名稱由來
西昌鐵路中學全名成都鐵路分局西昌鐵路職工子弟中學校簡稱西昌鐵中
學校簡介
教學環境西昌鐵中地處聞名中外的成昆線中段涼山州首府——“月城”西昌市郊馬道鎮，創辦於1976年8月，現為成都鐵路分局管內僅有的兩所高完中之一，1992年，在各方面都處在準備期。1992—1999年，處於發展時期。1999—2002年，申辦“省示範性高中”，在教育質量進一步提高的同時，也加強了硬體設施的投入。
辦學特色
西昌鐵路中學是：“低進高出”和“發展藝體”，這也是“全面發展，發展全面，突出特色”辦學理念的具體體現。
低進高出
學校是企業學校,生源主要來自西昌、西昌南鐵路地區,深挖內部潛力,採取“小班教學”、“區分層次，因才施教”、“幫教轉化，整體提高”等措施積極補救,並卓有成效。這既體現了不服輸的精神,也表明了西昌鐵中進取的方向。
發展藝體
藝體即藝術和田徑，這一直是學校的傳統強項，也是實現課內課外，書內書外，校內校外一體化的重要途徑。學校在1996年“中日少年兒童書法攝影比賽”中，學生獲金獎1枚，銅獎6枚，被授予“中日少年藝術教育先進集體”稱號。1999年，在中國少兒基金會組織的“地球、環境全國青少年書畫攝影比賽”中，學生獲金獎1人，銀獎6人，銅獎8人。學校連續十餘屆獲得西昌市中學生田徑運動會團體總分第一的成績，為此，1996年我校獲鐵路局“體育工作先進單位”稱號，2001年被涼山州、西昌市推薦為全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校，並正式上報四川省教育廳。學校的近期目標是建成西昌市藝體基地。
學校基本情況
占地面積
學校現占地面積3.4萬平方米，建築面積1.4萬平方米。
辦學規模
學校現有專任教師93人，教學班24個，學生人數1049人。
何時批准為示範性普通高中學校
學校於2002年5月24日被批准為四川省示範性普通高中。
教學設備、設施
學校現有教學樓兩幢、實驗樓、綜合樓各一幢。黨政辦公室19間，普通教室27間，物理實驗室3間，化學實驗室2間，生物實驗室2間，電教室2間，語音室2間，階梯教室1間，微機室2間，圖書室3間，音樂室和美術室各1間，運動場地3個。
被批准為四川省示範性普通高中。
爭取中
創建國家級、省級示範性高中及現省級示範高中三年來學校發展變化，面積增加多少畝，改善辦學條件投入增加多少萬元，辦學規模增加多少人。
學校高考升學率穩定在90%以上，1999年和2001年獲西昌市政府“高考特等獎”的同時，又獲“西昌市教育教學科研一等獎”。1999、2000年獲涼山州高考一等獎（最高獎項）, 2002年獲西昌市高考特等獎。
學校面積增加18畝，改善辦學條件增加投入1700多萬元，辦學規模增加300餘人。
現代化設施
教室學校特色建設是綜合樓。外形美觀、宏偉，樓內設施齊備、現代化。集辦公、學習、鍛鍊於一體，是一幢多功能的現代化綜合樓。
校園綠化面積達可綠化面積的100%，建有噴水花池1個，現代化綠化草坪2個。
學校現有運動場地3個,其中1個室內體育館,面積660多平方米。籃球場2個,面積950平方米,300米環形跑道運動場1個。學校現有普通教室27間,黨政辦公室19間,教師辦公室8間。
學校新建食堂可供200多人就餐，有男、女生宿舍各1幢，住房72間，面積1566.7平方米，可供400多學生住宿，全部實行公寓化管理。辦學條件居州、市領先地位，除去齊全的常規設施外，還擁有藏書2. 3萬冊的圖書館，訂有一百多種報刊雜誌，閱覽室3間，配有清華紫光光碟伺服器和TCL品牌電腦的電子閱覽室間,共占地面積433平方為米。生物實驗室2間，準備室1間，儀器室1間，占地258平方米；化學實驗室2間，準備室2間，儀器室1間，藥品室1間，占地430平方米；物理實驗室3間，準備室2間，陳列室1間，占地430平方米；實驗設備設施達到省重點標準，部分設備設施甚至達到全國重點中學實驗室標準。2002年建成了西昌鐵中多媒體校園網，採用“光纖連線為主幹，百兆交換到桌面”的快速乙太網體系結構，使學校基本形成能使用計算機實現校際互聯、國際互聯、資源共享、信息發布、網路教學、辦公等多功能校園網路環境，系統集成了“翰林匯多媒體教學資源庫”，光碟275張，容量193GB，安裝了校園電視閉路系統，校園廣播系統，百年樹人遠程寬頻資源接收系統，通過衛星接收教學資源。教師多媒體備課室，課件製作室1間，占地53平方米，運用閉路系統和攝錄編系統製作完成教學課件。多媒體演播教室2間，供240人使用的多媒體功能演播廳1間，供48人使用的多媒體語音室2間。多媒體網路教室2間，占地80平方米，全部採用TCL品牌電腦，48台學生機和一台教師機，每周使用約30課時。ADSL寬頻網際網路接入校園，將Internet中的豐富信息傳遞到學校。
優美的環境及先進的設施為莘莘學子成才創造了優越條件，同時也促進教學改革，深化教學科研，有益於提高教學質量。
學校榮譽
在開展“兩全”教育中，西昌鐵中加強了教育教學科研的針對性，注重解決教學中的實際問題，不使教育教學滯留在低水平或經驗的層次上。學校經過調研，集體講討論，達成了共識，教育教學科研關係到學校的生死存亡，必須高度重視，全員參與。
全校共有校級課題11個，覆蓋了所有科目，已全部結題，另有2人參研國家級課題《互動、知會、情感三維模式教學》，州級課題《初、高中數學銜接研究》已於2002年4月結題。科研成果由涼山州教科所結集出版，在全州範圍內大力推廣。有6人參研省級課題“自主參與教學法”，田虹老師獲得2000年西昌市“優秀教育科研先進個人”稱號，學校也被評為西昌市“教育科研先進單位”。
1996年以來，學校連續獲得成都鐵路局“全面提高教育質量先進學校”、“德育工作先進單位”，1999年被四川省教委命名為“省校風示範校”。
學校教師有1人次獲國家級表彰，有7人次獲省級獎勵，46人次獲市級表彰。其中蔣永紅老師的“試述當代的教育育人”獲“現代教育理論與實踐論壇”徵稿評比一等獎。學生獲省級表彰2人次，31人次獲市級表彰，其中唐濤同學在有2002年第十二屆全國國中物理競賽中獲省級一等獎,楊峰、趙岑同學在2003年全國國中化學競賽中分獲國家級一、二等獎。
領導班子
校長
領導班子羅秀平同志，中學高級教師，1980年—1985年在益門煤礦子弟校任教，1985年—1987年在四川教院數學系學習，1988年—1992年在益門煤礦子弟校任副校長、校長。1992年在西昌鐵中從事高中教學，1994年—2001年擔任西昌鐵中副校長，其間長期擔任高三理科班教學工作，2001年起擔任西昌鐵中校長。
黨總支書記
王康貴同志，中學高級教師，1985年畢業於重慶師範學院地理系，獲理學學士學位。自從教以來，長期從事地理教學工作和學校管理工作，現仍兼任高三文科班教學工作。
教學副校長
范黔勻同志，中學高級教師。1980年畢業於南充師範學院化學系，1986年由國營重慶重型鑄鍛廠調入西昌鐵中，長期從事高、國中化學教學，現仍兼任初三化學教學，1996年任學校政教主任，1999年任教務主任，2001年起任教學副校長。
後勤副校長
董方琪同志，中學高級教師。1986年畢業於安徽安慶師範學院外語系，任教起長期從事高中英語教學，現仍兼任高中年級英語教學。1999年任政教主任，2001年起任後勤副校長。
管理理念
以校本管理為中心，以人本管理為基點，實現學校、教師、學生三方共同發展。
合作與交流
開會學校自1998年起與四川省成都市第七中學開展合作與交流。
合作項目：教育改革、隊伍建設、學校行政管理、教學管理、學生管理、後勤管理。
合作方式：締結友好學校，實行傳、幫、帶
成績：轉變了思想，提高了技能，加強了管理
轉變思想
身正為范：要求每位教師都要做到愛生敬業，在學生眼裡起好表率作用，不但能以智慧育人，更能以人格育人。
危機意識：今天靠企業，明天靠社會。教師危機意識的具備和增強，加快了我校的改革和前進的步伐。
協作精神：只有互相協作，才能辦大事，辦好事，不能搞封閉自守，必須要和地方學校間加強協作。
提高技能
請進來，走出去。學校重視教師的學習交流，在分局領導支持下，分別派遣了語文、外語等科教師到上海、江蘇、雲南等地觀摩學習。共聘請省內外專家12人次來我校舉辦講座，共組織40人次參加邱學華等全國著名學者的報告會。並且與北京四中完成了網上對接，不定期下載試題和教育信息等。
堅持指導教師制度，即學科帶頭人指導骨幹教師、骨幹教師指導一般教師。指導教師制度既增強了教師間的團結協作，又提高了教師隊伍的整體素質。
獻三課，評雙優。獻三課評雙優即將職工技能公開化，有利於相互競爭中的共同提高。“獻三課”即骨幹教師、學科帶頭人上示範課，一般教師上公開課，見習教師上合格課。‘雙優’即評優質課和優秀教案。共有11人次在省、州、市級課堂大賽中獲獎。
加強管理
學校行政管理：學校已經形成了比較完善的管理流程圖，形成了校長負責，黨總支監督，職代會參與的三位一體的運行體制。在實際工作中人人有責任，個個抓落實，真正做到了“橫到邊，豎到底”，比較好地體現了“制度用人”、“制度辦事”。
教學和學生管理：教學工作是學校的中心工作，在對教師的管理上，學校重視制度的建設、完善和落實，在教學“六認真”的基礎上，注重加強五項制度（巡課制度、調課制度、代課制度 、聽課制度 、評課制度）的貫徹落實。
對學生管理首先注重三結合教育，即學校、社會、家庭三結合。其次是加強心理健康教育。其三是開展喜聞樂見，豐富多彩的德育活動。
後勤管理是保證學校教育活動正常進行的物質基礎。我校後勤工作的指導思想是：服務育人，以崗位職責為依據，為教師提供良好的工作環境，為學生提供良好的學習環境。
未來發展計畫
領導迎接二十一世紀的挑戰，是我校領導勇敢探索，積極思考的問題。通過總結經驗，吸取教訓，我校站在提高國民素質，培養全面發展跨世紀人才的高度，集思廣益，形成了一條比較明晰的發展思路。
1、力爭在2002年辦成四川省重點中學，五年內成為省內知名的有企業特色的素質教育示範學校。
2、服務企業，面向社會，根據企業轉機建制需要，從路局、分局生產布局調整，最佳化教育資源配置，提高辦學整體效益和水平的實際出發，我校將集中力量辦成條件好、質量高的寄宿制學校，為沿線職工子女提供均等上學的機會和條件，努力提高寄讀學生基本素質。與此同時，加強自身建設，努力探索總結素質教育的成果、經驗，與兄弟學校一道，推動西昌市及周邊地區的教育發展。
3、擴大辦學規模，在三至五年內壓縮國中編制，擴大高中編制，國中12個班，高中24個班，全校共36個班，在校學生達2000人，教師學歷100%達標，初高中學科帶頭人，骨幹教師達50%以上。
4、保持學校體育和藝術特色，努力構建符合本校實際的較為科學合理的體育和藝術教育體系，辦成涼山州藝術訓練基地。
升學及招生介紹
升學自九十年代以來，學校向大專院校輸送了近千餘名學生，高考升學率近幾年穩定在90%以上。升入大專院校的人數為311人，重點本科為108人，一般本科為90人，專科121人。這其中有許多亮點。2000年，鍾世虎同學考入清華大學，宋兵同學考入同濟大學。2001年楊川進同學以涼山州文科狀元的優異成績考入北京大學，同時也是近5年涼山州第一個考入北大的學生，2002年黃帥同學北京大學。
我校是企業學校，招生範圍主要集中在西昌、西昌南鐵路地區，另外還有一部分鐵路沿線職工子弟，每學年招生人數有300人左右。
