學校簡介
蕪湖市職業教育中心（原一職高）、市旅遊學校是首批國家級重點職業學校，省重點骨幹示範學校，省職教先進單位。經省教育廳、市政府批准，增掛“蕪湖套用技術學校”（中專）校牌。學校開設機電類、信息技術類、商貿旅遊服務類、財經類等十幾個專業和綜合課程試驗班。其中電子電器、機電與數控技術、旅遊三個專業為全省重點骨幹示範專業。現有緊相毗鄰的南、北兩個校區，校園面積70餘畝，建築面積近5萬平米，在校學生近3000人，是我市辦學規模最大、基礎設施最好、專業設定最齊、常規管理最嚴的一所全日制中職學校，被社會各界譽為蕪湖中職教育的航空母艦。
人才培養
學校堅持“樹三重品牌，創百強職校”的治校方略，圍繞“為地方經濟建設和社會發展培養製造業和現代服務業技能型緊缺人才”的目標，以就業為導向，以技能為本位，根據企業用工需要培養有文化、懂技術、會操作的中等技術人才，打造新一代藍領之星。
技能鑑定
學校實訓設備先進。建有多媒體教室及語音、微機、製圖、電子、電工、鉗工、機械加工、數控技術等20多個專業實訓室和財會模擬室、烹飪操作間、中西餐擺台、模擬客房、形體訓練房、汽車修理間等實訓場所。
學校設立國家職業技能鑑定站，承擔計算機、電子專業、旅遊行業等十多個工種的技能等級證書的鑑定發證工作，為學生就業奠定職業資格基礎。
管理制度
學校常規管理嚴格，生活服務設施齊全。有學生宿舍、食堂、大禮堂、浴室等。實行校園巡查制度，住校生封閉管理，配備生活指導老師和宿舍管理員，保障學生食宿衛生安全。
基礎設施
學校現有計算機套用專業、電子技術專業、機電專業、旅遊類專業四個省重點示範專業。專業實訓教學設備較為齊全、配套，如計算機技術套用專業有通用機房、動漫機房、計算機網路搭建實訓室、計算機網路綜合布線實訓室768工位；電子技術專業有維修電工技能培訓考核裝置、電子產品裝配工藝操作台、音視頻綜合實訓工作檯、模電數電實訓台共456工位；單片機eda實訓設備、數碼產品維修與調試實訓設備、家用電器維修實訓設備、plc控制實訓設備、視頻監控安防實訓設備、機電與數控專業有鉗工實訓社保、數控機加工實訓設備、工具機控制電路維修實訓設備、數控仿真cad/cam實訓設備、光機電一體化實訓設備、液壓、氣壓傳動實訓設備等，共184工位；旅遊專業有模擬導遊實訓設備、中餐檯(含轉盤)、餐飲擺台全套用品共362工位；烹飪專業有港式工程爐、烹調技術（紅案）操作工作檯、麵點製作（白案）操作工作檯共72工位；財經與商貿專業有財會模擬實訓設施、pos系統商場銷共102工位.校內實訓設備總值為1558.118萬元、各專業實訓教學總計1886個工位。
有3個省級政府重點支持的實訓基地，分別是電工電子與自動化技術、計算機及軟體技術套用實訓基地、旅遊實訓基地。其中計算機技術套用專業建立了計算機操作與圖像處理、動漫技術、綜合布線、網路搭建等15個實訓室；旅遊類專業建立了模擬前廳服務總台、模擬導遊室、客房、餐廳等11個實訓室；電子技術套用專業建立了維修電工、製冷制熱、無線電裝接、家電維修、音視頻等11個實訓室；機電技術專業建立了鉗工、機加工、cad/cam、機械傳動、plc編程等7個實訓室；財經專業建立了財會模擬、商貿行銷模擬2個實訓室，基本滿足各專業實訓教學的需要。已經初步建設完成機電技術套用、電子信息技術、計算機及軟體技術、商貿財經、旅遊五大實訓基地。
校園建設
學校建立了數位化資源管理和套用平台，設立信息中心職能處室，有專人負責。校園網主要有學生學籍電子管理系統、財務電子管理系統、固定資產管理系統等套用平台，有自己的網站，一級域名，學校網路建設配備檔案伺服器，供教師下載課件和電子教案資料，校園辦公實行無紙化，電子專業有虛擬rwb仿真實訓軟體、數控專業購買了正版的上海宇龍數控仿真軟體、旅遊專業購買了正版神州視景導遊仿真軟體，對部分專業精品課進行了錄製，校園設有安全視頻監控網路，學生校園就餐、住宿採用了一卡通管理，2010年，學校投入80餘萬元進一步加強了校園數位化建設。
師資力量
學校現有各專業教師67人，獲得省、市教育部門認定的“雙師型”教師總計55名。其中計算機技術套用專業“雙師型”教師15名、達到技師級水平的12名；電子技術套用專業“雙師型”教師13名、達到技師級水平的7名、電子工程師1名；旅遊與烹飪專業“雙師型”教師6名、達到技師級水平的4名；機電與數控技術套用專業“雙師型”教師10名、達到技師級水平的5名；財經專業“雙師型”教師7人，其中會計師1名。文秘專業“雙師型”教師4名。學校另長期從企事業單位聘請工程技術人員10人擔任專業基礎課、專業實訓課教師。占本校專業課教師比例達14.9%。
教師學歷狀況：研究生9人，本科161人，大專6人。本科比例達96.5%，碩士研究生比例達5.1%。
教師職稱：高級65人，中級70人，初級41人。高級職稱比例達36.9%。
辦學方向
1、以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、全國職教工作會議精神，緊緊圍繞建設職教大省、服務安徽崛起的目標，以發展為主線，以改革為動力，以創新為機制，堅持“樹三重品牌，創百強職校”的治校方略，採取強有力措施，主動做好“四個服務”和“三個轉變”，即為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業報務，為三農服務，為推進西部大開發服務，積極推進辦學思想、、模式、機制轉變，推動我校職業教育、成人繼續教育、再就業技能培訓等多元化辦學，逐步建立起承接產業轉移的需求，經濟發展方式轉變和產業結構調整相適應的現代職教體系。
2、堅持以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位、以提高教學質量為目標的職業教育辦學方向，創新辦學模式，積極推進產教結合、工學結合、校企合作辦學，深化教育教學改革，加快“三重建設”，根據市場需求，增設新專業，建設特色專業，辦好重點專業，繼續推行與高職院校、中西部聯合辦學，拓展畢業生實習就業市場，開展“二後一百”培訓，開展與農村和西部職業教育對口支援，加強全省骨幹教師培訓基地建設。
3、加強二個工程建設。進一步發揮國家級重點職高的示範作用，重視校內外實訓基地建設，重視師資隊伍和雙師型專業師資隊伍建設，結合我市骨幹教師培養工程，重視學科、專業帶頭人培養，繼續開展有特色的校本培訓，切實使教師的綜合素質得到不斷提高。
4、圍繞“四個服務”，在辦好中職教育的同時，舉辦各種形式的培訓班，加強職業道德教育、文化基礎教育、職業能力和身心健康教育，努力培養受教育者的專業實踐技能、創新精神和創業能力，全面提高學生的綜合素質。為皖江城市經濟轉移示範區培養、輸送更多的優秀技能人才和高素質的勞動者。
就業工作
學校重視畢業生就業工作的開拓和管理，確保合格畢業生當年就業。與蕪湖經濟技術開發區和蘇州高新技術開發區境內企業建立廣泛的就業網路；與市內外知名企事業單位和商貿集團聯合辦學。就業渠道暢通，畢業生供不應求，並深受用人單位歡迎。
