硬體設施
截至2013年，中心依託3個重點實驗室、9個校企聯合實驗室、3個博士點和諾貝爾獎獲得者李政道先生設立的莙政學者研修基金，建立了信息光學、光電技術、材料物理和電漿物理三個拓展性實驗平台，提供了60多個拓展性實驗課題；在國家“211工程”建設經費、江蘇省示範中心建設經費和中央與地方共建經費資助下，擁有實驗室總面積7155平方米，儀器設備4602台（套），總價值1166萬元。
教師隊伍
隊伍概況
教師隊伍結構組成一覽圖實驗中心依託相關學科，堅持與學科建設緊密結合的原則，由相關學科的教授、副教授等高水平教師參與實驗教學指導，建成一支由專職實驗教師、兼職實驗教師、實驗技術人員組成的教研結合的實驗教學隊伍。截至2013年，實驗中心共有專職實驗教師23人，實驗技術人員 13人，兼職教師20人，教師中有國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，江蘇省教學名師1人；專職人員中具有正高級職稱7人，副高級職稱 15人，中級職稱13人，初級職稱1人；年齡在40周歲以下的 18人, 占專職人員的50%。
成員列表
下表是截至2013年中心部分專職人員信息匯總表 ：
| 姓名 | 性別 | 出生年月 | 學位 | 中心職務 | 技術職務 | 所屬學科 | 中心工作年限 | 中心工作職責 |
| 方建興 | 男 | 1963.04 | 博士 | 主任 | 教授 | 光學 | 16 | 建設、管理、教學 |
| 晏世雷 | 男 | 1958.05 | 碩士 | 副主任 | 教授 | 凝聚態 | 13 | 實驗教學改革 |
| 江美福 | 男 | 1966.04 | 博士 | 副主任 | 副教授 | 材料物理 | 22 | 主管實驗教學 |
| 葉 超 | 男 | 1965.05 | 博士 | 中心辦主任 | 副教授 | 凝聚態 | 22 | 中心管理、建設 |
| 沈明榮 | 男 | 1969.02 | 博士 | 教師 | 教授 | 凝聚態 | 8 | 提高性實驗建設 |
| 吳建宏 | 男 | 1960.07 | 博士 | 教師 | 教授 | 光學 | 18 | 拓展性實驗建設 |
| 吳雪梅 | 女 | 1967.02 | 博士 | 教師 | 教授 | 材料物理 | 8 | 提高性實驗建設 |
| 董慎行 | 男 | 1948.11 | 碩士 | 教師 | 教授 | 教學論 | 20 | 計算機輔助實驗教學 |
| 陶 洪 | 男 | 1957.12 | 本科 | 教師 | 教授 | 教學論 | 20 | 演示實驗建設 |
| 朱天淳 | 女 | 1964.03 | 碩士 | 教師 | 副教授 | 光學 | 18 | 基礎性實驗教學 |
| 馮秀舟 | 男 | 1963.06 | 學士 | 教師 | 副教授 | 光學 | 19 | 綜合性實驗教學 |
| 辛 煜 | 男 | 1968.02 | 博士 | 教師 | 副教授 | 電漿 | 8 | 創新性實驗教學 |
| 葛水兵 | 男 | 1971.03 | 博士 | 教師 | 副教授 | 材料物理 | 6 | 綜合性實驗教學 |
| 唐敏學 | 女 | 1962.10 | 碩士 | 教師 | 副教授 | 光學 | 11 | 創新性實驗教學 |
| 蘇曉東 | 男 | 1970.07 | 博士 | 教師 | 副教授 | 材料物理 | 4 | 提高性實驗教學 |
| 羅曉琴 | 女 | 1977.12 | 博士 | 中心 秘書 | 副教授 | 光學 | 4 | 日常管理、教學 |
| 須 萍 | 女 | 1973.04 | 博士 | 教師 | 副教授 | 凝聚態 | 6 | 綜合創新實驗教學 |
| 桑芝芳 | 女 | 1971.04 | 博士 | 教師 | 副教授 | 凝聚態 | 6 | 基礎性實驗教學 |
| 錢 錚 | 男 | 1960.04 | 學士 | 教師 | 講師 | 物理 | 22 | 提高性實驗建設 |
| 阮中中 | 女 | 1967.07 | 學士 | 教師 | 講師 | 物理 | 12 | 基礎性實驗教學 |
| 姚東來 | 男 | 1976.06 | 碩士 | 教師 | 講師 | 凝聚態 | 4 | 拓展性實驗教學 |
| 戴永豐 | 男 | 1974.03 | 學士 | 教師 | 講師 | 物理 | 8 | 基礎性實驗教學 |
| 倪亞賢 | 女 | 1978.03 | 碩士 | 教師 | 講師 | 教學論 | 4 | 基礎性實驗教學 |
成就榮譽
20世紀五六十年代，著名物理教育家，原江蘇師範學院物理系主任朱正元教授倡導的“ 罈罈罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗 ”和“物理、物理，必需以物論理”的思想在全國師範院校中影響甚廣。
學生獲獎20世紀八十年代後，電磁學實驗室和普通物理實驗室因教學改革，教學與科研結合，自製教學儀器等方面的突出成績分別於1986年和1991年榮獲全國高校實驗室工作先進集體。
蘇州大學物理系許國粱教授提出的“教師為主導，學生為主體，實驗為基礎，培養能力，教給方法”啟發式綜合教學模式，1989年獲國家級優秀教學成果特等獎 。
20世紀九十年代初，物理實驗開展了“精選實驗內容，分層次組織教學”改革，研究成果於1993年獲得江蘇省優秀教學成果二等獎 。
20世紀九十年代與北京大學等高校一起開展了計算機輔助實驗教學嘗試，該成果在1997年獲國家級教學成果一等獎。
2004年“加強基礎物理課程建設，促進學生、能力與素質協調發展”項目獲江蘇省優秀教學成果一等獎 。
2005年中心成為江蘇省物理實驗示範教學建設點；2005年“工科實驗教學的改革與實踐”項目獲國家教學成果二等獎。
科學研究
2008-2013年，中心人員承擔省級以上教學改革研究課題10項，其中國家級1項，省級重點教改項目2項，省級項目7項；發表教學研究論文54篇，其中大學物理、物理與工程、物理實驗、理科高等教育等重要教學研究刊物上發表28篇；主編、參編教材20部（其中實驗教材13部），自編實驗講義11種；獲教學獎勵15項，其中國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎2項，省一類精品課程1門，省品牌專業1個，國家級名師1人，全國優秀教師1人，省級名師1人，省級單項獎勵7項；中心教師指導的學生獲得“挑戰杯”大學生課外學術科技作品國家級獎6項，電子設計競賽國家級獎5項。
2008-2013年，中心所屬教師及實驗技術人員共承擔科研課題37項，其中國家自然科學基金重點項目1項，國家自然科學基金13項，“863”重點基金項目3項，國家自然科學專項基金5項，總裝預研項目2項，省級重大項目及高新技術研究項目3項，省自然科學基金4項，其他6項，總經費1065.5萬元；發表科學研究論文205篇（英文126篇，中文79篇），其中SCI（E）收錄140篇；獲得15項科研獎勵，其中國家級科技成果二等獎1項，省級科技成果獎3項，發明專利7項，個人獎4項。
對外交流
中心注重學術交流，積極派教師參加各類物理教學研討會，學習兄弟高校的先進經驗，邀請新加坡國立大學、清華大學、南京大學等名校專家來實驗中心指導工作。此外，中心還組團去東南大學、上海交通大學和新加坡國立大學等高校參觀學習。2004年5月，“教育部物理基礎課程教學指導分委員會蘇州工作會議”成功在蘇州大學召開，來自清華大學、北京大學、中國科技大學等30多所高校代表參觀實驗中心。
蘇州大學於2002年和2007年兩次接受國家教育部組織的本科教學工作水平評估。鑒於物理實驗教學中心是評估的考察視窗，專家對中心的軟、硬體條件進行了嚴格的檢查，並隨機抽取了30多位學生進行實驗技能的考核。兩次評估中，參加考核的專家們都對中心的建設和學生的技能等給予了較高的評價。
實驗室建設
下表是截至2013年，中心依託的重點實驗室（3個）、博士點（3個）、校企聯合實驗室（9個）名單 。
| 序號 | 名稱 | 備註 |
| 1 | 現代光學技術 | 教育部重點實驗室，國家重點實驗室培育點 |
| 2 | 薄膜材料 | 江蘇省重點實驗室 |
| 3 | 數碼雷射圖像與新型印刷工程技術研究中心 | 江蘇省工程技術中心 |
| 4 | 光學工程 | 一級學科博士點 |
| 5 | 光學 | 二級學科博士點 |
| 6 | 凝聚態物理 | 二級學科博士點 |
| 7 | 無線電通訊輻射測試中心 | 蘇州大學—禾邦電子有限公司 |
| 8 | 微電子實驗室 | 蘇州大學— AMD 有限公司 |
| 9 | 單片機實驗室 | 蘇州大學—美國微芯科技股份有限公司 |
| 10 | 嵌入式系統實驗室 | 蘇州大學—飛思卡爾半導體 |
| 11 | 通訊實驗室 | 蘇州大學—科達技術有限公司 |
| 12 | 數位訊號處理方案實驗室 | 蘇州大學—美國德州儀器 |
| 13 | 嵌入式系統聯合實驗室 | 蘇州大學—美國風河系統 |
| 14 | 嵌入式系統聯合實驗室 | 蘇州大學—蘇州市軟體評測中心 |
| 15 | STM 實驗室 | 蘇州大學—旭電科技有限公司 |
