內容簡介
《虛擬的真實:證據學講堂錄》內容主要包括：序言：我的最佳位置是講台
虛擬的真實：證據學講堂錄，上篇 證據法學專題——案例討論教學法，證據的概念和定義，(一)案例：楊乃武與畢秀姑涉嫌殺人案，(二)事實和證據，(三)生活中的證據，(四)證據的語詞含義，(五)證據的真實性，(六)證據的界說等等。
作者簡介
何家弘，1953年出生於北京；曾經在“北大荒”當過八年“知青”，返回北京後當過兩年建築工人。考入大學後連續攻瀆法律七年，於1986年在中國人民大學獲得法學碩士學位並留校任教，1993年在美國西北大學獲得法學博士（SJD）學位。現任中國人民大學法學院教授、證據學研究所所長、法律語言研究所所長，中國行為法學會副會長兼法律語言研究會會長。1999年入選北京市“優秀中青年法學家”，2003年被國家授予“留學回國人員成就獎”，2006～2008年掛職擔任最高人民檢察院瀆職侵權檢察廳副廳長，中國作家協會會員。已出版“犯罪懸疑小說”五部，其中有四部被譯成法文在法同出版，一部被譯成義大利文在義大利出版，《人生情淵——雙血型人》被英國《衛報》推薦為“亞洲十大犯罪（推理）小說”。熱衷於法學普及工作。主編《法學家茶座》，並曾經在中央電視台“社會與法”頻道（12）擔任“周末論法”節目的嘉賓主持人。
目錄
序言：我的最佳位置是講台
上篇 證據法學專題——案例討論教學法
一/ 證據的概念和定義
(一)案例：楊乃武與畢秀姑涉嫌殺人案
(二)事實和證據
(三)生活中的證據
(四)證據的語詞含義
(五)證據的真實性
(六)證據的界說
二/ 證據的範疇和種類
(一)案例：楊乃武與小白菜離婚案
(二)證據功能和證據價值
(三)證據屬性和證據特徵
(四)證據能力和證據效力
(五)證據形式和證據內容
(六)七種法定形式的證據解析
三/ 證明的概念和範疇
(一)案例：高鶯鶯墜樓死亡案
(二)證明的概念
(三)證明主體和證明客體
(四)自由證明和法定證明
四/ 證明的基本原則
(一)案例：陳國清等涉嫌殺人案
(二)無罪推定原則
(三)刑事證據立法的基本原則
(四)刑事司法觀念的轉變
五/ 證明的基本環節
(一)案例：石東玉涉嫌殺人案
(二)取證環節
(三)舉證環節
(四)質證環節
(五)認證環節
(六)證明環節與證據規則
六/ 證明的責任和標準
(一)案例：辛普森涉嫌搶劫案與涉嫌殺妻案
(二)證明責任的分配規則
(三)證明標準的分層性與多元化
下篇 證據調查專題——情景互動教學法
一/ 證據調查與私人偵探
(一)情景設定：一起特別的交通事故
(二)從犯罪偵查學到證據調查學
(三)關於私人偵探問題的討論
二/ 證據調查的基本原理
(一)情景設定：一起普通的殺人案件
(二)證據調查的物質性原理
(三)證據調查的相對性原理
(四)證據調查的信息轉移原理
(五)證據調查的同一認定原理
三/ 證據調查的基本步驟
(一)情景設定：一個詭異的風雪之夜
(二)證據調查的任務和路徑
(三)分析已知證據
(四)提出調查假設
(五)收集保全證據
(六)審查運用證據
四/ 證據調查的思維方法
(一)情景設定：一個偶然的“課堂事件”
(二)證據調查思維的重要性
(三)證據調查思維的特點
(四)證據調查思維的種類
五/ 人證調查方法
(一)情景設定：一次成功的“化裝偵查”
(二)詢問方法
(三)訊問方法
(四)組織辨認的方法
六/ 物證調查方法
(一)情景設定：一個封閉的“自殺現場”
(二)勘驗的概念
(三)勘驗的規則
(四)勘驗的步驟
(五)現場分析
(六)勘驗筆錄
(七)最後的推理
附錄：縝密的邏輯思維與生動的形象思維相結合的課堂教學——記何家弘教授《證據法學》的一堂課
