學校簡介
蘇祠中學位於四川省眉山市東坡區蘇祠街道辦事處下大南街社區，四川省東坡區蘇祠中學毗鄰聞名中外的“三蘇祠”,人傑地靈,歷史悠久,原系清朝考棚,新中國成立以前是眉聯中、俊川中學，省眉中校址，幾經易名，一九九二年定名為“眉山縣蘇祠中學”，2001年更名為“眉山市東坡區蘇祠中學”。
學校現有教師職工126人，其中具有本科及以上學歷的101人，占學校教師數的80%；中學高級教師8人；眉山市國中中心教研組組長2人；學生2476人。多年來，學校堅持“以人為本”思想和“開放、開明、開括”的辦學理念，全面推進素質教育，培養了大批優秀的國中畢業聲，每年升學眉山中學、眉山一中的比例均居東坡區第一位，我校輸送到高中的學生2000年以來考入清華、北大共5人，學校參加各級各類學科競賽，獲獎人數和獲獎層次均為東坡區首位；學生每年均獲東坡區“學校規範化管理示範獎”，學校現在是“省體育傳統項目示範校”、“省體育達標”和“省全民健身”先進單位、“市校風示範校”“市依法治校示範學校”、“市青少年法制教育基地”“市體育工作先進單位”、東坡區首批“名學校”、“區先進黨支部”。學校團委是省、市“五四紅旗團委”。
金獎銀獎不如人民的褒獎，金杯銀杯不如百姓的口碑。百年的風雨洗禮和文化積澱，錘鍊出蘇祠中學“科學減負、高效育人、培養特長、和諧發展”的辦學特色，受到領導高度評價：“據了解，蘇祠中學管理得當，學生負擔不太重，而教學質量較高，值得認真總結和一些學校借鑑”。廣大學生及家長都認為：“蘇祠中學的學生學得輕鬆，基礎紮實，方法靈活，發展潛力大，把子女送到該校讀書很放心，有前途，有希望。”眉山中學、眉山一中教師普通認為：“在同類學生中，蘇祠中學的學生潛力大後勁足，在素質和能力上比其他國中的學生要高一個層次”。
目前，區委、區政委已決定將眉山中學老校區、原教師進修校、成人中專校劃撥給蘇祠中學。人們足夠的理由相信，隨著校舍整體搬遷的實現、班數的增加、班額的控制和外籍教師的引進，進一步更新觀念，加強學校文化建設，廣泛參與社會各界活動，不斷穩定和豐富辦學特色內涵，全面推進素質教育，全面落實科學發展觀，全面建設和諧校園，蘇祠中學的明天更加美好！
悠久厚重的歷史
眉山市東坡區蘇祠中學舊址位於眉山老城區三蘇祠旁，與大文豪蘇東坡的故居僅一牆之隔（2003年因三蘇祠擴建，已改建成為三蘇祠東園——碑廊）。這裡歷史悠久、人傑地靈、古木參天、承襲“三蘇”之靈氣，被譽為莘莘學子讀書成才的搖籃。 上溯至清代，這裡曾是眉山科舉考試的考棚。1853年，四川學政何紹基（1799~1873）到此督考並題寫“三蘇祠”。 蘇祠國中的前身，是1949年成立的“四川省眉山師範附屬國小”。隨著時代變遷，學校先後被命名為“正西街國小”“城關一小”，1968年開始附設國中班。1983年更名為“眉山縣眉山鎮初級中學”。1992年更名為“眉山縣蘇祠初級中學”。2000年更名為“眉山市東坡區蘇祠初級中學”。 自創校以來，學校就與占地百畝的蘇家古宅——三蘇祠比鄰而居。三蘇祠成了學生們的第二堂課：賞三蘇書畫、觀石刻碑文、吟文豪詩詞，師生們徜徉於三蘇文化的濃厚氛圍里，感受著蘇軾仁愛博學、務實創新、堅韌樂觀的精神，喜得近水樓台之便。 2003年9月，因三蘇祠擴建需要，蘇祠國中在各級黨委和政府的關懷下，整體遷入鄰近三蘇祠的原眉山中學校址。
優良的教育傳統
林語堂在《蘇東坡傳》中寫道：“他（指蘇軾）的肉體雖然會死，他的精神在下一輩子，則可成為天空的星、地上的河，可以閃亮照明，可以滋潤營養，因而維持眾生萬物。” 學校與三蘇祠僅一牆之隔。春去冬來，三蘇祠的古樸雅靜侵潤出蘇祠國中的質樸靈秀的個性；寒暑易節，以傳播優秀文化為己任的蘇祠國中為三蘇祠回饋著現代文明的氣息。歷史古蹟，現代學校，就這樣攜手並肩，走出蘇祠故里一道亮麗的文化風景。 自建校以來，歷屆師生深受蘇軾精神的影響，緊跟時代步伐，修身養德，務實創新，堅韌樂觀，仁愛博學，形成了團結協作，樂觀進取、務實創新的校風。
先進的辦學理念
蘇祠國中校訓
厚德、博學、篤行
《周易》卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”
《禮記·中庸》第十九章里說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
而蘇祠國中校訓的意思是：人生要剛毅而自強不息，修養美德，仁愛樂觀；學習要廣泛獵取，開放胸襟，全面發展；做事要踏實而堅持不懈，踐履所學，知行合一。
辦學思想
育人為中心，學生為主體
育人為中心：良好的習慣、高尚的品質、健全的人格是學生成才的保證，也是學校教育正常運轉的基礎。我們認為“育人為中心”比“教學為中心”更符合素質教育的要求，更能全面貫徹黨的教育方針，也能更好地解決教育中的諸多矛盾，圍繞“育人”這一中心，要努力形成“四化”道德模式（德育目標層次化、德育管理系統化、德育途徑網路化、德育方法多樣化），“四育人”氛圍（教書育人、管理育人、服務育人、環境育人），“三結合”育人體系（學校、社會、家庭）。
學生為主體：21世紀的基礎教育模式，是以人為本的教育，在提高學生在全面素質的基礎上，以培養學生創新精神和實踐能力為核心。為學生的全面發展和終生髮展奠定基礎的教育模式，強調“三個轉變”的教育觀念（學生在學習過程中態度的轉變——由消極到積極；學生在教學過程中地位的轉變——由被動學習到主動學習；學生在教學過程中學習方式的轉變——由單一接受式到自主性活動），體現“自主性、民主性、開放性、活動性、創造性”的原則，體現學生在學習過程中的主體地位。
蘇祠國中的追求
蘇祠國中的追求：與時俱進，探索改革，向課堂要質量，務實高效。
蘇祠國中堅持“育人為中心，學生為主體”的辦學理念，把引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的道德人格放在第一位。
蘇祠國中盡力豐富學生的學習生活，引導學生的全面發展，盡力提高綜合素質，給學生提供更廣闊的發展空間。
蘇祠國中現每年都有科技周，文化周，體育健康周等多項活動周，還有科技創新大賽、才藝大比拼和校園十大歌手等多項校內娛樂項目。
獨特的校園文化
蘇祠國中依據獨特的地理位置和人文環境，與時俱進，在上級主管部門的關心和支持下，在有關專家的指導下，富有創意地打造自己的校園文化，進一步加強對三蘇文化的傳承。
蘇祠國中校徽
蘇祠校徽頂部的校名“蘇祠國中”用圓潤的字型，寓意為厚重的文化積澱和一帆風順。 中間黃色圓形背景象徵炎黃子
孫。 紅色由大到小的三撇是“三”的變體，也是三支筆，寓意是三蘇文化和三蘇精神；綠色也是兩隻手的變形，蘊含辛勤付出之意，也是充滿生命力的兩片樹葉，代表著未來和希望。這兩個圖案組合起來既是一支指引方向的火炬，也是一朵綻放的花，含義是蘇祠國中傳承三蘇精神，在黨的教育方針指引下，在老師的辛勤教育下，學生們一定會快樂學習，健康成長，立志成才。 “1853”指的是有史可查的學校最早的存在時間。 外環為跑道，既代表學校之意，也含傳承之意。上部綠底黃字為學校的簡稱，下部白底綠色字母是“蘇祠國中”英文名。
蘇祠國中校旗
蘇祠校旗校旗以綠色為底色，中間黃色圖案是“蘇祠”兩字的拼音首字母“S”“C”的變形，也是經變形處理的三個太陽，
蘊含三蘇精神的光輝。圖案下的漢子是學校的校名簡稱。整面校旗由綠底黃圖黃字組成，表達出健康、青春、陽光、希望的理念。
蘇祠中學校歌
岷江之濱，三蘇故里，這裡曾留下多少傳奇。古城之南，書香校園，東坡是我們敬仰的芳鄰。蘇祠我姓名，堅韌我個性，我們紮根在肥沃的土地里。仁愛我信仰，報國我志向，我們成長在時代的春天裡。母校，蘇祠，我心靈的家園，春夏秋冬吟唱難忘同窗情誼。母校蘇祠，我理想的起點，我們就從這裡出發奔向未來。奔向未來。
蘇祠校歌校園標示
教學樓：①老泉樓 ②東坡樓 ③穎濱樓
行政辦公樓：蘇祠樓 教師辦公樓：厚德樓
會議中心：博學廳
綜合實驗樓：篤行館
男生宿舍：御風樓 女生宿舍：清影樓
食堂：御膳房
獎學金
蘇祠中學每次月考都有獎學金作為獎勵，成績突出、進步者都有。
引人注目的未來
整體發展
建設規劃圖蘇祠國中整體搬遷下大南街原眉山中學、成人中專、教師進修校後，各級黨委政府非常關懷，投入了大量的
物力和財力，加強硬體建設和軟體環境改造。學校制定了詳盡的發展規劃，描繪出一幅令人矚目的藍圖。
蘇祠國中五年發展
一個奮鬥目標：
今後五年，把蘇祠國中建設成為全面推進素質教育，培養高質量、有特色、創造型人才的搖籃；出先進教育思想和經驗的教科研基地；辦學條件和水平達到市內一流的示範性國中。
兩項基本任務：
一是加快校園建設，新建一幢容納24個班的教學樓，新建標準化運動場、器械運動區各一個，新建一幢標準化學生公寓樓，完成校門、舊教學樓、公寓樓及學校廣場、路面、花台等的維修、改造，開通校園信息網路、現代技術教育網路，完善相關實驗設備。 二是提高辦學水平，站在時代的高度，運用先進的教育思想、科學的教育模式、現代化的教育技術創造一流的管理、一流的質量，加強信息基礎設施建設和信息資源開發，聯通中國教育寬頻，構建現代“大教育”模式。
三條重要措施：
一是進一步解放思想，轉變觀念，抓住機遇，做好五年發展總體規劃，努力營造學校發展的良好氛圍，積極爭取各級各界對學校的支持，認真解決學校改革和發展的重大問題。 二是多方籌集資金，爭取政府加大對學校建設的投入。 三是加強教師隊伍的建設。要切實加強教師的師德師風建設，增強教師的事業心和責任心；要開展以新教材教法培訓、現代教育技術培訓為主的會員繼續教育；大力推進和完善教師聘任制，建立起真正的優勝劣汰、優勞優酬的競爭用人機制。
校園標識
教學樓：一、老泉樓 二、東坡樓 三、潁濱樓
行政辦公室：蘇祠樓 教師辦公室：厚德樓
會議中心：博學廳
綜合（實驗）樓：獨行管
食堂：菜根香
男生公寓：御風樓 女生公寓：清影樓
