簡介
擔任教研組長以來能以身示範，積極參加各級各類教科研活動，發揮示範作用以“立足自我，廣采博覽，胸有學生，享受課堂”為宗旨。
從教23年，發表近200篇教科研文章，多載於全國中文核心期刊。主要有《滲透文化信息提升作文境界》（《語文學習》04/1）《用對比方法解讀〈送行〉真意》（《中學語文教學》09/4）《從結尾處讀起》（《中學語文教學》09/10）等，其中《設身處地去感受人物》（《語文學習》08/1）《將錯就錯 “錯”出精彩》（《語文學習》09/4）《“但是還可以寫”》（《語文學習》09/10））被人大書報中心全文複印，全國多家報刊轉載。《教學日誌 記錄成長》（《語文建設》07/11）在“中國語文課程網”上獲得很高點擊。
主持蘇州市“十一五”重點課題“學校自主創新教育的實踐研究”，已結題；參加蘇州市“十五”課題“創新教育的教學模式”研究，已結題。參與《高中語文教學與測試》《語文學習與評價》《高考現代文攻堅大透視》《高考語文大飛越》等編寫，計三十多萬字。
江蘇省蘇州市第十一批特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。 |
