主要內容
人們，尤其是教育界的學者、專家、教師們，在這座紀念碑面前，可以聆聽到許許多多膾炙人口的有益教誨；可以汲取到許許多多用來豐富和指導自己工作的理論和經驗；在許多方面，它可以作為一面鏡子──如何做人的鏡子，給人以啟迪；在許多方面，它可以作為一部教科書──全面培養人的教科書、素質教育的教科書，給人以借鑑。
圖書目錄
1、學習興趣是學生學習活動和重要動力
2、行為訓練是自覺紀律教育的一種方法
3、關於蘇維埃愛國主義教育的幾點看法
4、共產主義思想是德育的基礎
5、從小成為無神論者
6、腦力勞動及學校與生活的聯繫
7、智慧與雙手
8、發出每個學生獨特的人格之美
9、怎樣培養學生熱愛勞動
10、社會與教師
11、發展學生的個人能力與愛好
12、別讓心靈銹斑斑
13、勞動是人全面發展的基礎
14、談語言的教育作用
15、勞動、志向、幸福
16、情感教育
17、教師與孩子們
18、我們的職責是培養人
19、善的萌生
20、負擔過重揭秘
21、教育與自我教育
22、人民教師
23、休叫心靈空蕩蕩——論精神生活在德育中的作用
24、幸福·理想·宗教
25、惟有依靠你們——致未來教師的信
26、要善於表揚好人好事
27、怎樣愛學生
28、一塊麵包
29、心靈的教育學
30、德育中的教師語言
31、既要見樹木，也要見森林
32、沒有信任便沒有教育
33、訟學生精神生活和智力發展的三大支柱
34、沒有懲罰的教育
35、休怕成為慈愛的人
36、公民的起點
37、課堂教學與知識
38、致女兒的信
39、關於學校教育的思考
作者簡介
B.A.蘇霍姆林斯基，（1918-1970）前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師範學院函授部，畢業後取得中學教師證書。1948年起至1970去世，擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。自1957年起，一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勳教師稱號，並獲兩枚列寧勳章、1枚紅星勳章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
