學院簡介
西華師範大學教育學院，創建於1962年 ，經過了“教育系”、“教育科學學院”、“教育科學與技術學院”、“教育學院”等發展階段，於2007年由原教育科學學院與教育技術學院合併組建成新的“教育科學與技術學院”，現更名為“教育學院”。
學院現有教職工60餘人，其中正副教授22人，講師28人，擁有博士（後）和在讀博士學位教師12人，碩士學位及以上學位40餘人，研究生學歷占教師總數的85%。此外，該院還聘用了跨單位具有正高職稱的導師8人。教師隊伍中，有國家社科基金評審1人，教育部本科水平評估專家1人，“國政府務院特殊津貼”專家3人，“全國優秀教師”2人；“四川省學術和技術帶頭人”3人，四川省“教學名師”1人，四川省“突出貢獻專家”2人，四川省“優秀共產黨員”1人；西華師範大學“首席教授”2人、“教學名師”1人、“教學標兵”3人、“師德標兵”1人、“優秀青年教師”3人、“優秀教學管理幹部”5人。
在長期辦學的歷史中，該院形成了“以研帶教、以教促研、教研相長、育人為本”的辦學理念和特色。該院現已形成了以本科教育為基礎、以研究生教育為龍頭，兼及教育碩士教育、專業學位教育和教師職後教育的多層次立體化的辦學新格局。該院擁有 “教育學”一級學科碩士學位授權點，現設有教育學原理、教育經濟與管理、課程與教學論（教學論方向）和教育技術學4個二級學科，另擁有教育管理和現代教育技術2個教育碩士學位授權點。本科教育開設有5個專業：教育學、心理學、國小教育、學前教育、教育技術學專業。現有全日制在讀本科生1200餘人，全日制在讀碩士研究生200餘人，在讀教育碩士生近200餘人，該院研究生教育規模居全校之冠。該院畢業生勤奮刻苦、基礎札實、富於創新精神，越來越受到用人單位好評，很多畢業生工作後成為各級黨政、企事業單位、尤其是學校部門的重要領導與管理人才，有的成為中央電視台節目主持人，也有不少學生畢業後考入國內外著名大學如清華大學、浙江大學、北京師範大學等大學攻讀碩士和博士學位。
由於該院黨政領導高度重視科學研究、學科建設和教育質量工程，加之擁有一支高水平的師資隊伍，該院在本科教學質量工程建設方面取得了一系列突出成就。該院現擁有1個國家級特色專業（教育學），1個省級重點學科（高等教育學），1個省級優秀教學團隊（教育學 ）， 3個省級特色專業（教育學、心理學、教育技術學），4門省級精品課程（教育概論、德育原理、學校管理學、教育技術學），4門校級精品課程（教育學、學前教育學、發展心理學、教育評價學），“教育學”專業被確立 為 “四川省教育學本科人才培養基地”。同時，該院還是學校重點支持的博士點建設單位。
該院科研成果豐碩，共獲得國家級和省部級科研課題40餘項，公開出版學術專著60餘部，發表省部級以上論文800餘篇，教學與科研成果獲國家級、省部級獎勵等30餘項，學校科研成果綜合排名連續於2003——2010年位居該校文科學院排名第一、二名，教育學科研論文發表數量位居全國大學同類學科第5位，教育學學科排名位居全國大學學科排行榜前60強，是該校進入全國前60強的學科。
質量工程
1、特色專業
該院共有國家級特色專業1個，省級特色專業2個，校級特色專業3個
2010年，“教育學”專業被教育部批准為“國家第五批本科特色專業建設點”，項目負責人：馮文全教授
2009年“教育技術學”專業被批准為“四川省本科高校特色專業建設點”，項目負責人：鄒霞教授
2010年“心理學”專業被批准為“四川省本科高校特色專業建設點”，項目負責人：陽德華教授
2、重點學科
省級重點學科：高等教育學，負責人：馮文全 教授
3、精品課程
該院現有4門省級精品課程，4門校級精品課程
省級精品課程有：
《德育原理》，負責人馮文全教授
《教育概論》，負責人趙鵬程教授，
《學校管理學》，負責人徐東教授
《教育技術學》，負責人鄒霞教授
校級精品課程有：
《公共教育學》負責人：冷澤兵教授
《教育評價學》負責人：李佳孝教授
《學前教育原理》負責人：盧清教授
《發展心理學》負責人：陽德華教授
4、教學團隊
省級 教育學”專業獲2010年省級教學團隊稱號，團隊負責人：馮文全教授
5、教學名師、標兵
省級教學名師：馮文全教授
校級教學標兵：馮文全教授、鄒霞教授、盧清教授
學院機構
教學與學術組織
一、院教學指導小組成員名單
組 長： 成 雲
成 員： 馮文全 鄒 霞 李雪平 冷澤兵 盧 清 馮海英 李賜平
二、院學術評審委員會成員名單
組 長： 馮文全
成 員： 鄒 霞 盧 清 成 雲 李雪平 冷澤兵 馮海英 李賜平 陽德華
三、院學位評定小組成員名單
組 長： 馮文全
成 員： 馮 涌 鄒 霞 成 雲 李雪平 冷澤兵 盧 清 馮海英 李賜平
四、院碩士研究生導師名單
陳 寧 馮文全 李雪平 成 雲 鄒 霞 盧 清 陽德華 冷澤兵 馮海英
杜學元 江 玲 趙鵬程 刁永鋒 趙 正 陳樹生 徐遠火 張世祿 徐安興
李佳孝 李賜平
五、教育學與心理學學科高評組名單：
組 長： 陳 寧
副組長： 馮文全
成 員： 杜學元 刁永鋒 李化樹 趙鵬程 鄒 霞
六、教育學與心理學學科初評組名單：
組 長： 馮文全
副組長： 杜學元
成 員： 鄒 霞 李雪平 成 雲 馮 涌 冷澤兵 趙鵬程 李化樹
本科專業設定
教育技術學專業
學前教育專業
國小教育專業
心理學專業
教育學專業
特色專業——教育學專業
隨著新事物、新思想、新方法在教育領域中的套用，以促進人類學習、最佳化教育教學效果為目的的“教育技術學”應運而生。該校於1998年在全川率先開辦了“教育技術學”本科專業。教育科學與技術學院教育技術學專業主要招收教育技術專業本科生和學科教學論碩士生。承擔了國家、省部級和校級科研項目共12項；擁有教育電視演播室、線性與非線性編輯實驗室、多媒體課件製作與多媒體素材采編實驗室、微格教學實驗室、遠程網路教育實驗室、電聲媒體與光學媒體實驗室等。除完成相關教學科研工作外，還承擔學校的電視網路、教學設備的維護與管理，校園新聞的拍攝與製作等工作，為學生提供了廣闊的實踐空間。現有全日制本科生三百餘人，碩士研究生21人。
教育科學與技術學院教育技術學專業以“理論為用，實踐為重，以人為本，全面發展”為教學理念，全體教職員工團結一心、勤奮求實、開拓進取、敬業創新，努力將該系辦成培養高素質教育技術專門人才的教學技術套用研究型的系科。
專業名稱：教育技術學(師範本科專業) 學制四年，授予理學學士學位或教育學學士學位
培養目標：培養具有教育技術的基礎理論、基本知識和基本技能，具有可持續發展的能力，能夠在教育教學領域從事教學設計、教學系統的管理與維護、教學媒體開發與套用、教育技術研究以及在各級各類學校、企事業單位、教育電視台和遠程網路教育等機構從事學習資源與過程的設計、開發、套用、管理和評價工作的人才。
主幹課程：教育技術學、高等數學、普通物理、教育傳播學、學習理論、藝術基礎、電子技術、攝影技術、電聲媒體與教學、教育電視設計與製作、電腦程式設計、教學設計、多媒體課件設計與製作、計算機輔助教育、教學論與微格教學、多媒體技術、計算機圖像處理、計算機平面設計、計算機網路、視頻技術、遠程電視教育、教育技術研究方法等。
就業方向：在各高校、職業技術學院從事教育技術學相關課程教學與研究；在中國小和各級各類教育行政部門從事信息技術課程教學及教學資源與過程設計、開發、套用、管理、評價等工作；在教育電視台從事教育節目的拍攝、編輯與製作等工作；在廣告業從事廣告設計等工作。
精品課程
德育原理
教育技術學導論
學校管理學
教育概論
研究生專業介紹
教育科學與技術學院的前身是組建於1952年的四川師範學院的“教育學科教研室”， 1960年成立“教育系”，2007年 由原教育科學學院與教育技術學院合併，更名為教育科學與技術學院。50多年來，學院辦學規模不斷擴大，辦學層次日益豐富，教育質量穩步提高，已經形成了以本科教育為基礎、以研究生教育為龍頭的辦學格局。學院現有4個碩士點（或獨立研究方向），包括“教育學原理”、“教育經濟與管理”、“教學論”、“教育管理”。
其中，“教育經濟與管理”碩士點的領銜導師是馮文全教授，“教育學原理”碩士點的領銜導師是杜學元教授，“課程與教學論”專業“教學論”方向的負責導師是冷澤兵副教授。
1998年，教育科學與技術學院獲得“教育學原理”碩士學位授權點，1999年正式招生，已經培養取得碩士學位的研究生40餘名。“教育學原理”專業設有5個研究方向：德育論，基礎教育改革與發展，教育社會學，女性教育研究，學前教育研究。現有在校生79人，碩士點領銜導師為杜學元教授。
2001年，教育科學與技術學院在西南地區率先獲得“教育經濟與管理”碩士學位授權點，2002年正式招生，已經培養取得碩士學位的研究生20餘名。“教育經濟與管理”專業設有4個研究方向：市場經濟與教育改革，市場經濟與高教改革，市場經濟與職教改革，教育人力資源管理。現有在校生69人，碩士點領銜導師為馮文全教授。
2002年學院獲得“課程與教學論”專業“教學論”研究方向的招生資格，已經培養出取得碩士學位的研究生近10名。現有在校生26人，負責導師為冷澤兵副教授。
2004年，學院獲準招收“教育管理”專業方向的教育碩士。此外，教育科學與技術學院還具有接受“以畢業研究生同等學力申請碩士學位”的資格。在長期的辦學歷程中，教育科學與技術學院已經形成了一支學緣相當多元、結構日趨合理、學歷不斷提高的導師隊伍。學院現有導師14人，其中教授或研究員7人，副教授7人；博士2人（含獨立博士生導師1名），碩士5人。近5年來，學院導師隊伍已在國家級和省部級學術刊物上公開發表學術論文200餘篇，其中CSSCI來源期刊40餘篇；出版專著近20部，其中獨立或署名第一作者10餘部；主持有1項國家社科基金西部地區項目，主持有6項全國教育科學“十五”規劃課題，還有四川省哲學社會科學“十五”、 “十一五”規劃課題3項，以及四川省科技廳、教育廳立項課題多項。
教育經濟與管理
教育學原理
課程與教學論
教育技術學
教育碩士（教育管理）
教育碩士（現代教育技術）
高師碩士專業
科研工作
近5來，學院教師承擔國家和省部級科研、教研項目50餘項，出版《中國女子教育通史》、《高等體育院校辦學特性和模式的研究》、《現代德育理論與實踐研究》、《教育基本理論研究》等學術著作36部，在《教育研究》、《高等教育研究》、《中國教育學刊》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《教育發展研究》、《體育科學》、《北京體育大學學報》、《教育與經濟》、《中國德育》等國家級和省部級學術刊物上發表論文800餘篇，其中CSSCI來源期刊文章100餘篇，被《新華文摘》、人大複印資料《教育學》、《教育文摘周報》和《民主》雜誌等全文轉載、摘登或索引近150篇，研究成果先後被人大複印資料《教育學》2005年第3期《<人大複印報刊資料·教育學>2005年年度綜述》專欄文章和《教育研究》2007年第3期《2006年中國教育研究前沿與熱點問題年度報告》專欄文章作了重點介紹與點評，在全國學術界產生了廣泛的影響，科研成果獲得國家和省部級科研和教學成果獎勵13項。
同時，學院積極加強學術交流，鼓勵教職員工參加國際國內學術會議，並邀請國際國內知名專家來該院講學及作學術報告。近五年來，學院共邀請到廈門大學、華中科技大學、北京師範大學、西南大學、上海師範大學、湖南師範大學、美國明尼蘇達州立大學、中央教科所等10多所大學和研究機構的國內外知名專家學者來該院講學及作學術報告，總計達20餘人次；學院教師參加國際國內學術會議60餘人次，一些專家教授多次在全國性學術會議上作大會主持或主講嘉賓；學院還承辦了如“四川省教育學專委會2005年學術年會”、“四川省套用心理學專委會2006年學術年會”等重要學術會議。這些學術交流活動既開闊了師生的學術視野，擴大了在學術界的知名度，同時對本學科的學術發展起到了重要的推動作用。
當前，學院形成了以陳寧教授為代表的體育原理研究、以馮文全教授為代表的教育基本理論和德育原理研究、以杜學元教授為代表的女子教育研究、以刁永鋒為代表的教育技術與計算機套用研究、以趙鵬程教授為代表的民族教育研究、以張繼華教授為代表的職業教育研究、以李化樹為代表的高等教育研究在全國教育界產生了較大影響。據2007年12月我國著名高等教育評論家武書連領銜組織的我國大學及學科排名機構作出的最新評估，在全國大學各學科前60強中，該院教育學居第53強。
繼續教育介紹
開辦目的]充分發揮高等教育對地方經濟和社會發展的強大推動作用，滿足地方對高級人才的強烈渴求，適應地方的社會、經濟的“追趕型、跨越式”發展戰略的需要。
[領銜導師]中國教育協會理事、全國優秀教師黃育雲教授；省政府二等獎獲得者、西華師範大學首席教授教學名師馮文全教授。
[課程設定]教育學專題研究、教育發展與改革研究、教育管理學、教育經濟學等共八門（可根據要求設定課程）。
[學習年限與學習方式]學習時間為兩年，採取業餘與集中面授相結合的方式，平時按指定的教學參考書自學。
[招生及錄取]凡具有大學本科學歷及專科學歷中的優秀人員，工作一年以上者，持本人學歷證明、身份證，並填寫經單位同意、蓋章的報名表，即可報名。經審查合格，即寄發錄取通知書，憑此免試入學。
[報名時間]凡願參加學習的人員，請於近期到西華師範大學教育學院報名，報名時請準備好半身正面脫帽2寸照片3張（黑白、彩色均可），身份證、學歷證書原件及複印件。
繼續教育招生
在職教育碩士
一、招生宗旨
教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。開展在職攻讀教育碩士專業學位教育工作是對基礎教育教學和管理人員實施正規、系統、高水平的學位教育，旨在加強基礎教育骨幹教師隊伍的建設，培養和造就一批政治、業務水平較高的師資。該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業外文資料。
二、課程學習及學位授予
在職攻讀教育碩士專業學位研究生的培養，以半脫產和在職兼讀的方式進行，納入該校研究生培養計畫。教學標準、課程學習內容和學分要求按國務院學位委員會辦公室組織專家編寫的教育碩士專業學位參考性培養方案和教學大綱掌握。
學習年限二至四年，其中第一年來該校脫產學習學位課程。課程學習實行學分制。
學位課程考試通過後，以在職研修、撰寫學位論文為主。對課程考試合格、修滿規定的學分、學位論文答辯通過者，授予教育碩士專業學位，頒發國務院學位委員會辦公室統一印製的碩士學位證書。
三、報考條件、報名資格審查及報名時間
1、報考條件
具有學士學位、三年以上基礎教育第一線教學經歷(工作年限計算截止期為當年的報考日期)的在職普通中學、國小、幼稚園和其他中等學校的文化基礎課的專任教師或管理人員，以及省、市、區、縣教育研究部門或政府機關教育系統中有中學、國小、幼稚園教師職務的教研員或管理人員；只有國民教育序列大學本科學歷、未獲得學士學位者，除滿足上述其他條件外，還需具有中學一級(或相當的)教師職稱。
現代教育技術專業面向從事中、國小信息技術課程的教師招生。
2、報名資格審查
符合報名條件者需本人填寫《在職人員攻讀碩士學位報考資格審查表》。報名資格審查表可向該校研究生處索取或在該校網上下載
考生按要求填好報名資格審查表一式三份並貼好同底版一寸免冠近期照片後，由本單位人事部門填寫推薦意見，並在考生照片上和“推薦意見”欄加蓋公章，然後進行資格審查。
審查時間：7月中旬至7月底(雙休日除外)。
審查地點：西華師範大學研究生處。
進行資格審查時，考生需提交的材料有：（1）經本單位人事部門簽章的三份資格審查表；（2）本人最後學歷和學位證書(或中學一級教師、講師、國小高級教師等中級任職資格證書)的原件及複印件。
函審者須把上述資格審查表、本人最後學歷及學位證書(或中學一級教師、講師、國小高級教師等中級任職資格證書)的複印件、回郵的“國內特快專遞郵件詳情單”(請務必寫清本人姓名、地址、能及時找到本人的電話等)及回信郵資用特快專遞寄到西華師範大學研究生處招生辦公室。
考生在進行資格審查時需按規定交納專業課考試費(外地考生可以郵寄，郵寄時務必註明自己的姓名和報考的學科專業方向)。
3、報名時間及方式
報名採取網上報名與現場報名相結合的方式。通過資格審查的考生，具備網上報名條件者，於8月上中旬先通過網際網路登錄有關省級學位與研究生教育主管部門指定網站，填寫、提交報名信息，然後在8月下旬親自持審查合格的資格審查表和身份證到有關省級學位與研究生教育主管部門指定的現場報名點照相、繳納報名考試費、確認報名信息。不具備網上報名條件者，在規定的現場報名時間內，直接到上述現場報名點報名，填寫報名信息、照相、繳費。各省級學位與研究生教育主管部門確定的網報時間和網址由全國學位與研究生教育發展中心於7月底向社會公布。8月下旬再到西華師範大學現場照相、繳費、確認報名信息。
四、入學考試
考試日期：每年10月（具體日期參看網上通知）。
考試科目：英語、教育學、心理學和專業課。前三門公共課由全國統一(聯合)命題；專業課由該校自行命題。
考生可在西華師範大學校內考試；經該校同意，也可在考生工作單位所在省(自治區、直轄市)學位與研究生教育主管部門安排的考點考試。具體考試地點見准考證。
五、錄取
根據考生的入學考試成績及當年的招生計畫，由該校擇優錄取。未被該校錄取的考生，也可自行聯繫其他招生單位調劑錄取。
考生被該校錄取為在職攻讀教育碩士專業學位研究生後，於次年9月入學。學習將分為課程學習與學位論文撰寫兩個階段，費用分開計算。
六、考前輔導
西華師範大學教育學院舉辦教育碩士考前輔導班，根據國務院學位委員會辦公室組織編寫的在職攻讀碩士學位全國聯考《英語考試大綱》和全國學位與研究生教育發展中心組織編寫的《在職攻讀碩士學位全國聯考英語複習指導》，以及全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫的《在職攻讀教育碩士專業學位全國統一(聯合)考試大綱及指南(教育學、心理學)》，組織聯考科目英語、教育學、心理學及專業課考前輔導。輔導班的具體安排及報名事宜見當年的通知。考生欲購在職攻讀碩士學位全國聯考《英語考試大綱》、《在職攻讀碩士學位全國聯考英語複習指導》、英語聽力錄音帶和《在職攻讀教育碩士專業學位全國統一(聯合)考試大綱及指南(教育學、心理學)》，可到西華師範大學研究生處購買。
