![薛康[吉林省政協副主席、民進吉林省主委]](/img/2/898/nBnauM3X4ATO3cjM4EzMzADO5QTMxkDN2QDOyQTNwAzMwIzLxMzL4IzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "薛康[吉林省政協副主席、民進吉林省主委]")
人物履歷
學習簡歷
薛康1982.2—1984.12東北師範大學物理系，理學碩士。
1987.9—1990.6蘭州大學物理系，理學博士學位，被楊振寧推薦到南開大學數學研究所做博士後。
1990.9—1993.9南開大學數學研究所，博士後，1990年晉升為副教授，1992年晉升為教授。
1991.9—1992.7美國紐約洲立大學StonyBrook分校，訪問學者。
1995.4—1995.7美國加州大學Daris分校，訪問學者，1995年被評為博士生導師。
1998.7—1998.8韓國亞太地區理論物理中心，訪問學者。
1999.7—1999.9新加坡國立大學物理系，訪問學者。
2000.7—2000.9新加坡國立大學物理系，訪問學者。
工作簡歷
1984.12—1987.9東北師範大學物理系，助教、講師。
1990.9—1992.12東北師範大學物理系，副教授。
1992.12—東北師範大學物理系，教授。
1993.9—1999.6東北師範大學物理系理論物理研究所，副所長，所長。
1999.2—2013.6任東北師範大學副校長。
2001—後擔任民進長春市委會主委和民進吉林省委會副主委。
2002.12—2010.1任長春市政協副主席。
2007.6，任民進吉林省主委。
2008.1，任吉林省政協副主席。
2013.6，民進吉林省第七屆委員會主委。
2017.6，民進吉林省第八屆委員會主委。
第九、十屆全國政協委員，第九、十屆民進中央委員，長春市第十屆政協常委，南開大學數學所理論物理研究室和中科院長春精密機械與物理研究所兼職教授、博士導師，長春市科協副主席，吉林省物理學會副理事長、長春市物理學會理事長。
任免信息
2017年6月18日至19日，民進吉林省第八次代表大會召開，民進吉林省八屆一次全會選舉薛康為主委。
科研方向
自1988年以來，主要從事理論物理領域中量子可積系統的研究。該研究方向的核心是由楊振寧（1967年）和Baxter（1971年）創建的Yang-BaxterEquation(YBE)。在此基礎上，Faddeev等（1979年—1982年）建立了以RTT關係為標誌的量子反散射方法，構建了量子完全可積模型的基本理論框架，Drinfeld等（1985年）關於量子代數和Yangian的研究工作，將量子完全可積模型的理論擴張到辯子群，扭結理論、共形場論等研究分支。
與南開大學葛墨林教授等人合作，主要在量子代數、Yangian理論及其物理模型套用上進行了長期的研究，並取得如下主要研究成果：1）首先發現了辯子群的“非標準解”，2）創建了Yang-Baxterization方案，3）將Yang-Baxterization方案推廣到具有邊界情況下的量子可積系統，4）首先將Feynman-Kaffman圖套用於扭結理論，5）建立了Yangian與量子轉移矩陣的對應關係，6）構建了量子力學中的Yangian實現，並從量子可積的角度解釋了氫原子和磁單極—氫原子系統。上述研究工作得到國際同行的認可，特別是楊振寧先生對上述研究工作給出如下評價：“他在國際上的重要研究方向，包括量子群、Yang-Baxter方程（YBE）、辯子群和Yangian方面等，都做了大量工作。尤以發現YBE之“非標準解”與“Yang-Baxterization”著稱於理論物理學界。近兩年對Yangian方面及其在物理模型中之套用，他又做了極好的工作”。
近幾年來，在YBE框架下，主要從事拓撲基的實現及其在物理模型中的套用方面的研究。在Berry相因子、量子糾纏和量子信息傳輸等方面取得了一定的研究成果。
科研成果
出版《楊—巴克斯特方程》、《量子力學中的楊—巴克斯特方程》兩部學術專著。
在國內外的重要學術刊物上發表學術論文50餘篇。
獎勵情況
1991年和1997年兩次獲得國家教委科技進步一等獎。
1994年獲得霍英東高等院校青年教師（研究類）二等獎。
1996年獲得寶鋼教育獎。
1994年獲得吉林省第三屆青年科技獎。
人物評價
薛康是國務院特殊津貼獲得者、吉林省英才獎獲得者、第一批和第二批省管專家。他的許多科研成果居國際領先地位，被國際物理界權威人士列為國際開創性工作，有“超級計算機”之美譽。楊振寧先生對薛康的科研工作和成果給予很高的評價，稱他是“中國少有的新理論方面的人才”。
薛康以學者的獨特思維和智慧積極參政議政，在歷次全國政協會議上提出了許多有價值的提案和建議，涉及教育體制改革、農村基礎教育、職業教育和師範教育等，受到新聞媒體和有關方面的廣泛關注。同時他在繁忙的學校領導工作和科研工作中能夠擠出許多時間，拿出許多精力從事民進工作。
