陷，而患者想像自己有缺陷，或是將輕微的缺陷誇大，並由此產生心理痛苦的心理病症。研究表明，軀體變形障礙在...
概述 病理現象 臨床特徵 主要危害 診斷方法 -
認知地圖
認知地圖是在過去經驗的基礎上，產生於頭腦中的，某些類似於一張現場地圖的模型。是一種對局部環境的綜合表象，既包括事件的簡單順序，也包括方向、距離，甚至時間...
概念解釋 城市意象五大要素： 後續觀點 發展階段 國外相關觀點 -
多動障礙症
兒童多動症又稱注意力缺陷多動症(ADHD),或腦功能輕微失調綜合徵, 是一種常見的兒童為異常疾病. 這類患兒的智力正常或基本正常, 但學習、行為及情緒方...
多動障礙症 表現 判斷多動症 辨別 特徵 -
學習障礙症
LD(learning disabilities)學習障礙症是西歐國家習慣的省略用語。
障礙介紹 國際界定標準 我國界定標準 學習障礙原因 學習困難 -
注意力障礙過動症
ADHD兒童由於在學校和家庭中得不到應有的呵護、關心和樂趣。 有的ADHD兒童為了抗衡自卑情緒、補償自尊心受到的傷害。 ADHD兒童的智慧型水平大多正常。
英文寫法 病症簡介 理論模型 流行資料 發病因素
