簡介
許衛平老師長期從事教育教學工作，按照教師工作職責和教師職業道德規範要求，勤奮努力、踏實工作。1985年被江蘇省政府授予“江蘇省優秀教育工作者”稱號。2004年獲“揚州大學優秀教師”。2009年11月被查出患晚期肝癌時，依然在致力於完成手中的國家社科基金項目。
教學宗旨
照片許衛平老師從適應學科發展、專業開拓的需要出發，克服困難，努力增開緊缺課程和跨學科課程；嚴格執行教學規範與要求，認真鑽研教材，以嚴謹的態度備好教案，並不斷修改，常教常新；圍繞教學及學科專業建設的需要進行科研，以教促研，以研促教，努力灌注新的學術研究成果和學術信息動態。在2003年秋季學期的學生評教中，他所講授的選修課《方誌學》位列原社會發展學院教師得分第一。為滿足教學的需要，他還撰著了全國首部中國近現代史碩士點研究生地方史志教材——《中國近代方誌學》，該成果榮獲揚州市哲學社會科學研究成果獎。在教學中，他努力按照教學進度和教學環節組織課堂教學，注重改進教學方法，努力開拓學生的視野，提高學生分析問題和解決問題的能力。他在“授道”、“解惑”的同時，注意傳“技”，經常找學生談心，不僅解決他們思想上的困惑，而且還要求他們注意科學的學習方法。為促進自身的教育與教學工作，他積極參與相關的科研，近年來，參與並完成了九五國家教育重點研究課題子課題的撰寫，主持了江蘇省教育科學十五規劃課題研究項目，並發表了有關教育改革、人才培養、樹立創新教育理念等多篇論文。
許衛平老師十分注重教學的實踐環節和學生創新能力的培養。為努力提高學生的社會實踐能力和動手能力，積極獻計獻策，並協助院、系，聯絡奔波，建立教學實習基地，開展社會實踐活動。他帶領歷史學專業學生至鄉鎮開展地方文化古蹟的調查採訪研究；開闢歷史系學生北上蘇北、魯南教學實習考察的線路，多次不辭辛勞帶領學生到王莊煤礦並下井考察，體驗勞動的艱辛；在山東孟良崮，聽前輩敘述炮火紛飛的戰爭時代革命先烈為新中國的建立流血犧牲的艱苦歷程；帶領旅遊管理專業首屆學生跨省南下福建廈門，進行教學實習，使剛剛創辦的旅遊系的實習工作搞得紅紅火火；受院委託，帶領檔案學教研室的教師去上海、蘇州實地考察相關高校的檔案學實驗室，負責設計和建成院檔案專業第一個綜合實驗室，對加強教學效果、對增長與提高學生的實踐能力，起到了積極的作用。許衛平同志在對學生嚴格要求的同時，對他們的思想、學習和生活多方關心幫助。利用課間和課餘時間，加強與學生的接觸溝通，曉之以理，導之以行，經常與院黨、團部門分管學生工作的領導、老師溝通情況，提出學生工作建議；結合專業知識的傳授，補充有助於增強團隊精神與愛國主義精神的內容；結合專業特長，通過鄉土文化研究方面的學術講座，對學生進行素質教育；指導考研的學生複習，召集報考學生進行臨場心理疏通與意志激勵；想方設法幫助學生拓寬就業門路，介紹學生就業等等，深受學生的敬愛。
