辦學歷史
衡水市第十四中學創建於2000年，是衡水市桃城區唯一的一所重點國辦高中。設三個校區，分別坐落在衡水市金光路，寧安路和大慶路中段。
辦學條件
硬體設施
學校占地200畝，，建築面積8萬多平方米，建有全市領先的高標準400米跑道體育場，標準足球場。
學校所有教室全部實現了“四機一幕”的現代化教學設備，全部安裝上了電子白板、多媒體和實物投影，建設了寬頻數位化校園網路。所有教室和學生宿舍都安裝了空調。教學辦公實現了自動化、信息化。學校還建有物化生實驗室15個，計算機教室6個，配有微機260台；圖書館擁有館藏圖書、電子圖書10多萬冊，閱覽室每年訂閱各種報紙期刊達260餘種。
師資力量
學校現有教職工506人，專任教師全部為大學本科學歷，具有研究生學歷的有65人。其中中級教師168人，高級教師91人。省級骨幹教師7人，市級學科帶頭人56人，有110多人次獲得過國家、省、市以上獎勵和榮譽。
辦學成果
學校辦學實力位居河北省先進水平，連續十年高考成績處於河北省同類高中領先水平。2016年高考，本一上線823人，本二上線1571人。我校美術教育在2016高考中力拔頭籌，美術特長生本一文化、專業雙過率98.5%，本科上線率100%，穩居河北省第一名。我校體育特長生文化、專業雙過率98%，本科上線率99%。 體育特長生成績名列衡水市第一名。
辦學實力
2016年6月衡水市十四中與衡水中學聯合，掛牌成立“衡水中學教育推廣基地”，享有衡水中學教育教學資源，並聘衡水中學校長張文茂為名譽校長。
2016年12月，衡水市第十四中學躋身“新百合獎”“全國百強中學”。
學生管理
十四中致力於學生的全面發展，構築學校德育網路，形成全方位、全過程的育人格局。實行“全員管理”、“全面管理”、“全程管理”的巨觀管理模式，該校形成了由校長負責，政教處、學生處、團委、年級部、班主任、學生會等齊抓共管的教育網路體系，實行24小時無縫隙管理，貼近式、精細化管理。全校班主任每天早晨5：40到校督察學生的早操、早讀，晚上10：30督察晚休，在教育教學和平時的學生管理中注重學生的心理健康教育，實現了管理的科學化、軍事化、人性化。
十四中校訓：養正氣，求真知。
十四中教風：嚴謹、求實、敬業、愛生。
十四中學風：博學、善思、樂學、進取。
十四中管理：依法治校，精細管理。
十四中品牌：低進高出，走特色辦學之路。
特色教育
多年來，十四中堅持走“人無我有，人有我優”的特色辦學之路，積極探索培養特長生的規律，總結出“大面積豐收、發現尖子生、加強指導、品牌效應、永攀高峰”的成功之道。對文化課和美術成績相差懸殊的學生，努力填補和提升缺失部分，讓學生達到文化、美術雙贏。對少數美術拔尖的學生，學校還採取導師制，實行研究生式的培養形式，每年都定期聘請中央美院、河北師大等幾大美院的教授到校授課，“請進來，走出去”，從而使學生在特長技能上技高一籌。2006年實現了全國美術學府的“大滿貫”，本科上線率達到了97%，在全省同類學校中力拔頭籌。十四中按照“質量求生存、特色求發展、管理求效益”的辦學理念，大膽開創創新教育，不斷提高專業辦學水平，走出了一條美術興學、特色興校的發展之路。
教學模式
十四中始終堅持“面向全體學生，最佳化教育過程，培養素質特長，促進全面發展”的教育原則，完成高進低出策略，把“求知、創新、發展、責任感”作為學生的培養目標，逐步形成了以“面向全體，分層教學，培優補差，適時降低重心，加密台階，放緩坡度，小步幅，快節奏，高效率的‘梯式教學法’”為主要特色的教學模式。既面向少數低分學生，又照顧主體，有效提高了學生學習的積極性和主動性，促進了學生整體水平大面積，快速度提升。
校園生活
為了加強學生的思想道德教育，豐富學生的課內課餘生活，學校開展了一系列健康有益的活動，取得良好效 果。創辦校報《青園》、《校園風景線》，建立廣播站。每年清明節掃墓、成人宣誓儀式、演講比賽、書法比賽、百日誓師、會操比賽、高一新生軍訓等等，通過這些活動既達到教育學生的目的，又豐富了學生課餘生活，激發學習興趣，讓學生充分感受到在學校生活的快樂。
成人禮