計畫學分制

計畫學分制的特徵計畫學分制是教學計畫指導性與靈活性的完美結合，在此前提下，擴大學生的專業知識面，有利於複合型人才的培養。 與完全學分制相比，它更注重教學計畫的指導性，適當保留了學年制的計畫性長處，而與學年制相比更具學分制的靈活性。 其主要特徵在於能調動學生學習的積極性和主動性，從而打破了傳統學年制的禁錮，是學生的學習制度向著彈性化方向邁出了第一步。

計畫學分制的特徵

計畫學分制是教學計畫指導性與靈活性的完美結合，在此前提下，擴大學生的專業知識面，有利於複合型人才的培養。與完全學分制相比，它更注重教學計畫的指導性，適當保留了學年制的計畫性長處，而與學年制相比更具學分制的靈活性。國內如北京大學、武漢大學、南京大學等均實行計畫學分制。
其主要特徵在於能調動學生學習的積極性和主動性，從而打破了傳統學年制的禁錮，是學生的學習制度向著彈性化方向邁出了第一步。它的主要特徵就在於課程設定和教學計畫上把課程分為必修課和選修課(限選課和任選課)，而且兩部分學分不能互相替代，同時因才聘教與因材施教相結合，實行雙向選擇，教師據材而教，學生擇教而學，這樣就在相當程度上保證了教學效果。