學校簡介
二、學校辦學優勢
1、幹部隊伍：領導班子結構合理，年輕有活力，團結奮進，能緊密地圍繞學校的發展目標開展工作，能積極地吸收先進的辦學理念，敢於大膽實踐，幹群關係和諧。
2、教師隊伍：隨著歷史的積澱，“團結協作、積極向上”已成為蒲黃榆第一國小的精神文化，老師們發展的願望十分強烈，能認真參與各種學習，努力提高自身業務水平。老師們熱愛學生，具有較強的事業心和責任感，教育教學熱誠高，願意為學校的發展服務。青年教師不斷增多，幹勁足，有活力，為學校發展後繼力量奠定了基礎。
3、家長支持、愛護學校，非常願意加強彼此間的協作，因此教師與家長的關係和諧，師生關係也和諧，為學校的可持續發展提供了有利的精神保障。
4、學校教學成績穩步提高，獲得家長們的認可和好評，教師們幹勁十足。
三、學校發展理念
引領教師發展，以促進學生髮展。
四、學校發展思路
堅持“為每一位學生成長服務，為每一位教師發展服務”的辦學思想，學校的一切工作都要以“利於師生髮展、提高師生素質”為出發點和歸宿。
依法辦學、規範管理。建設一支德才兼備，奉獻盡責，善思創新，和諧樂群，廉潔公正的幹部隊伍。建設一支勤業篤學，求實創新，自覺反思、為人師表的教師隊伍。狠抓教育教學中心工作。其它各項工作管理有序。
五、辦學目標
力爭經過3年的努力，使學校穩定成為豐臺區教育教學質量優質的學校，成為豐臺區東片有影響力的學校。建立“民主、平等、和諧、尊重”的師生關係，構建有利於師生工作、學習、生活的綠色校園。成為學校周邊家長認可、學生喜愛、教職工滿意的學校。
六、培養目標
教育學生：養成良好的行為、學習習慣，是個人的希望，是家庭的希望，是學校的希望，是民族的希望；養成良好的行為、學習習慣，人人可以成才，人人可以快樂，人人可以獲得終生的幸福！“好習慣即好生活”。學校以文明習慣教育為突破口，進而在生活習慣、學習習慣、交往習慣、自尊自愛自信習慣、性格習慣等方面培養學生良好的行為習慣，全面推進素質教育。培養學生學會生存、學會學習、學會合作、學會創新，為終身發展奠定堅實的基礎。
學校領導
校長張小軍書記、校長：張小軍 市級骨幹教師
副校長：王美玲 德育科研先進工作者
校園環境
蒲黃榆第一國小校園環境優美。教學質量優良。校園環境優美，教學設施良好，人文景觀恬靜，置身其中讓學生們心曠神怡。特別是操場上的籃球場、足球場，為學生的全面發展提供了廣闊的空間。整個校舍線條分明、色彩和諧、布局更合理，更趨人性化，使人一踏進學校就產生一種舒適的感覺。
學校榮譽
蒲黃榆一國小校自創辦至今，在校領導、老師和同學們的共同努力下，先後在教育、教學等各項工作中獲得市區級榮譽：
國家基礎教育實驗基地學校
北京市文明建設先進單位
北京市文明禮儀師範學校
北京市健康教育促進學校
北京市“愛迪達綠茵成長足球訓練基地”
豐臺區綠色學校
豐臺區少年軍校優秀學校
豐臺區師德先進集體
豐臺區平安校園
豐臺區校園環境管理優秀學校
師資隊伍
蒲黃榆第一國小現有教職工32人，專任教師28人，大學本科以上學歷29人，專任教師學歷達標率100%。經過多年的培養，學校湧現出了大批優秀教師，有市區級骨幹3名，豐臺區優秀班主任4名，豐臺區優秀教育工作者若干名。近年來，學校教師先後有多名教師的的多篇論文分別在市區級刊物上發表，並分獲市區級論文成果獎。新的時期，在各級政府及教育行政部門的領導下，學校確立了“一切為了學生和教師的終身發展與幸福”的辦學理念，確定了學校的發展思路，創造和諧校園，打造蒲小精神，提高教師素質，改變教學模式，加快設施建設，全面提高教育教學質量。以人為本，追求和諧，從嚴治校，不斷深化內部管理改革，加大考核獎罰力度，推行崗位聘任制、量化考核制、學生測評教師制，從“人文精神、教育理念、科研能力、現代技術”四個方面進行培養，精心打造了一支師德高尚，業務精湛的師資隊伍，使蒲黃榆一小逐步成為名師之沃土，為把學校建豐臺區優質學校而不懈努力！
地址
北京市豐臺區蒲黃榆西里三號樓
