圖書信息
出版社: 中國婦女出版社; 第1版 (2011年7月1日)
平裝: 251頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7512702388, 9787512702387
條形碼: 9787512702387
尺寸: 23.4 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 422 g
內容簡介
《親子早教方案:中國兒童感覺統合遊戲(0～6歲)》吸收並融合了當今最前沿的教育理念，以感覺統合教育理念為指導，詳細介紹了感覺統合的原理、作用、特點，並提供了許多親子遊戲，使孩子能在快樂的遊戲中完成各種感覺統合訓練。這是一套方法書，父母和老師可以通過使用書里的方法，在日常生活和教學中對孩子進行感覺統合訓練。
媒體評論
通過看這本書，讓我了解到感覺統合失調是怎么回事，並結合自己孩子的情況給她報了專業的感覺統合訓練課程。很多興趣班我都放棄了，就是為了給孩子一個別樣的童年，一個今後好好學習的堅實基礎。真是讓我受益頗深的好書！
——一位重視早教的媽媽
現在的孩子，尤其是男孩子，有感覺統合失調的很多。以前多以為是男孩子調皮的緣故，其實是感覺統合失調造成的。早了解、早調整對孩子大有好處。我兒子5歲半，做了近10次感覺統合訓1練，感覺還是有效果的。
——一位5歲男孩的媽媽
作為一名國小教師，經常遇到各種各樣的問題孩子，尤其是學習習慣（注意力不集中）不好的問題。看了這本書，結合其他一些兒童心理發展書籍才漸漸發現，。根源來在0～3歲早已深種，國小階段只不過是逐步爆發而已。所以，孩子小的時候，父母一定要注意加強感覺統合訓練，感覺統合能力將直接影響孩子今後的學習能力。
——一位國小老師
兒童感覺統合失調似乎越來越受大家關注。知道自己的孩子有感覺統合失調的問題非常著急，雖然能從網路上獲取一些信息，但比較零散。這本書給了我很大的幫助，一方面讓我系統地了解了什麼是感覺統合失調，感覺統合失調會產生哪些不良影響；另一方面，我從書中學會了怎樣在家中幫助孩子，糾正孩子的感覺統合失調。
——一位3歲孩子的媽媽
目錄
上篇 感覺統合，你了解多少
感覺是兒童智力發展的基礎
一、觸覺是孩子探索世界的主要手段
二、味覺幫助孩子選擇最適宜的食物
三、孩子首先通過嗅覺認識媽媽
四、視覺幫助孩子獲得大量外界信息
五、聽覺促進孩子語音、語言的發展
六、前庭黨是人類學習的樞紐
七、本體感就是學習能力
感覺統合為高效學習鋪路搭橋
一、沒有感覺統合就沒有認知
1.綜合信息
2.組織協調
3.檢索分析
4.保健調節
二、感覺統合促進兒童的心智發育
1.胎兒已具備感覺能力
2.初級感覺統合階段（0～2歲）
3.中級感覺統合階段（3～6歲）
感覺統合訓練是早期教育的必修課
一、早期教育的重點是培養能力
二、感覺統合能力決定學習能力
三、左、右腦需要協調發展
四、感覺統合訓練的主要內容
1.前庭平衡覺訓練
2.觸覺訓練
3.本體感訓練
4.視覺訓練
5.聽覺訓練
6.嗅覺和味覺訓練
五、感覺統合訓練要注意方法
1.從實際情況出發因人而異
2.自動自發，循序漸進
3.尊重孩子，培養成就感
4.每天給予多樣的感覺刺激
5.堅持用耐心培養孩子
6.選擇訓練時機很重要
六、感覺統合訓練常見誤區
誤區一：感覺統合能力會自然生成
誤區二：出現問題才需要進行訓練
誤區三：感覺統合訓練交給老師就行了
誤區四：把感覺統合訓練理解為大肌肉運動
誤區五：忽視兒童個體差異
誤區六：忽視兒童的承受能力
一、抓住感覺統合失調的蛛絲馬跡
1.觸覺失調觀察
2.前庭覺失調觀察
3.本體感失調觀察
4.視覺統合失調觀察
5.聽覺統合失調觀察
6.嗅覺和昧覺失調觀察.
7.肌肉反射運動狀態觀察
二、了解感覺統合失調的主要原因
1.孕產期影響
2.撫養、教育不當
三、從孕期開始預防感覺統合失調
與感覺統合失調有關的孤獨症和多動症
一、什麼是孤獨症
二、孤獨症的典型特徵
1.社會交流障礙
2.語言障礙
3.行為刻板，不容許環境改變
4.智力發育落後或不均衡
5.缺乏舉一反三的學習與模仿能力
6.存在感覺異常
三、孤獨症的治療
四、什麼是多動症
五、多動症的典型特徵
六、“多動”與“好動”的區別
1.行動目的性
2.自我控制能力
3.注意力與興趣的關係
4.通過藥物觀察
七、多動症的治療
下篇 感覺統合訓練，從現在開始
0～1歲感覺統合訓練
一、新生幾：一出生就具有感覺統合能力
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.觸覺、嗅覺訓練
5.語言與社會性訓練
二、1月齡：開始發現自己的小手
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.觸覺、嗅覺訓練
5.語言與社會性訓練
三、2月齡：認識媽媽，主動微笑
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
四、3月齡：學習翻身的關鍵時期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
五、4月齡：能夠主動伸手拿玩具
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
六、5月齡：雙手協作能力發展的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
七、6月齡：培養語言模仿能力的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
八、7月齡：爬行能力發展的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
九、8月齡：發展拇指、食指對捏動作的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
十、9月齡：開始進入學話萌芽期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
十一、10月齡：會叫媽媽了
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調訓練
3.語言與社會性訓練
十二、11月齡：行走能力發展的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手眼協調性訓練
3.視聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
1～2歲感覺統合訓練
一、12～14月齡：已經能夠走得很好了
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
二、15～17月齡：壘疊平衡能力發展的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
三、18～20月齡：懂得“我的”“你的”“他的”
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
四、21～24月齡：空間和時間知覺逐漸發展
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
2～3歲感覺統合訓練
一、25～27月齡：進入秩序敏感期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
二、28～30月齡：喜歡刺激的運動遊戲
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
三、31～33月齡：身體協調性和雙腿力量發展的關鍵期
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
四、34～36月齡：想像力和創造性思維開始萌芽
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
3～6歲感覺統合訓練
一、3～4歲：平衡能力和腿部力量進一步增強
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
二、4～5歲：立體視覺逐漸發育
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
三、5～6歲：對空間關係的判斷已十分準確
1.身體協調性訓練
2.手-眼協調性訓練
3.視-聽統合訓練
4.語言與社會性訓練
