內容簡介
中國教育的現代化與西方教育理論的傳入與影響密不可分。真正具有現代意義的中國大學的產生是在借鑑西方大學辦學模式和吸收西方大學理念的基礎上實現的，對此，前人已有一定的研究。張雁在已有成果基礎上，另闢蹊徑，以西方大學理念的傳人為新的研究視角，敘述了近代中國大學發展的歷程以及西方大學理念影響的演進。通過對德國經典大學理念與美國現代大學理念在近代中國的導入、傳播與影響，及當時國內學界對這兩類大學理念的選擇、調適和融合過程的論述，揭示中西文化教育交流中的中國近代大學的變遷。這一研究路徑於既有的研究成果中所未見，於教育史研究有新的拓展和深化。
作者簡介
張雁，1970年9月生於浙江省杭州市。1992年畢業於杭州大學外語系，後相繼獲得碩士和博士學位。現為浙江大學城市學院副教授，碩士生導師。曾參與並主持數項省部級與廳級課題，在權成和一二級刊物發表論文十數篇。曾獲得浙江省第十四屆哲學社會科學優秀成果獎基礎理論研究類三等獎。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 選題緣由及意義
第二節 文獻綜述
一 關於大學理念的研究成果
二 中外大學發展與交流史著作中關於大學理念的研究
三 哲學與社會學的相關研究
第三節 概念的界定
第四節 研究內容與方法
第二章 大學概況的傳播：西方大學理念傳入的前奏
第一節 中國古代高等教育機構與歐洲中世紀大學之比較
一 兩類教育機構的發端及在各自社會結構中的功能
二 兩類教育機構的辦學特色比較
第二節 西士東來與西方大學概況的傳人
一 明末清初耶穌會士與西方大學資訊的傳人
二 19世紀新教傳教士與西方大學概況的傳播
第三節 國門內外對西方大學的探索
一 開眼看世界：晚清未出國門知識人視域中的西方教育
二 認識的深化：晚清走出國門知識人對西方大學的介紹
第四節 西方大學概況傳人的特點
第三章 德國經典大學理念的傳入
第一節 德國經典大學理念綜述
第二節 德國經典大學理念傳人的歷史文化背景
一 對教育-人才-救國關係的認識
二 對德國教育的認同
第三節 留學德國對蔡元培的影響
一 德國學術對蔡元培的影響
二 蔡元培眼中的德國大學與中國問題
第四節 德國經典大學理念的譯介與傳播
一 蔡元培對德國經典大學理念的譯介
二 教育期刊、書籍與德國經典大學理念的傳播
第四章 理想化的時代：蔡元培與德國經典大學理念的本土化實踐
第一節 蔡元培與民初大學改革
一 民初大學制度的建構
二 《大學堂章程》與《大學令》特點之比較
第二節 德國經典大學理念與北京大學改革
一 北大理念的確定——從官本位到知本位的轉變
二 北大制度層面的改革
第三節 德國經典大學理念在國立藝術院的實踐
一 學術本位理念在國立藝術院的成功移植
二 自由、自治原則在國立藝術院的運用
第四節 德國經典大學理念及其本土化實踐對國人大學認識論的影響
一 對西方大學本質、功能的認識
二 對中國大學影響的另一種認識
第五章 美國現代大學理念的傳入
第六章 理想與現實的張力：美國現代大學理念的中國化過程
第七章 結語：西方大學理念在近代中國的調適及啟示
主要參考文獻
附錄
後記
前言
張雁於2005年考入浙江大學教育學院，師從於我，開始在職攻讀博士學位。作為一名高校在職教師，她能在不脫產情況下，順利完成學位論文的寫作，充分表明了其勤奮、好學亦努力。三年多的時間裡，她常常來辦公室，與我一起交流探討各類問題，共同的思想亦在本書中有所體現。記得當初定題目時，張雁對這一選題情有獨鍾，這對她而言其實是有很大的挑戰性的。因為理念屬於形而上層面，比較難以把握。但她身上的那股韌性讓她順利完成了學位論文的撰寫。
中國教育的現代化與西方教育理論的傳人與影響密不可分。真正具有現代意義的中國大學的產生是在借鑑西方大學辦學模式和吸收西方大學理念的基礎上實現的，對此，前人已有一定的研究。張雁在已有成果基礎上，另闢蹊徑，以西方大學理念的傳人為新的研究視角，敘述了近代中國大學發展的歷程以及西方大學理念影響的演進。通過對德國經典大學理念與美國現代大學理念在近代中國的導人、傳播與影響，及當時國內學界對這兩類大學理念的選擇、調適和融合過程的論述，揭示中西文化教育交流中的中國近代大學的變遷。這一研究路徑於既有的研究成果中所未見，於教育史研究有新的拓展和深化。
論文史料翔實，查閱了大量第一手資料，並且視角獨特，分析深入，提出了自己的見地，有一定的獨創性。
