秉父之教,養成了愛讀書動筆的習慣。在淮陽師範上學時,受蕭老師影響走上了酷愛語文的道路,並制訂了一生的學習和創作計畫。初有成果,就遭無情的政治風浪侵襲,但他仍不改初衷,苦讀勤耕。六十年代開始了教學論文的寫作,並著重在教學和作文方法兩方面進行探討。在教學方法上主張文無定規,授無定法,因人施教,因課取法。由於教學成績突出,被“全國農村中學語文研討會”、“蘇魯豫皖中學語文研討會”、“河南省中學語文研討會”、“周口地區中學語文研討會”吸收為會員。
還被《語文周報》、《讀寫訓練》社聘為兼職編輯。主要論文《要為農村中學生的閱讀著想》、《旅遊與教學》分別獲《語文教學通訊》和“全國農村中語教改研究會二、三等獎”,《要加強說明文的教學》獲周口地區優秀論文三等獎,《討論小栓的咳嗽》獲“蘇魯豫皖”教研會年會優秀論文獎。《〈耳暫明〉釋義淺談》刊《高中語文閱讀指導》,《工夫與功夫》刊《語文知識》。業績載入《中國當代教育名人辭典》和《中國當代文化藝術人材傳略》。