內容提要
本書文字通達,表述清晰,並配以大量插圖,具有很強的可讀性。
隨著我國現代化發展的過程,不僅美育成為大學生的人文素質建設的一大課題,而且用美的形態和套用技術豐富和提升我國人民大眾的生活質量也是必然趨勢。絕大多數美術院系培養學生的方向,可能越來越多的是套用型人才,而不是架上繪畫或純藝術創作人才了,這種變化帶來的教學思路的調整也就是必然的了。出版社為教學服務是天職之一,而面對這種變化,首先就想到了教材的變革與調整。大學美術和設計專業在培養套用型人才的教學中,實用類、套用技術類學科內容和知識範疇成為課程的中心部分,大多數學生在校期間也會花費相當多的時間在這些內容上。為此,學校院系調整師資配置,調整課程安排,甚至調整辦學模式來適合學科的發展。我社也積極配合出版了一批套用型的各門類基礎教材,以滿足調整的需要,其中不少教材受到學校老師和同學們的認可和好評,形成了一定的影響力。
但是,我們又和一批高校的教師和作者共同想到教材的另一個課題:美術院校的高等教育和職業教育僅僅是為了培
圖書目錄
第一章 設計與藝術設計史
第一節 設計與藝術設計
第二節 藝術與設計及藝術設計的分類
第二章 莫里斯和英國工藝美術運動
第一節 工藝美術運動產生的背景
第二節 拉斯金與工藝美術運動
第三節 莫里斯與英國工藝美術運動
第三章 新藝術運動
第一節 新藝術運動產生的背景
第二節 法國的新藝術運動
第三節 比利時的新藝術運動
第四節 德國的“青年風格”
第五節 奧地利的新藝術運動
第六節 英國和北歐四國的新藝術運動
第七節 西班牙的新藝術運動
第四章 現代主義藝術設計的發展
第一節 現代主義藝術設計
第二節 德國工業同盟
第三節 荷蘭風格派
第四節 俄國構成主義設計運動
第五章 西方現代藝術的高峰—包浩斯
第一節 包浩斯的建議及其宗旨
第二節 包浩斯的三個發展時代
第三節 包浩斯的歷史貢獻
第六章 裝飾藝術運動
第一節 裝飾運動及其產生的背景
第二節 法國的裝飾藝術運動
第三節 英國的裝飾運動藝術
第四節 美國的裝飾運動藝術
第七章 美國的現代主義藝術設計
第一節 美國工業設計的興起
第二節 “流線型”設計和“有計畫的廢止制度”
第三節 美國設計的職業化
第四節 國際主義藝術設計風格的形成與發展
第八章 歐洲各國及日本現代藝術設計的蓬勃發展（1945年後）
第一節 德國工業設計的發展
第二節 義大利現代主義藝術設計的發展
第三節 英國現代藝術設計的發展
第四節 北歐四國現代藝術設計的發展
第五節 人機工程學及其發展
第六節 日本現代藝術設計的興起與發展
第九章 後現代主義藝術設計
第一節 後現代主義藝術設計及其緣起
第二節 後現代主義的建築設計
第三節 後現代主義的產品設計
第四節 後現代主義的藝術設計團體
編輯推薦與評論
本書為《西方現代藝術設計簡史》,書中內容把教材的可讀性和圖版資料互動的形式結合起來,主要介紹了設計與藝術設計史、新藝術運動、現代主義藝術設計的發展等內容。
