虛擬的真實:證據學講堂錄

虛擬的真實:證據學講堂錄

《虛擬的真實證據學講堂錄》是2009年中國人民公安大學出版社出版的圖書,作者是何家弘。

基本信息

內容簡介

《虛擬的真實:證據學講堂錄》內容主要包括:序言:我的最佳位置是講台

虛擬的真實:證據學講堂錄

,上篇 證據法學專題——案例討論教學法,證據的概念和定義,(一)案例:楊乃武與畢秀姑涉嫌殺人案,(二)事實和證據,(三)生活中的證據,(四)證據的語詞含義,(五)證據的真實性,(六)證據的界說等等。

作者簡介

何家弘,1953年出生於北京;曾經在“北大荒”當過八年“知青”,返回北京後當過兩年建築工人。考入大學後連續攻瀆法律七年,於1986年在中國人民大學獲得法學碩士學位並留校任教,1993年在美國西北大學獲得法學博士(SJD)學位。現任中國人民大學法學院教授、證據學研究所所長、法律語言研究所所長,中國行為法學會副會長兼法律語言研究會會長。1999年入選北京市“優秀中青年法學家”,2003年被國家授予“留學回國人員成就獎”,2006~2008年掛職擔任最高人民檢察院瀆職侵權檢察廳副廳長,中國作家協會會員。已出版“犯罪懸疑小說”五部,其中有四部被譯成法文在法同出版,一部被譯成義大利文在義大利出版,《人生情淵——雙血型人》被英國《衛報》推薦為“亞洲十大犯罪(推理)小說”。熱衷於法學普及工作。主編《法學家茶座》,並曾經在中央電視台“社會與法”頻道(12)擔任“周末論法”節目的嘉賓主持人。

目錄

序言:我的最佳位置是講台

上篇 證據法學專題——案例討論教學法

一/ 證據的概念和定義

(一)案例:楊乃武與畢秀姑涉嫌殺人案

(二)事實和證據

(三)生活中的證據

(四)證據的語詞含義

(五)證據的真實性

(六)證據的界說

二/ 證據的範疇和種類

(一)案例:楊乃武與小白菜離婚案

(二)證據功能和證據價值

(三)證據屬性和證據特徵

(四)證據能力和證據效力

(五)證據形式和證據內容

(六)七種法定形式的證據解析

三/ 證明的概念和範疇

(一)案例:高鶯鶯墜樓死亡案

(二)證明的概念

(三)證明主體和證明客體

(四)自由證明和法定證明

四/ 證明的基本原則

(一)案例:陳國清等涉嫌殺人案

(二)無罪推定原則

(三)刑事證據立法的基本原則

(四)刑事司法觀念的轉變

五/ 證明的基本環節

(一)案例:石東玉涉嫌殺人案

(二)取證環節

(三)舉證環節

(四)質證環節

(五)認證環節

(六)證明環節與證據規則

六/ 證明的責任和標準

(一)案例:辛普森涉嫌搶劫案與涉嫌殺妻案

(二)證明責任的分配規則

(三)證明標準的分層性與多元化

下篇 證據調查專題——情景互動教學法

一/ 證據調查與私人偵探

(一)情景設定:一起特別的交通事故

(二)從犯罪偵查學到證據調查學

(三)關於私人偵探問題的討論

二/ 證據調查的基本原理

(一)情景設定:一起普通的殺人案件

(二)證據調查的物質性原理

(三)證據調查的相對性原理

(四)證據調查的信息轉移原理

(五)證據調查的同一認定原理

三/ 證據調查的基本步驟

(一)情景設定:一個詭異的風雪之夜

(二)證據調查的任務和路徑

(三)分析已知證據

(四)提出調查假設

(五)收集保全證據

(六)審查運用證據

四/ 證據調查的思維方法

(一)情景設定:一個偶然的“課堂事件”

(二)證據調查思維的重要性

(三)證據調查思維的特點

(四)證據調查思維的種類

五/ 人證調查方法

(一)情景設定:一次成功的“化裝偵查”

(二)詢問方法

(三)訊問方法

(四)組織辨認的方法

六/ 物證調查方法

(一)情景設定:一個封閉的“自殺現場”

(二)勘驗的概念

(三)勘驗的規則

(四)勘驗的步驟

(五)現場分析

(六)勘驗筆錄

(七)最後的推理

附錄:縝密的邏輯思維與生動的形象思維相結合的課堂教學——記何家弘教授《證據法學》的一堂課

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